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2016 2011
發(fā)布于 2017-12-06 
最近和孩子一起讀完了這套《小豬唏哩呼嚕》（上、下）。不得不說，真的是一套非常棒的書。故事里的主角是一頭個(gè)性鮮明的小豬：它樂觀勇敢，遇到事情不退縮、并積極想辦法；它善良真誠(chéng)，又樂于助人；會(huì)有一點(diǎn)憨、卻又活得很認(rèn)真。故事情節(jié)并不復(fù)雜，卻溫馨而有趣。加之買的是注音版，特別適合小一生拼音練習(xí)。
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推薦閱讀

13歲
17歲
書評(píng)
小豬唏哩呼嚕注音版上
孫幼軍 著；裘兆明 繪 / 春風(fēng)文藝出版社
見到那么多花友推薦也忍不住收回來，剛讀第一章確實(shí)被這只可愛熱心的小豬吸引了，連10歲的姐姐也忍不住湊過來聽，還笑得咯咯的 。前幾章語言幽默，故事新穎，不過到小豬和蛇，小豬賣橘子這兩章就慢慢覺得小市民的那種市儈和社會(huì)不良風(fēng)氣編在里面一下子就拉低了整本書的品味。個(gè)人很不喜歡豬太太因?yàn)榛ɑú荒軒退酪露蛔屝∝i和他做朋友，還有小豬賣橘子里描寫小豬進(jìn)貨得給好處費(fèi)這些情節(jié)，確實(shí)沒有給孩子傳播正能量，尤其看注音書的都是剛踏入小學(xué)的低齡孩子，這些橋段別說他們不理解，就算明白也都是社會(huì)的陰暗...
14歲
書評(píng)
小豬唏哩呼嚕注音版上
孫幼軍 著；裘兆明 繪 / 春風(fēng)文藝出版社
本土優(yōu)秀作品的幽默，很多時(shí)候是翻譯過來的作品無法企及的。這只小豬，傻傻憨憨的，也沒少倒霉吃虧。而他還有最寶貴的品質(zhì)——善良、獨(dú)立、自強(qiáng)、勤勞，他的這些品質(zhì)一次次讓他化險(xiǎn)為夷，把吃虧的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成能力、福氣。我想這也是作者讓孩子在捧腹大笑中所去領(lǐng)略和認(rèn)同的價(jià)值觀吧！昨晚讀完這本的最后一個(gè)故事，前幾個(gè)笑點(diǎn)更多。《小豬賣橘子》可能五歲的孩子對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象還不是很理解，不過的確是有大家作品之風(fēng)范。小豬無奈中給象醫(yī)生當(dāng)保姆，之后的經(jīng)歷又何嘗不是一種機(jī)緣，這其中又滲透出唏哩呼嚕的另一個(gè)品質(zhì)...
8歲
15歲
書評(píng)
小豬唏哩呼嚕注音版上
孫幼軍 著；裘兆明 繪 / 春風(fēng)文藝出版社
看似傻乎乎的小豬實(shí)則好運(yùn)連連，是他的善良、樂觀和熱心腸帶給他不斷的好運(yùn)，故事不斷給對(duì)讀者帶來快樂也讓大家腦洞大開、忍俊不禁、哈哈大笑，孩子非常喜歡這個(gè)小豬，整套系列書已全部買回，看完后感覺最經(jīng)典的還是上和下！
16歲
書評(píng)
小豬唏哩呼嚕注音版上
孫幼軍 著；裘兆明 繪 / 春風(fēng)文藝出版社
這只小豬很頑皮，在過程中很可愛，并且用自己的智慧打敗了很多肉食性動(dòng)物和很多很多的敵人。而且小豬西里呼嚕有些想法是不對(duì)的有些想法是對(duì)的。如果他做的是對(duì)的話，我會(huì)給他5顆星，如果有一些不對(duì)的，我就會(huì)給他4顆星。真希望出版新的小豬西里呼嚕的故事！
13歲
想法
孩子上幼兒園時(shí)，買的都是繪本，看過繪本后感覺口味已經(jīng)刁了，再看注音的或者國(guó)內(nèi)的童話故事書就覺得不夠精美，不愿購(gòu)買。但到今年，兒子開始學(xué)拼音后，會(huì)讓他練習(xí)去拼讀一些詞語之類，于是就去搜好的注音書。先買了一套《小豬稀里呼?！纷约嚎催^后，覺得還不錯(cuò)，內(nèi)容比較有趣，可以作為孩子從親子閱讀向自主閱讀期間的書。

小豬唏哩呼嚕(下) 小豬唏哩呼嚕(上)
14歲
書評(píng)
小豬唏哩呼嚕注音版上
