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RAZ
RAZ通關(guān)經(jīng)驗(yàn)談
raz要一直全套讀完嗎
Tintin媽媽
11歲
娃之前讀到raz e讀不下去了,覺得太無聊,后面娃自己主動(dòng)去讀dragon master系列?,F(xiàn)在dragon 22本都讀完了,請(qǐng)問還有必要回頭繼續(xù)刷raz嗎?
想走原版路,平時(shí)泛讀,帶著學(xué)下sbs,輔助校內(nèi)。請(qǐng)問各位有經(jīng)驗(yàn)的大佬,這樣安排可以嗎?目前三年級(jí)
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2023-04-19
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同齡人
只想當(dāng)個(gè)快樂的單
3歲
9歲
2年前
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首先學(xué)習(xí)這個(gè)事沒有什么是必須的!
第二如果不是存在非常大的障礙或者找到了更好的替代分級(jí)語料,那么建議還是堅(jiān)持刷完。
理由簡單說明一下:
說raz刷不下來的大致無非幾個(gè)理由1.家長沒有時(shí)間陪;2.太多了,2900多本,感覺壓力山大;3.孩子覺得枯燥;
這幾個(gè)理由除了第三個(gè)可能會(huì)構(gòu)成實(shí)質(zhì)性問題,前兩個(gè)其實(shí)都不難跨越!
下面說針對(duì)性解決方案:
1.陪是階段性的,如果是幼兒園小班開始零基礎(chǔ)啟蒙,家長大概需要陪兩年到三年。但是前一年多其實(shí)很容易,因?yàn)閍a——f都很簡單,沒幾句話。家長每天差不多半小時(shí)差不多了。我感覺家長不至于每晚半小時(shí)抽不出來吧。即便家長英語不好,也無所謂,音頻,點(diǎn)讀筆完全可以幫助孩子培養(yǎng)出良好發(fā)音和耳力。到孩子基本具備自讀能力之后,家長需要更多側(cè)重于孩子閱讀力培養(yǎng)。也并不需要家長多好的口語。如果一天一篇的話,半小時(shí)也差不多。后續(xù)孩子也不大需要陪伴了,偶爾的指導(dǎo)輔助還是需要的;
2.分級(jí)量大,是好事,知識(shí)跨度大,難度梯度平緩,非常方便非母語學(xué)習(xí)者拾級(jí)而上。孩子學(xué)到一定階段后,會(huì)出現(xiàn)好幾次閱讀加速度。越往后,孩子閱讀速度會(huì)越快。所以不要以目前的速度來揣測(cè)孩子后面的速度。剛開始一年可能讀4級(jí),接下去可能變成,6級(jí),8級(jí)甚至10級(jí)。速度會(huì)越來越快!
3.興趣問題這個(gè)還是需要適當(dāng)引導(dǎo)的。raz其實(shí)主題非常豐富,尤其nonfiction選材非常豐富,對(duì)孩子將來標(biāo)化考試是非常有利的。孩子其實(shí)對(duì)科普都有天然的好奇心。raz其實(shí)就是吃了排版印刷的虧,是一個(gè)樸實(shí)無華的"才子"。多深入了解了解,才會(huì)發(fā)現(xiàn)他的美好?。?!
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7條評(píng)論
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麗麗在目
3歲
8歲
2年前
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理解你。我隔靴撓癢的雞我侄女兒,真的太難了,她四年級(jí)了,嘴上很配合,但行動(dòng)總跟不上。英語目前都不算成功,好在經(jīng)過這學(xué)期開學(xué)開始337讀中文很有效果。
三年級(jí)算是大童了,貴在每天堅(jiān)持養(yǎng)習(xí)慣特別重要,時(shí)間和量都能保證的話,一段時(shí)間后就有明顯的進(jìn)步。語言的學(xué)習(xí)規(guī)律是“聽~說~讀~寫”都抓起來吧。單純的RAZ還是枯燥了點(diǎn),可以結(jié)合別的材料一起觀看動(dòng)畫片/視頻、閱讀分級(jí)、聽音頻。比如,看視頻20分鐘左右,分級(jí)閱讀20分鐘左右,碎片時(shí)間聽最好保持2小時(shí)+/天,周末和暑假再集中火力猛攻一下,進(jìn)步會(huì)很快。
貴在每天堅(jiān)持!
