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發(fā)布于 2017-02-01 · 圖片1 
這一本講了孩子們在Friz的帶領(lǐng)下去了大堡礁。隨著校車慢慢變小，孩子們得以從宏觀到微觀的觀察珊瑚、?？?、海綿等。
專業(yè)詞匯有些難度，孩子讀到第二章有些卡殼。我?guī)退樍艘槐?，針對重要的專業(yè)詞匯如polyps、tentacles等在網(wǎng)上搜索了圖片，好讓孩子有直觀認(rèn)識。這之后她再重讀感覺就好多了，根據(jù)自己對書的理解畫了珊瑚的結(jié)構(gòu)。
閱讀的第二本科普書，第一本關(guān)于恐龍的相對好理解，這本才是真正意義上的第一本科普書。
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8年前
好細(xì)心的麻麻
8年前
閨女好厲害的樣子啊??
8年前
厲害啥呀，每章自己看只能看懂30%不到，確實(shí)有些難。我得一個個知識點(diǎn)幫她順，順完她再重讀
8年前
謝謝??這本對她來說確實(shí)有些難，只能幫她順一遍
8年前
謝謝，這本對她來說確實(shí)有點(diǎn)難，只能帶她過一遍然后她自己再看
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書評
Treehouse Books #02: The 26-Storey Treehouse
Andy Griffiths, Terry Denton (Illustrator) / Macmillan
人被規(guī)則束縛久了，總想無拘無束的放縱一次，比如Terry被爸爸媽媽束縛在高高的樓頂，終有一天從樓頂縱身一躍，從此開始了自在的生活。有點(diǎn)silly的情節(jié)，可正是因?yàn)樘珱]有規(guī)則了，孩子喜歡的不得了，第一次看到孩子讀書讀的這么入迷！
具有周星馳無厘頭風(fēng)格的系列書，無論文字還是畫面！雖然是厚厚的300多頁的書，但每頁都有插畫，一些生詞或復(fù)雜句子，可以通過插畫很好的理解，蘭斯指數(shù)770L，RA points 2.0，book level是3.7，適合小學(xué)中年級的孩子閱讀。
作者Andy...
想法
這張吧，其實(shí)該有個對比圖來著。雖然我啥也不懂，感覺胯部前傾了，但是，后腿能抬成這樣，已經(jīng)讓我跌了眼鏡了。

昨天校社團(tuán)結(jié)課時，特別特別嚴(yán)厲的老師特意點(diǎn)了孩子的名字。大意是由于自身原因，其實(shí)她并不是塊跳舞的料，但這一學(xué)期的進(jìn)步實(shí)在太大了，尤其是后腿，老師都沒有想到。

自身原因太容易想清楚了??爹媽都沒有藝術(shù)細(xì)胞，孩子本身反應(yīng)也偏慢。然鵝，練舞蹈所必須的軟開和技術(shù)技巧訓(xùn)練，不是每個人都能承受的，尤其是軟開度本就不好的大孩子，越大骨頭越硬，軟開訓(xùn)練就越艱難。

