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Herman小怪獸
2014
發(fā)布于 2021-01-21 
不用著急，才兩歲半的娃，就算用中文表達(dá)也不能侃侃而談對(duì)吧。

保持英文的輸入量，我保證娃5歲后輸出爆發(fā)，如果沒(méi)有出國(guó)的意向，就更不用著急了。我們走高考路線提前雞英語(yǔ)的目的是抓住孩子的敏感期和高年級(jí)英文為別的科目讓路，所以慢慢來(lái)！
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6歲
6歲
想法
這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)哈，我來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們?nèi)龤q一個(gè)多月，零歲啟蒙，聽(tīng)讀 現(xiàn)在RAZ I牛津樹(shù)8。孩子自己看英文版超級(jí)飛俠。已經(jīng)完成五百節(jié)外教課，貝達(dá)和51talk一半一半。
我們兩歲生日開(kāi)始外教一對(duì)一課程，剛開(kāi)始，各種不開(kāi)口，坐不住，哭哭鬧鬧，吃奶奶。那時(shí)候沒(méi)有斷奶，一邊吃奶奶一邊上外教課，攝像頭拍天花板，也這么過(guò)來(lái)了。效果不是蓋的。但是效果并不體現(xiàn)在孩子輸出能力上，輸出能了表現(xiàn)一般，我們兩歲開(kāi)口說(shuō)話，漢語(yǔ)英語(yǔ)能力都不如同齡小朋友，語(yǔ)言稍顯落后。
那么外教課的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在哪里呢？我覺(jué)得主要...
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13歲
想法
日?？谡Z(yǔ)也差不多2000多詞匯了，1000聽(tīng)力詞匯不著急輸出的，寶貝才2歲，多增加輸入，不用著急的??，輸入夠了，自然會(huì)輸出的。

有3000左右聽(tīng)力詞匯，日常用語(yǔ)就差不多都掌握了，會(huì)輸出很好了。

多看看書(shū)，繪本，多親子輸入，看看動(dòng)畫(huà)片，我寫(xiě)過(guò)一篇?jiǎng)赢?huà)片進(jìn)階，可以參考下。
尊重孩子的語(yǔ)言敏感期，他說(shuō)什么，家長(zhǎng)就回應(yīng)什么。不論中英文，加大輸入，提升認(rèn)知能力，水池注水，注滿了自然而然往外冒，量堆積到位，內(nèi)化成自己的東西，然后輸出，不用著急。

另外，想請(qǐng)教，用什么方法測(cè)出孩子聽(tīng)力詞匯達(dá)到1000左右？
3歲
8歲
想法
多聽(tīng)多聽(tīng)多聽(tīng)！完全可以聽(tīng)娃喜歡的動(dòng)畫(huà)片音頻，每天只要不睡覺(jué)就循環(huán)的當(dāng)背景音樂(lè)聽(tīng)。你們啟蒙比我們?cè)?，我?歲半開(kāi)始啟蒙，3歲8個(gè)月開(kāi)始音頻磨耳朵，到現(xiàn)在聽(tīng)了7個(gè)月，循環(huán)聽(tīng)了Peppa Pig、Hey,Duggee、Bing Bunny等，現(xiàn)在的耳詞量估計(jì)在3000左右。我們雖然很早就買了點(diǎn)讀筆和牛津樹(shù)、RAZ，但幾乎沒(méi)怎么看書(shū)。聽(tīng)得多了，孩子自己就開(kāi)始天天叨叨英語(yǔ)，口語(yǔ)自然也就起來(lái)了，從前一段時(shí)間開(kāi)始要求我要用英語(yǔ)跟他對(duì)話。最近對(duì)動(dòng)畫(huà)片都沒(méi)那么癡迷了，這兩天開(kāi)始癡迷電子有聲書(shū)，...
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12歲
想法
不用太在意。還處于早期習(xí)得階段，談不上需要訓(xùn)練。