貴在每天堅(jiān)持!
貴在每天堅(jiān)持!
共勉!
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10條評(píng)論
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瓊z
3歲
9歲
2年前
想法
跳過的低級(jí)別
你家孩子可以讀Dragon Master,說明非零基礎(chǔ),已經(jīng)入章,你給孩子讀raz e級(jí)別,很明顯不合適,這時(shí)候肯定會(huì)覺得枯燥無趣,從K級(jí)別或者合適的級(jí)別開始,一直堅(jiān)持讀完。
如果你選書能力很好,能夠均衡虛構(gòu)與非虛構(gòu),并且難度成梯度升級(jí),那就可以跳過raz。否則,建議選擇合適的級(jí)別開始,并堅(jiān)持讀完raz。
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1條評(píng)論
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牽著兩只蝸牛散步
7歲
12歲
2年前
想法
孩子之前讀的牛津樹,前段時(shí)間讀過Raz,個(gè)人覺得Raz如果刷不動(dòng)了,可以換成同級(jí)別或者孩子可以接受的其他級(jí)別的書,想讓孩子感興趣,有興趣了自然而然就愿意看了,過段時(shí)間再返回來看能否繼續(xù)刷的動(dòng)。
Raz個(gè)人覺得挺好的,非虛構(gòu)內(nèi)容,緩慢螺旋式上升,不知不覺詞匯量和知識(shí)面都提升了,除了稍微枯燥別的都挺好的,所以我們有時(shí)間了還是會(huì)讓孩子盡量讀的。
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瑤一瑤
6歲
2年前
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明確目標(biāo)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)
首先應(yīng)該明確,是不是確定把raz當(dāng)做主線學(xué)習(xí)材料。如果是,那就根據(jù)孩子的程度選擇合適的級(jí)別,堅(jiān)持每天定量閱讀、聽力,視孩子年齡花上兩三年(甚至更長)時(shí)間扎實(shí)讀完聽熟,即所謂打通關(guān)。過程中搭配各類橋梁書初中高章等等,作為孩子興趣和聽力提升的素材。
如果并不是,那么確定一個(gè)或者多個(gè)系列的分級(jí),好好的扎實(shí)讀下去,效果也是一樣好的。
作為我這種水平普普通通的媽媽來說呢,認(rèn)為raz是要當(dāng)做主線的,因?yàn)檫@套書量大、編寫科學(xué)而且有很多非虛構(gòu)和科普書,可以彌補(bǔ)孩子總是愛看故事類這種短板。
當(dāng)然,我家孩子年齡小進(jìn)程慢,對(duì)raz興趣不大,目前是配合牛津樹、培生和海尼曼一起讀的,屬于“買一贈(zèng)一”促銷型,就是讀一本raz必須給讀一本牛津樹或者培生??????以至于牛津樹都讀5級(jí)了,raz還在讀b,c級(jí)別,還好我不著急,她才4歲多,普娃一個(gè),raz讀太快了認(rèn)知也跟不上,今年的目標(biāo)是完成F級(jí)。慢就是快,堅(jiān)持學(xué)習(xí)才是王道。
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小酷荷
7歲
7歲
2年前
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沒有必要
看一下表格里面Raz各個(gè)價(jià)格對(duì)應(yīng)的認(rèn)知年齡,找適齡的看。
首先raz是螺旋上升的,低級(jí)別里面的單詞在高級(jí)別也會(huì)出現(xiàn)。
其次,讀書要認(rèn)知合適,你現(xiàn)在給孩子看中文的寶寶卡,娃喜歡嗎?英文也一樣
最后,沒有任何一套書是無可替代的,Raz也一樣,書的作用是拓展單詞量,將單詞放到句子文章中,拓寬知識(shí)面。Raz比較好的是很科學(xué)的把這些柔和在一整套書里了,省得我們自己單獨(dú)找。但是不代表它無可替代。
當(dāng)然,如果認(rèn)準(zhǔn)它,就堅(jiān)持下去吧。不過光raz是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,同級(jí)別同難度的其他書一樣要看。
