JD
2013
發(fā)布于 2025-01-17
我們?nèi)ツ旰賴L試過一期20次,最后放棄了。1,花時間,每天培訓(xùn)2小時,做題半小時以上。2,洛谷做題,家長不能輔導(dǎo),卡殼了不能及時調(diào)整,效率很低。3,家庭作坊的老師,自己的兒子培養(yǎng)到70信奧金獎保送到了清華,但跟了一期之后發(fā)現(xiàn)我們做不到,沒有大量的可指導(dǎo)的時間投入,打不了CSP,于是放棄了。
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11歲
想法
信奧成風(fēng)既有積極的一面,也存在一些問題。積極方面在于,它能激發(fā)學(xué)生對計算機科學(xué)的興趣,培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力,數(shù)學(xué)要好,還為未來科技領(lǐng)域儲備人才。但也存在一些家長盲目跟風(fēng),忽視孩子興趣和特長的現(xiàn)象。是否跟風(fēng)應(yīng)因人而異,若孩子對計算機有興趣且有相關(guān)天賦,參與信奧有益;若孩子不感興趣,強行跟風(fēng)可能增加負擔(dān),得不償失。
9歲
想法
搞信奧,先看小朋友數(shù)學(xué)學(xué)的好不好。
再看小朋友到底敢不敢興趣,然后就是小朋友的天賦如何了,對抽象思維的能力發(fā)展到了什么階段,能發(fā)展到什么階段。
學(xué)習(xí)編程了解編程思維是一回事,要搞信奧競賽是另一回事。
之后就要看你愿意付出多少時間精力,想要達到什么水平。
匿名花友
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江蘇信奧成風(fēng),身邊很多小孩都在學(xué),但手拿國二的大娃家長都是勸退態(tài)度。
看目標(biāo)吧,如果想占個好高中的名額,那沖一沖;如果有信心娃能進國一或國集,那使勁沖;如果只是跟風(fēng)怕不學(xué)吃了虧,還是省點時間精力老老實實走高考或國際路線吧。
在學(xué)習(xí)上追求性價比就是急功近利 如題。
不管是不是信奧,一旦存了投入產(chǎn)出的衡量心思,講究一個性價比,那結(jié)果肯定是不咋樣。
不是說沒有性價比高的賽道,但是,但凡普羅大眾已經(jīng)知道的,出現(xiàn)在咱們視野中的,就都已經(jīng)是一份耕耘一份收獲,慢工才能出細活的了。早些年一些小眾私校開發(fā)的一些小眾項目據(jù)說還是能輕松卷出成績,推開藤校窗戶的。
但是到信奧,現(xiàn)在已經(jīng)和奧數(shù)一樣,千軍萬馬過獨木橋了。不是孩子真有興趣,不是沉下心學(xué)上幾年,哪里就能輕松出成績。
10歲
想法
先要看坐標(biāo)在哪里,在大城市的話大概是有用的。在小地方的話就沒有必要跟著交智商稅了,大概率是卷不出來的。小的時候你會覺得確實挺有意思的,而且到處考級也能通過。問題與烤漆的成本非常高,每次都要跨越到外地去考,很折騰。到了高中會突然發(fā)現(xiàn)原來考的那些都沒用。
6歲
10歲
想法
先學(xué)好數(shù)學(xué),好好學(xué)好數(shù)學(xué),然后就是等孩子大點學(xué)習(xí)效率會更高
7歲
11歲
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信奧投入很大,不管是費用還是時間。
贊同樓上觀點,一看興趣二看天賦。數(shù)學(xué)不好信奧也走不了。
身邊大部分孩子,數(shù)學(xué)好的,奧數(shù)信息學(xué)兩手抓的,一旦精力無法分配或者信息學(xué)成績不佳,都會佛系甚至放棄信息學(xué),主打數(shù)學(xué)。
JD
JD
2013