大量聽(tīng)，歌謠動(dòng)畫(huà)片，孩子有輸出欲望了，自己就會(huì)輸出。跟著曲子自己唱，看到動(dòng)畫(huà)片自己冒臺(tái)詞，看到繪本自己輸出，都是表現(xiàn)形式。

你口語(yǔ)好，就有意思跟孩子對(duì)話?？谡Z(yǔ)不好，不會(huì)說(shuō)或者口音差，就少說(shuō)，沒(méi)關(guān)系。孩子輸出的時(shí)候你就當(dāng)一個(gè)粉絲，附和他贊美他，孩子受鼓舞會(huì)自?shī)首詷?lè)的。

我家就是這樣，我口音差，在家不怎么開(kāi)口。但孩子有輸出欲望的時(shí)候，我是頭號(hào)大粉絲，給錄音錄視頻，夸獎(jiǎng)，發(fā)給爺爺奶奶，孩子就更有模仿原音的勁頭??

你們不到三...
7歲
想法
最好的狀態(tài)是：培養(yǎng)對(duì)英文的閱讀興趣+全英文對(duì)話+大量的英文閱讀

你這樣首要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子對(duì)英文的接受度，就是不排斥英文，包括英文繪本、英文動(dòng)畫(huà)等：培養(yǎng)對(duì)英文的閱讀興趣+盡可能多的英文閱讀+聽(tīng)+看，聽(tīng)就選擇讀過(guò)的那些繪本，聽(tīng)的過(guò)程也是糾正發(fā)音的過(guò)程，所以你發(fā)音怎樣也沒(méi)那么重要了。

比較可操作方式，可以模擬繪本中的對(duì)話和小朋友角色扮演。

最后，沒(méi)有交流環(huán)境，不用要求有輸出，默默的輸入就可以了。加油！
17個(gè)月
9歲
想法
兩歲半還很小啊，如果家里沒(méi)有英文的語(yǔ)言環(huán)境，那就不要著急。這個(gè)階段用電子產(chǎn)品對(duì)眼睛不好。上外教課吧成本太高了不值得，試想一下專門(mén)找個(gè)母語(yǔ)老師和不到三歲的孩子用母語(yǔ)聊天，他們能聊什么，無(wú)非是非常非常簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)吧??。所以，建議你們先別著急口語(yǔ)的進(jìn)度，多聽(tīng)多看多積累，為今后打好基礎(chǔ)
16歲
想法
親的起步已經(jīng)很早啦！不用著急，現(xiàn)在不是考慮輸出的時(shí)候，有了一定量的積累，輸出會(huì)自然而然，水滿則溢嘛！兒歌、動(dòng)畫(huà)片、分級(jí)、繪本，時(shí)間夠了，量夠了，到時(shí)候可以考慮選個(gè)合適的教材、合適的外教練習(xí)口語(yǔ)，妥妥的啦！
15歲
想法
我發(fā)現(xiàn)很多媽媽犯我以前犯的一個(gè)錯(cuò)誤，就是認(rèn)為語(yǔ)言啟蒙聽(tīng)和說(shuō)是同步的。其實(shí)回想一下，嬰兒期間的孩子一開(kāi)始就會(huì)說(shuō)話嗎？不是的，是在堅(jiān)持半年以上的輸入時(shí)，某一天就突然會(huì)說(shuō)話了，然后在不斷的交流中就會(huì)越說(shuō)越多，越說(shuō)越快。所以不要著急，加強(qiáng)聽(tīng)力輸入，多聽(tīng)聽(tīng)，自然就會(huì)說(shuō)了
12歲
想法
求助，孩子聽(tīng)力詞匯單詞量1000左右 怎么訓(xùn)練孩子的口語(yǔ)?

回答，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，剛開(kāi)始主要通過(guò)聽(tīng)力，讓孩子大腦反復(fù)里有信號(hào)，孩子通過(guò)模仿才能輸出，這個(gè)孩子說(shuō)漢語(yǔ)的流程是一樣的，口語(yǔ)的提高，主要是需要語(yǔ)言環(huán)境和大量的聽(tīng)力。
Herman小怪獸
Herman小怪獸
2014