因材施教，寓教于樂

     我覺得最難的是認(rèn)清自己吧，要么就是看高自己和孩子，要么就是看低自己和孩子，學(xué)會平視自己和孩子就會緩解全部焦慮哈哈。這是一生都要學(xué)會的能力，認(rèn)清自己 清晰的思考 準(zhǔn)確的判斷，然后就是持之以恒的堅(jiān)持。我先做到了，再潛移默化給到孩子吧～
     牛娃確實(shí)牛，牛娃家長是普媽爸的確實(shí)少，我認(rèn)為的牛娃不是井底之蛙（比如所有不如我的都是不思進(jìn)取，所有比我快的都是拔苗助長），也不是超前學(xué)習(xí)狂魔（小學(xué)學(xué)完了初中學(xué)高中，不走強(qiáng)基不走競賽就只為在學(xué)校碾壓）。內(nèi)驅(qū)力，自己的學(xué)習(xí)方法，心態(tài)，品德更更重要，雖然這幾項(xiàng)未必會考，但是一輩子受用。
     每個(gè)家長因?yàn)樽约旱木辰缯J(rèn)知不同，教育理念不同，對自己孩子有所規(guī)劃也無可厚非，子非魚，安知魚之樂？何況中國人本身就很勤勞，能干，能吃苦，尊重別人的教育理念，勞動(dòng)成果就好了。
     選擇去看看學(xué)霸牛娃熱帖，有好的方法適合自己孩子的，借鑒試一試唄說不定適合自己孩子呢，那受益的可是咱自己娃。我一般會更多看學(xué)習(xí)方法、教材分析、學(xué)習(xí)感悟這三類，感覺是我需要的，能夠?qū)W習(xí)到看見不一樣的窗口。而一個(gè)月雞娃上高階之類的，這種特別雞血的不適合我家娃，就欣賞下好了，完全沒必要往自身上套。
    再說了，就拿預(yù)習(xí)來說，有的孩子是課后每道題都做一遍，有的孩子做整本練習(xí)冊，還有的孩子讀讀課文聽寫生字，還有的孩子的預(yù)習(xí)是學(xué)完刷卷子，大家對預(yù)習(xí)要求理解不同，沒啥可比較也沒啥可焦慮，按照自己節(jié)奏來就好了，只不過可能做練習(xí)的那本輔導(dǎo)書很棒，那我們可以關(guān)注看看需不需要，就好了。又或者用猜字謎方法預(yù)習(xí)語文生字，那我們也可以試試這個(gè)方法唄。歸根結(jié)底，還得有自己的規(guī)劃和節(jié)奏，不要人云亦云被帶節(jié)奏。
    看到也認(rèn)可別人孩子的優(yōu)秀，同樣也能看到自己孩子的優(yōu)秀，那種揍一頓的堅(jiān)持還不如不要，揍著揍著也就習(xí)慣了的學(xué)習(xí)策略，非常不適合我家。
     不是那種學(xué)習(xí)型孩子，還是不要弄得互相都累。。。我總覺得只要全身心想做好一件事，就一定能做好，做的不好，要找原因是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法，還是努力的程度。