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小西瓜蹲
2013
發(fā)布于 2021-05-13 · 圖片4

英語(yǔ)詞匯

被鄙視的老母親。
娃剛才問(wèn)我一個(gè)單詞怎么拼，她大概說(shuō)了有七八遍我都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)是什么詞。
然后她迅速翻出一本鼠記，給我看了一下，就是這個(gè)，emerald，這我怎么可能認(rèn)識(shí)。
然后我說(shuō)那其他的是什么？她說(shuō)你看顏色啊，旁邊的圖上，藍(lán)寶石，黃寶石，紅寶石，紫水晶，黃水晶。
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4年前
你閨女太厲害了
4年前
哈哈啊哈哈哈，太厲害了寶寶
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自然拼讀學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)載 ?自然拼讀

輕松搞定~自然拼讀

?

小可貓可咪??2010

2018-02-18創(chuàng)建

轉(zhuǎn)載,圖片10

一、?什么是英語(yǔ)自然拼讀法

Phonics(也叫做自然拼讀法)，是指看到一個(gè)單詞，就可以根據(jù)字母和字母組合，運(yùn)用單詞里的發(fā)音規(guī)律,正確拼讀單詞的一種方法。

英語(yǔ)是拼音文字，有很多拼讀規(guī)律，Phonics就是這個(gè)拼讀規(guī)律的教學(xué)體系，它的核心是建立字母(letter)與語(yǔ)音(sound)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不用借助任何表音系統(tǒng)，看著字母就可以直接讀出單詞的發(fā)音，做到見(jiàn)...
9歲
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以前回答過(guò)類似的問(wèn)題

我當(dāng)時(shí)的回答是兩個(gè)問(wèn)題 一個(gè)輸入不夠 一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境

輸入自己算一下每天的輸入時(shí)間 包括親子閱讀 聽(tīng)音頻 親子對(duì)話 能達(dá)到2小時(shí)是最好 達(dá)不到 至少得1小時(shí)吧

語(yǔ)言環(huán)境就是家長(zhǎng)能不能日常跟孩子說(shuō)英文

以前看蓋兆泉老師的書(shū) 看得不仔細(xì) 也覺(jué)得輸入到一定程度 自然而然就會(huì)輸出?

但我現(xiàn)在來(lái)問(wèn)答這個(gè)問(wèn)題 我覺(jué)得輸出需要引導(dǎo) 必須要引導(dǎo)

目前我家的做法是 回歸基礎(chǔ) 用單詞卡來(lái)操練句型 引導(dǎo)輸出

譬如cup 例句是I drink tea from ...
12歲
想法
寒假進(jìn)階 1.9打卡
1.語(yǔ)文 默寫(xiě)小達(dá)人p9-10，聽(tīng)寫(xiě)20詞，晨讀15分鐘 寒假作業(yè)2頁(yè) 1h
2.英語(yǔ) 四下U1單詞 10個(gè) 0.5h
3.課外閱讀 1h 半小時(shí)漫畫(huà)黨史

1.10 4h
1.語(yǔ)文 寫(xiě)字-琥珀，默寫(xiě)小達(dá)人p11-12
晨讀15分鐘 作文九問(wèn) 日記1篇 2h
2.數(shù)學(xué) 寒假作業(yè)2頁(yè) 0.5h
3.英語(yǔ) 口語(yǔ)100APP跟讀 0.5h 詞匯1000-U2 0.8h 單詞聽(tīng)寫(xiě)10個(gè)

1.11 4h
1.語(yǔ)文 寫(xiě)字，默寫(xiě)小達(dá)人p13-14 聽(tīng)寫(xiě)2...
10歲
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期末復(fù)習(xí)是一個(gè)重要的階段，合理的復(fù)習(xí)安排可以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提升考試成績(jī)。以下是一個(gè)各科復(fù)習(xí)安排的建議，供參考：

復(fù)習(xí)安排概述
- **復(fù)習(xí)時(shí)間**：建議提前2-4周開(kāi)始復(fù)習(xí)。
- **復(fù)習(xí)頻率**：每天安排1-2小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，分科進(jìn)行，避免長(zhǎng)時(shí)間集中復(fù)習(xí)某一科目。

各科復(fù)習(xí)安排

1. 語(yǔ)文
- **復(fù)習(xí)內(nèi)容**：
- 課文：復(fù)習(xí)所學(xué)的課文，重點(diǎn)理解課文的主要內(nèi)容、人物、情節(jié)和主題。
- 生字詞：復(fù)習(xí)課本中的生字詞，掌握拼音和意思，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)。
-...
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2020.2.6

