我覺得數(shù)學(xué)啟蒙包括邏輯的話,那么小嬰兒期孩子就有邏輯概念了,比如哭了就有奶吃,有舒適的尿布。要不怎么說會(huì)哭的孩子聰明呢?孩子二三歲走樓梯,可以一個(gè)一個(gè)數(shù)上去,出門散步認(rèn)認(rèn)門牌,打電話故意讀一讀電話號(hào)碼,家里吃飯幾個(gè)人,幾雙筷子幾只碗,還有幫忙分水果,穿鞋子,一雙是兩只,還可以問問他今年幾歲了,明年幾歲。到幼兒園中班,可以建立起數(shù)的概念,三個(gè)蘋果加三個(gè)蘋果等于六個(gè)蘋果,和3+3=6的意思一樣。讀一些數(shù)學(xué)繪本。我認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)沒有固定的從某一個(gè)時(shí)刻開始,他們從出生開始的每一天都是新的,都是在不斷學(xué)習(xí)的,每天的潛移默化,比某個(gè)事情拼命灌輸更重要。