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雨天有時(shí)下藍(lán)鯨
13歲
2年前
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我們家是要讀完的 從2019年10月堅(jiān)持到現(xiàn)在,已經(jīng)3年半了,z級(jí)還有16本未讀,按計(jì)劃到5月1日剛好讀完?;叵?019年那個(gè)暑假教娃自然拼讀,然后到二年級(jí)開學(xué)一個(gè)月后開始讀raz,A級(jí),我也沒想到我們能堅(jiān)持這么久,還是那句話——不怕慢,只怕站。
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大蘿貝
13歲
2年前
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調(diào)整級(jí)別,再試試
讓能讀dragon master的孩子讀RAZ E,這當(dāng)然讀不下去了!太簡單了,自然覺得枯燥了,讀不下去了啊。
至少從K開始讀吧!
當(dāng)然是沒必要全讀完,本來這就是一套泛讀分級(jí)而不是課本。RAZ越到高級(jí)別越精彩,就是一套上天入地博古通今全面的百科全書,放棄自然也無妨,但是你家娃的問題大概不是因?yàn)镽AZ本身無聊,而是需要換個(gè)更適合孩子的級(jí)別試試……
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伊思
16歲
2年前
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平時(shí)泛讀,學(xué)SBS輔助校內(nèi),非常好的計(jì)劃,和蓋兆泉老師的理念一致!暫時(shí)不想讀RAZ,就先放放,取而代之科一和科二,或者國家地理,再加上其他橋梁、初章,說不定回來就又喜歡RAZ了呢,這套真得很精彩,孩子的口味也會(huì)變化的。
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happyliu??
13歲
2年前
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raz 體系這么好?有什么理由不堅(jiān)持?和問主相反,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們放棄了raz以外的其他…
The greatest test of courage on earth is to bear defeat without losing heart.
世界上對(duì)勇氣的最大考驗(yàn)是忍受失敗而不喪失信心。
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不想學(xué)習(xí)的我
11歲
2天前
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我覺得可以詳細(xì)的讀一遍。
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Aiden Fiona
9歲
9歲
2年前
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沒有哪本書是非讀不可的
孩子的興趣最重要,如果你想拓展其他的就需要引導(dǎo)他配合,我們現(xiàn)在讀q但是回老家沒有高級(jí)別的書他就看d-j,或者牛津高階,這些我都隨便他,愿意看啥看啥,我們主路是圖書館已經(jīng)通關(guān)了,通關(guān)之后沒有繼續(xù)深造,因?yàn)楹⒆舆€小,有的內(nèi)容看過就成為識(shí)字書,這樣刷完沒有意義,想讓他繼續(xù)深入理解,所以現(xiàn)在就隨便看。你如果沒有識(shí)字通關(guān),可以先搞定主線在搞定支線任務(wù)。
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喵喵顏
11歲
6個(gè)月前
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根據(jù)自己需求吧,市面上很多non-fiction材料。我有一點(diǎn)執(zhí)念是把raz讀完,但是想想z1和z2就算咯。到z就可以了,爭(zhēng)取六年級(jí)前。
平日上學(xué)沒時(shí)間周末讀兩本,等到暑假一鼓作氣看看能不能結(jié)束它!
