Amy小甜心

2018

發(fā)布于 2020-09-23 · 圖片1

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

9.23學(xué)習(xí)內(nèi)容
英語(yǔ)啟蒙
1??sss歌兒
2??牛津樹10本 第4天
3??RAZ b 5本第4天
4??聽(tīng)音頻牛津樹
5??泡泡劍橋英語(yǔ)15本
6??小毛人1本第2天
7??英文繪本2本
8??小瓢蟲2本第2天
9??小豬佩奇第16集
?國(guó)學(xué)?
1??磨耳朵 古詩(shī)  三字經(jīng)聲律啟蒙 
2??繪本4本
手工
1??邏輯狗1頁(yè)
2??迷宮5頁(yè)
數(shù)學(xué)
1??七田真5頁(yè)
2??階梯數(shù)學(xué) 8頁(yè)
今天玩邏輯狗的時(shí)候，后面練習(xí)涂色！發(fā)現(xiàn)每個(gè)顏色娃能說(shuō)出來(lái)，雖然存在吞音現(xiàn)象！老母親也知足了，之前會(huì)說(shuō)bear的時(shí)候也是吞音，突然會(huì)發(fā)現(xiàn)能完整說(shuō)出來(lái)了！哈哈

回應(yīng)8 舉報(bào)

贊3

惠利在韓國(guó)

5年前

寶寶太好看了? ??

回復(fù) 舉報(bào)

Amy小甜心

5年前

惠利在韓國(guó) 寶寶太好看了? ??

謝謝

回復(fù) 舉報(bào)

cynthia leo

5年前

寶寶好漂亮，但多大啊，學(xué)習(xí)任務(wù)好重啊

回復(fù) 舉報(bào)

雪兒13725213209

5年前

牛津是讀聽(tīng)哪個(gè)版本的啊

回復(fù) 舉報(bào)

Amy小甜心

5年前

雪兒13725213209 牛津是讀聽(tīng)哪個(gè)版本的啊

美音

回復(fù) 舉報(bào)

萌萌9364999141

5年前

開始輸出了，真棒??

回復(fù) 舉報(bào)

欣悅敏敏8

5年前

你家寶寶是多少個(gè)月啦

回復(fù) 舉報(bào)

Amy小甜心

5年前

欣悅敏敏8 你家寶寶是多少個(gè)月啦

2018.6.3

回復(fù) 舉報(bào)

發(fā)布

推薦閱讀

木木閱讀

11歲

想法

#木木聽(tīng)讀記錄#
昨晚木木自己讀了一本阿羅，聽(tīng)我讀了一本，剩下的自己看完。白天主要是看巴巴爸爸。她很喜歡一次把一套都看完。
英文聽(tīng)我讀了一本蒙詩(shī)爺爺。
埃米爾我讀了幾頁(yè)，太困了不想讀了，她還不樂(lè)意，要求一章必須在兩天內(nèi)讀完，我今晚任務(wù)很重，最后是聽(tīng)著埃米爾睡著的。

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

贊收藏評(píng)論

Amy小甜心

7歲

想法

7.29學(xué)習(xí)內(nèi)容
??英語(yǔ)啟蒙??
1??海尼曼G1 5本第6天
2??牛津樹1-2 5本第6天復(fù)習(xí)5本舊
3??美國(guó)國(guó)家地理 1本第6天
5??RAZ b 10本第2天
6??小毛怪1本第6天
7??皮特貓1本第6天
8??英文繪本8本
9??藍(lán)色小考拉5集
??SSS兒歌
??國(guó)學(xué)??
1??最美古詩(shī)詞
2??陋室銘 24節(jié)氣
3??繪本 7本
??手工??
1??拼圖48片
2??手工書1頁(yè)
3??剪紙1頁(yè)
??數(shù)學(xué)??
1??七田真3頁(yè)
2??邏輯狗4頁(yè)
3??七...

0-3歲英語(yǔ)啟蒙

4 收藏 9

曉珊子

7歲

想法

【4.28】放學(xué)后陪玩
中文啟蒙：十四只老鼠四本，小不點(diǎn)兒貓三本，繪本若干
數(shù)學(xué)啟蒙：神奇的數(shù)學(xué)一本搭配磁力片拓展
英語(yǔ)啟蒙：raz七本，繪本三本
科普啟蒙：水先生三本
益智玩具：磁力片，停車場(chǎng)玩具，忙碌板

親子游樂(lè)

1 收藏 1

Sunny寶

7歲

想法

今天Sunny單獨(dú)的玩具屋兼書房終于成立了，雖然以前也給她一個(gè)空間（在客廳）但是總感覺(jué)東西搞得哪都是，真是亂糟糟，于是果斷把空的房間給她了。Sunny很開心，讓我把她書架搬進(jìn)去??，爸爸下班回來(lái)就讓爸爸進(jìn)去陪她拼圖，拼不夠呀。晚上看跑跑鎮(zhèn)看到上面的美人魚，非要去找她的美人魚，我說(shuō)沒(méi)有啊，她說(shuō)她有，然后爸爸帶去找，也沒(méi)找到，我和爸爸也沒(méi)想出來(lái)哪有美人魚，不拿來(lái)就不愿意看書，最后才知道拼圖上有個(gè)美人魚，拿來(lái)非要拼，讓睡覺(jué)不睡，就是要拼，太晚了我果斷收起來(lái)。
今天看書還算可以，ra...