早上
?聽(tīng)《curious George》音頻1集

上午
?抄寫(xiě)古詩(shī)一首，昨天書(shū)法老師發(fā)微信說(shuō)可以每天發(fā)給他點(diǎn)評(píng)，今天寫(xiě)完就發(fā)給老師點(diǎn)評(píng)了。從點(diǎn)評(píng)上看，還是有些筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)不到位
?口算一篇
?抄寫(xiě)英文單詞10個(gè)
?自主閱讀《瑪?shù)倌茸疖?chē)》，完成閱讀報(bào)告，回答了我的幾個(gè)問(wèn)題，如坐火車(chē)去哪干什么之類的，考察一下對(duì)內(nèi)容的理解
?學(xué)而思數(shù)學(xué)線上課第三次課

下午
?聽(tīng)寫(xiě)今日英文單詞
?完成階梯閱讀1篇
?自主閱讀RAZ-G三篇
?完成《skill sharpene...
6歲
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今天倆娃一起學(xué)習(xí)的字母B，氣氛很好，比昨天分開(kāi)學(xué)習(xí)的A的效果要好很多，單詞也偏簡(jiǎn)單常見(jiàn)一些，基本可以提英文說(shuō)出中文，以后就按這樣的模式，兩人競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)，比學(xué)趕超！今天都有磨耳朵，看看亞克迪和迪迪狗，單詞句子都有涉獵，零碎時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)英文兒歌，繼續(xù)堅(jiān)持！哦，老二的數(shù)感星球沒(méi)刷，明天補(bǔ)上。
13歲
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聽(tīng)力進(jìn)步大... 今年娃的英語(yǔ)聽(tīng)力大大進(jìn)步，平均每天1小時(shí)以上，可曾想我們以前聽(tīng)力一直犯愁，甚至閱讀能力大于聽(tīng)力，發(fā)力是從暑假開(kāi)始，增加聽(tīng)力時(shí)間，主要是裸聽(tīng)，開(kāi)學(xué)后進(jìn)入三年級(jí)，作業(yè)又非常多，分給語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的時(shí)間也增多，所以raz每天只能2-3本閱讀加做題，其余時(shí)間都是裸聽(tīng)章節(jié)書(shū)，最近在聽(tīng)《雞皮疙瘩系列》，而且發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力大之后，娃的猜詞能力和閱讀能力也被拉升了，精彩的故事娃都會(huì)用英文講解。
同時(shí)娃在暑假背了新概念一，到10月份新一課文背誦完畢。
娃在學(xué)校英語(yǔ)單...
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5歲
想法
這些書(shū)，太經(jīng)典了?。ㄒ蛔x再讀、影響很深…） 我的女兒小蔻現(xiàn)在一歲半了，藏書(shū)兩千余本。其中中英文繪本近千冊(cè)，英文分級(jí)讀物千余本。其中也踩雷不少，但更多的是收獲驚喜和幸福。

小蔻現(xiàn)在能指認(rèn)單詞300+，平時(shí)說(shuō)話中英文無(wú)縫切換，除周末外每天大約閱讀兩小時(shí)。平時(shí)在生活中也很暖心，會(huì)和爸爸媽媽表達(dá)愛(ài)意，性格活潑，愛(ài)笑愛(ài)跑，是全家人的開(kāi)心果。

除我們大概是從八個(gè)月開(kāi)始系統(tǒng)地閱讀。我打算每個(gè)季度為她整理一次書(shū)單，現(xiàn)在為大家分享一歲之前和一歲第一季度的書(shū)單。

本文一萬(wàn)三千余字，大概需要閱讀半小時(shí)，時(shí)間不充裕的親可以收藏關(guān)注以后再...
7歲
7歲
想法
沒(méi)有必要 看一下表格里面Raz各個(gè)價(jià)格對(duì)應(yīng)的認(rèn)知年齡，找適齡的看。
首先raz是螺旋上升的，低級(jí)別里面的單詞在高級(jí)別也會(huì)出現(xiàn)。
其次，讀書(shū)要認(rèn)知合適，你現(xiàn)在給孩子看中文的寶寶卡，娃喜歡嗎？英文也一樣
最后，沒(méi)有任何一套書(shū)是無(wú)可替代的，Raz也一樣，書(shū)的作用是拓展單詞量，將單詞放到句子文章中，拓寬知識(shí)面。Raz比較好的是很科學(xué)的把這些柔和在一整套書(shū)里了，省得我們自己?jiǎn)为?dú)找。但是不代表它無(wú)可替代。
當(dāng)然，如果認(rèn)準(zhǔn)它，就堅(jiān)持下去吧。不過(guò)光raz是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同級(jí)別同難度的其他書(shū)一樣要看。
11歲
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我們用的帝爾，不用聯(lián)網(wǎng)也可以用。里面從小學(xué)到初中的課文跟讀，單詞跟讀都有。還有新概念的課文單詞跟讀。老師要求每天跟讀課文單詞，初中時(shí)間很緊張，就放在車(chē)?yán)锩刻靵?lái)回路上跟讀很方便。待機(jī)時(shí)間也很長(zhǎng)，就路上聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)了兩個(gè)星期了，目前還有電。
小西瓜蹲
小西瓜蹲
2013