另外還想把reading explorer 2-4和劍橋英語閱讀和表達(dá)
劍橋英語閱讀和表達(dá)
cpra讀完??纯辞闆r。
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提到的圖書
劍橋英語閱讀和表達(dá)
8人有 · 5人讀過
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梁0237402348
9歲
2年前
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我們家是從A起步練習(xí)自拼,到D就已經(jīng)練熟了。從E開始不需要練自拼,也就跳著讀?;旧现贿x擇里面的nonfiction來做科普。fiction類的就用英語名著兒童讀本來替代。
個(gè)人認(rèn)為Raz 沒必要全部讀。尤其是fiction部分對(duì)小學(xué)生來說太幼稚。
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佛系的然媽
11歲
2年前
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沒有什么書是必須讀的,但是需要給孩子虛構(gòu)類書籍和非虛構(gòu)類書籍搭配閱讀。
RAZ里面的非虛構(gòu)類涉及人文,歷史,地理,科學(xué),級(jí)別越高,這些知識(shí)越多,越深,如果你家有其他非虛構(gòu)類書籍,那不刷也可以,如果沒有,建議讀一些,尤其是孩子三年級(jí)了,應(yīng)該對(duì)這些知識(shí)也感興趣,或者從他喜歡的知識(shí)點(diǎn)開始讀,我家就喜歡交通工具類的,太空類的,海洋類的。RAZ對(duì)提高詞匯量還是很有幫助的。
如果實(shí)在覺得刷不下去,那就別硬刷,找其他非虛構(gòu)類資源。
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Murphy的書房
8歲
2年前
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看娃咯,娃能接受了就繼續(xù)讀,還是不能就選別的吧!原版書這么多,隨便挑都是很不錯(cuò)的書,沒必要一定要死磕RAZ的。閱讀這件事,本來應(yīng)該是很美好的,不要為了刷書而去刷書,順著孩子的興趣走,我認(rèn)為才是閱讀路上最好的選擇~~如果因?yàn)橐惶缀⒆硬幌矚gRAZ把閱讀熱情都搞沒了,那就算刷完了又有什么意義呢?豈不是得不償失?
我娃從來沒刷過RAZ,現(xiàn)在也沒覺得閱讀有什么問題~~供參考!
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Ariel S??
11歲
2年前
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不管讀什么,最主要的是堅(jiān)持
學(xué)前差不多就讀到Z了,上學(xué)以后還回爐了后面2-3個(gè)字母,再后來切了A3000。現(xiàn)在小托已經(jīng)考出來了,裸考880。所以我覺得這條路目前看來還是不錯(cuò)的。
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米蘇蘇吖
8歲
2年前
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RAZ要一直全套讀完嗎?
我家規(guī)劃就是一直讀到通關(guān),這套分級(jí)從天文地理到人文歷史都囊括了,非常全面,省去了家長選書的麻煩,最重要的是每個(gè)級(jí)別科普量大,不需要去額外補(bǔ)充了,如果聽讀做題認(rèn)真弄下來,聽力能力和閱讀能力會(huì)提升明顯。
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默宸宸
9歲
2年前
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我們沒刷完,我覺得他心智不夠,刷太多對(duì)眼睛也不好。閱讀后面都會(huì)趕上的,口語方面我給他買了speaking time 和 talking trinity,閱讀就讀一讀動(dòng)畫臺(tái)詞本。
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Zyuan1257
11歲
2年前
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孩子不想讀,不要勉強(qiáng),換他感興趣的讀,RAZ故事性不強(qiáng),孩子不愛讀是正常的。好東西太多了,只要孩子喜歡就好。
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相關(guān)問答
刷Raz,讀完一本要記完單詞再讀下一本嗎
63人回答
請(qǐng)問大家讀完哈利波特,還有必要再讀RAZ嗎
61人回答
刷RAZ,你會(huì)帶娃一直讀到通關(guān)嗎?
53人回答
中文閱讀尚且需要認(rèn)知能力,四五歲把牛津樹/RAZ全體系讀完,真的能理解嗎?
52人回答
你們讀RAZ每讀完一篇要求孩子翻譯嗎?
33人回答
有用電子書讀RAZ一直到高階甚至通關(guān)的花友嗎?
31人回答
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