孫幼軍 著；裘兆明 繪 / 春風(fēng)文藝出版社
小豬讓孩子懂得了一個(gè)有道德的人非常重要，而且要從小做起，從我做起，從身邊的事做起。在思想上要學(xué)好樣不學(xué)壞樣，積極追求上進(jìn)；在學(xué)習(xí)上刻苦努力，學(xué)有所用；在生活上勤儉節(jié)約，節(jié)約用水（不開無人電燈）；在平時(shí)熱心幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛；在行動(dòng)上，講文明，，守紀(jì)律（遵守社會(huì)公德和校紀(jì)校規(guī)）。讓我們積極行動(dòng)起來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立正確的觀念。
8歲
14歲
書評(píng)
人
( 美) SHI BI ER . LI WEI YI 著 / 貴州人民出版社
本書主要介紹了地球上的人外貌、性格、打扮、愛好、語言等等，各不相同。讓孩子了解，即使世界上有這么多人，也沒有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體。值得一提的是：1.這本書信息量和知識(shí)量確實(shí)相當(dāng)?shù)拇?，孩子得有一定的知識(shí)背景才能看懂。建議大班及以上孩子看效果會(huì)更好。2.很多細(xì)節(jié)性的東西可待挖掘，適合家長(zhǎng)和孩子反復(fù)閱讀。5歲半的孩子很喜歡，親子共讀結(jié)束后，自己會(huì)主動(dòng)翻看。
8歲
14歲
書評(píng)
非暴力溝通
（美） 盧森堡 著；阮胤華 譯 / 華夏出版社
《非暴力溝通》，旨在幫助人們熟練掌握一種有效有愛的溝通方式，誠(chéng)實(shí)的表達(dá)自己、用心的傾聽別人。這種溝通方式，強(qiáng)調(diào)通過不帶任何評(píng)價(jià)的觀察，如實(shí)的描述感受，用心體會(huì)內(nèi)心的愿望和需求，并用積極正向的語言清晰明確的提出自己的請(qǐng)求。這種溝通方式的核心，在于專注內(nèi)心那些未被滿足的愿望和需求，將平日里被灰塵掩蔽的心靈擦亮一新，讓愛自然、鮮活地流淌在你我心間，讓家庭生活氛圍和諧溫馨?！绾谓虝?huì)孩子跟人有效溝通，爸爸媽媽們先學(xué)習(xí)起來吧。
8歲
14歲
書評(píng)
生活的好幫手(上)
蕭袤 張訊 / 中國(guó)少年兒童出版社
這是《東方娃娃科學(xué)館.怪事多多》系列里的一本，適合4-6歲的孩子進(jìn)行科學(xué)啟蒙。本書介紹了生活中各類工具的用途、公路上各類信號(hào)牌的含義和扇子的發(fā)展。內(nèi)容通俗易懂、風(fēng)趣幽默。貝媽收獲的知識(shí)點(diǎn)是地鐵站的標(biāo)志。和小貝讀完以后，一起百度地鐵站標(biāo)。因?yàn)闀墙K出版的，所以書中給出的是南京的地鐵站標(biāo)。這是繼《不一樣的卡梅拉》后，提醒我通過書中信息關(guān)注作者國(guó)籍或出版社的第二套書。
8歲
14歲
書評(píng)
心理營(yíng)養(yǎng)
(馬來西亞)林文采;伍娜, (Ma Lai Xi Ya)Lin Wen Cai;Wu Na (Editor) / 上海社會(huì)科學(xué)院出版社
這是一本致力于改善孩子與父母關(guān)系的書，適合6歲以內(nèi)（尤其是3歲以內(nèi)）孩子的父母閱讀。書中提出了“心理營(yíng)養(yǎng)”的概念：無條件接納、重視、安全感、肯定和模范。這是奠定孩子一生能夠健康、幸福成長(zhǎng)的基石。在這個(gè)過程中，媽媽的力量和做法對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，書中提供了很多的案例和具體的做法，對(duì)媽媽們有一定的指導(dǎo)性。
小豬唏哩呼嚕注音版上
作者:孫幼軍 著；裘兆明 繪
出版社:春風(fēng)文藝出版社
出版時(shí)間:2008-03
巴克隊(duì)長(zhǎng)愛閱讀
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2016
2011