暑假下決心找專業(yè)老...
書評
希利爾講世界史
[美]維吉爾·莫里斯·希利爾 著 / 貴州教育出版社
行文通俗易懂，加上豐富的配圖，挺適合小孩子從頭到尾認(rèn)識一遍世界歷史和文化的發(fā)展歷程，孩子很喜歡看。希利爾寫這本書時的年代距現(xiàn)在較久遠(yuǎn)，有些觀點(diǎn)和知識點(diǎn)隨著年代的變化是不斷變化的；況且有關(guān)歷史的書或多或少都會摻雜作者的主觀觀點(diǎn)。
于是，讀此書的同時，如何看待書中的觀點(diǎn)、如何思考倒成了我們的特殊目的了。有空時，如對某個問題感興趣，我們會攤開幾本大書，“埃及神話”、“dk世界歷史大百科”、“dk宗教大百科”等，再加上網(wǎng)絡(luò)查詢，比較各知識點(diǎn)。
幾個比較有趣的點(diǎn)。1、講到羅馬是如何建立...
書評
Whale vs. Giant Squid
Jerry Pallotta (Author); Rob Bolster (Illustrator) / Scholastic
Sperm whale vs. giant squid誰會贏，作者分別介紹了兩種動物的腦子、牙齒、眼睛等身體特征以及與之相關(guān)的歷史。當(dāng)看到giant squid propels itself by sucking water into its head...，姑娘翻譯：squid腦子進(jìn)水了????完全符合“信達(dá)雅”的標(biāo)準(zhǔn)。
書評
Tyrannosaurus Rex vs. Velociraptor
Jerry Pallotta (Author); Rob Bolster (Illustrator) / Scholastic
如果兩種勢均力敵的動物碰到一起，誰會贏，比如幾億年前的霸王龍和迅猛龍？身高、體重、牙齒、爪子、尾巴等局部特征放在一起對比，一目了然。作者同時闡述了這兩種恐龍?zhí)卣鞯牟煌茰y，也列舉了國際上普遍認(rèn)為的導(dǎo)致恐龍滅絕的幾種觀點(diǎn)，很贊賞這種對科學(xué)本身存在不確定性的思維方式，對孩子也是很好的思維引導(dǎo)。結(jié)尾部分，作者按特征推測了可能獲勝方，同時告訴孩子這只是結(jié)尾的一種方式，讀者可以改變結(jié)局。
孩子很喜歡這一系列，我們先下注誰會贏，然后再閱讀，賭輸?shù)暮⒆语@然不能接受這種結(jié)局，準(zhǔn)備改寫結(jié)局。r...
書評
Skill Sharpeners Science, Grade 2
Evan Moor 著 / Evan-Moor
幫助孩子理解科學(xué)詞匯及概念，除用解釋、實(shí)例、猜字謎、圖表等方式反復(fù)理解科學(xué)詞匯和概念外，還配有操作性很高的小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完后寫下親身感受，更能加深對詞匯的理解。另外，對孩子們初步建立科學(xué)是什么、科學(xué)觀察和研究怎么進(jìn)行等觀念很有幫助。（感謝推薦此書的花友）
孩子對這套題很感興趣，但更樂此不疲的是做完后用紅筆給自己判卷??平日最羨慕老師擁有判卷子的權(quán)利了！
書評
做了這本書(膠帶版)
凱莉·史密斯 著 / 湖北科學(xué)技術(shù)出版社
準(zhǔn)確的說，這不是一本書，是本journal。每頁空白處可記錄自己是如何糟蹋這本書的：一條條撕、腳踩上去跳、用咖啡潑、當(dāng)餐巾紙、用臟手摸.....孩子糟蹋的不亦樂乎，終于有一本可以隨心所欲的“書”了??看得我心驚膽戰(zhàn)
書評
藝術(shù)原來可以這樣看
（法） 弗朗索瓦·芭布-高爾 著；丁小會，彭祿嫻 譯 / 中信出版社
開場白就說出了孩子的心聲，“這些東西得知道”、“來這個城市不能不去這家博物館啊”、“這多有趣啊”等嘮叨有可能會把參觀搞砸。一邊讀姑娘一邊說“這就是你??！”如此賣力的幫孩子說話，她也很買賬。
一幅畫所羅列的問題，分年齡段以孩子的口氣提問，每個年齡段有對應(yīng)的有趣問題。真像皇帝的新裝，大人們不太敢說的問題借由小孩子之口說出，再看回答仿佛恍然大悟般！
一套六冊，買來送給同學(xué)的生日禮物，被她左右權(quán)衡，依依不舍的拿出來兩本！太摳了！
想法
這幾年下來發(fā)現(xiàn)，一則孩子各有差異，自己的方法不一定適用于別家孩子；二則這年頭人人都有自己的教育理念，大家都是選擇性耳聾，自帶濾波器的，不在一個頻段上能自動濾除??；三則競爭壓力大，在資源有限的、分享關(guān)系不對等的情況下，少分享多一份自保。

所以，現(xiàn)在的狀態(tài)是有人問，熱心分享，不問，沉默。
?
我的濾波器更喜歡捕捉有相近理念、可相互學(xué)習(xí)且不具直接競爭關(guān)系的，比如我閨蜜，雞娃理念相同，隔三差五共享各類考試、圖書、吐槽信息；比如小花生的朋友，能遠(yuǎn)隔千里抱團(tuán)取暖...

你努力培養(yǎng)共...
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書評
National Geographic Little Kids First Big Book of Dinosaurs
Catherine D. Hughes, Franco Tempesta, National Geographic Kids (Edito) / Random House
圖片清晰，每種恐龍的名字都有發(fā)音提示。各種體態(tài)的恐龍與人類的相對高度用圖形方式畫出，文字部分描述了每種恐龍的基本特征，單詞也不難。是一本給小孩子看的恐龍小百科，因?yàn)橛行┛铸垱]列進(jìn)去。孩子讀magic school bus時配合使用，涉及到的恐龍我們就在這本書中查找恐龍圖片、恐龍名字如何發(fā)音、與人類的大小關(guān)系等等。
The Magic School Bus Chapter Book #18:The Fishy Field Trip
作者:Martin Schwabacher，Hope Gangloff 著
出版社:Scholastic
出版時間:1988-08
DONG136
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