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匿名花友
發(fā)布于 2025-05-26 
期末期中考試都很簡單的，不需要花費太多時間，理科還是往后趕，等到初中就知道了，小學期中期末100分根本沒用，初中沒時間，初中只有中考最關鍵，平時成績不算數(shù)哦，中考過一關，高考過一關。
平時錯題都做做，薄弱的方面專門練習就行了。
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11歲
想法
這個跟學校有關吧。我們一說到區(qū)統(tǒng)測，那肯定是簡單了。區(qū)內好一些的學校，區(qū)統(tǒng)測肯定會覺得簡單，這個跟平時學校的作業(yè)和考試的難度相關。
在好的學校，每份作業(yè)和卷子，都不算簡單的。太簡單的，我們習慣稱為水作業(yè)，刷這樣的習題挺浪費時間的。
像我們數(shù)學，平時考試會有不及格的，及格的，高于90分的算很厲害的。但區(qū)統(tǒng)測，低于90分的不會超過5個。
13歲
想法
初中期末考試的壓軸題，如果平時沒練過類似的，考試現(xiàn)場很難答對。想把這個分拿到手，一定要外面進補的。怎么補可以靠個人選擇。最便宜的可以自己買教輔自學死磕，其次可以買錄播課，再貴一點的可以上網(wǎng)課。去機構補或者請一對一的老師成本就很高了。根據(jù)自己經(jīng)濟條件和孩子配合程度靈活選擇吧。

個人認為數(shù)學還是要拓展的。不然高考怎么辦。
8歲
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學校有2套標準 我感覺一般的學校都用2套標準，一套是區(qū)域統(tǒng)一的，一套是符合自己教學標準的，但是如果二者統(tǒng)一的話，一套標準就可以解決。
確實需要看學校，有的學校標準很高，但相應的教學也處在一個高水平線上，那學生的標準就在達標線以上；如果二者不協(xié)調，這應該不是補課可以解決的；正常來說，補課應該是補薄弱學科的，在時間和精力都允許的情況下，查漏補缺也不是不可以，但一定不要讓補課成為學習的一部分。校內的部分一定要跟緊了，現(xiàn)在雙減了，校內其實抓的還挺緊的；有余力的話在考慮其他！
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11歲
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他肯定不是學啥考啥的呀。因為現(xiàn)在我們剛好五年級到六年級，這個過渡階段以后初中了就是考的全都是你沒學過的，學過的全都不考，基礎題就占五六分，然后其他的都是大量的閱讀理解啊，課外的超綱題還有作文吧，都是這樣子。然后你如果都學啥考啥的話，那我們就只需要把課內的學懂了，我課外的什么都不學，就能考上好學校，那這個學期就沒有很大的意義了呀，很多人才也就沒法發(fā)展了。
10歲
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現(xiàn)在的考題都特別靈活，但是哎呀我說不清楚怎么去判斷他是否超綱。反正現(xiàn)在的考題吧有點兒就跨學科的那種意思。數(shù)學考題想考語文的語文考題考科學的科學考題可能感覺上像是考政治倫理的。反正就是這種互相跨著，互相交融的意思特別濃
9歲
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語文會超綱，基本課本學的考試都考不到，考也就是幾分的問題。數(shù)學會考的比課本難。英語基本教啥考啥。
匿名花友
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不想出去補就自己在家學，只靠學校里教的那點東西來應付期末考試，全都會了大概能拿到80%的分吧??
匿名花友
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學啥不考啥，學的一粒沙，考試撒哈拉……懂的都懂，現(xiàn)在孩子只學課內是不行的。平時要做一些拓展題，開動思維還是必須的，要不以后到了高年級都不會動腦筋。這個分老師，有些負責任的老師平時就會出一些這種思維題，有些老師全指望家長送出去補，補會了她就輕松了。
6歲
11歲
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怕，數(shù)學提上來了，英語語文發(fā)揮算比較穩(wěn)定