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

贊 1 評(píng)論

starry sky

7歲

11歲

想法

各家孩子不同吧，每個(gè)孩子喜歡的適用的方法都不同，我家這個(gè)識(shí)字真是用了好多法子?？偨Y(jié)起來(lái)就是：一選教材，二選App，三選精讀書，四選泛讀書，大量閱讀。

一選教材

我家孩子喜圖不喜字，字卡一直用不上，所以快四歲才開始認(rèn)字，選的是四五快讀，老實(shí)說(shuō)開頭真難，就是沒(méi)興趣，磨磨蹭蹭到了第三本，認(rèn)完前三本，再開始第四本的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)好多字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，每單元一半吧，后面進(jìn)度非?？?。

二選App

四五快讀作為教材合適，但是比較痛苦，我家這個(gè)同時(shí)搭配了悟空識(shí)字，這個(gè)比單純的書有意思多了，事...

贊 2 評(píng)論

空@口-言

6歲

想法

#鹽包悅讀記11.06# 今天的閱讀時(shí)間，寶寶表現(xiàn)得格外安靜，一邊聽(tīng)媽媽講著故事的發(fā)展，一邊聚精會(huì)神地凝視著畫面，真像個(gè)小大人。在??模擬小動(dòng)物的叫聲和小雨滴“滴答滴答”作響的時(shí)候，你也跟著節(jié)奏發(fā)出咿呀咿呀的嬰語(yǔ)。講到故事的結(jié)尾，鴨媽媽帶領(lǐng)著球球和小鴨子們快樂(lè)的玩耍時(shí)，津津有味地嚼著食指的你，徜徉在他們的歡樂(lè)時(shí)光中，似乎還意猶未盡。那就請(qǐng)我們一起期待更多球球和朋友們的精彩生活吧。
另外不得不感嘆，書中的立體游戲，比如通過(guò)孔洞去看小螞蟻們覓食的場(chǎng)景，打開折疊葉出現(xiàn)的長(zhǎng)長(zhǎng)的原木和...

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

1 1 評(píng)論

Tony1312

11歲

想法

Raz高級(jí)別怎么刷

馬上要進(jìn)入razM級(jí)別，文章越來(lái)越長(zhǎng)了，原來(lái)是每天讀一本新的，然后按記憶曲線復(fù)習(xí)……

俗話說(shuō)得好：殺豬殺屁股，各有各的招~學(xué)無(wú)定法……雖然raz大風(fēng)刮的神乎其神上了天，但是說(shuō)到底不過(guò)一套分級(jí)讀物罷了~

raz優(yōu)點(diǎn)：量大，面廣，坡緩！

孩子耐雞，愿意重復(fù)反復(fù)讀甚至背，當(dāng)然可以了！但是娃不情不愿的，咱們逼也沒(méi)意義~畢竟沒(méi)有raz，咱們不也學(xué)出來(lái)了一大批英語(yǔ)好的么？難到外交官們都是學(xué)raz出來(lái)的??????

另外，十萬(wàn)個(gè)為什么好嗎？長(zhǎng)知識(shí)嗎？當(dāng)然好！記憶曲線給你讀，你愿意不...

5 14 1

rice millet

5歲

想法

女寶快一歲了，花友們對(duì)英語(yǔ)啟蒙有哪些好的建議嗎？

2歲前啟蒙18月前繪本兒歌，18月后加動(dòng)畫啟蒙任重道遠(yuǎn)，最重要的是家長(zhǎng)心態(tài)。3歲前啟蒙都不嫌晚的，所以低幼的家長(zhǎng)不用焦慮的。人家五歲啟蒙英語(yǔ)到了小學(xué)畢業(yè)，水平也能趕上你大學(xué)，毫不夸張的。
在18月前就是磨耳朵，唱兒歌（你唱給ta聽(tīng)），聽(tīng)兒歌，sss磨耳朵最好了，但當(dāng)時(shí)我不會(huì)找資源，我們兩歲了不愛(ài)聽(tīng)了，有點(diǎn)可惜。磨耳朵不能磨眼睛哦，之前看到有媽媽說(shuō)一歲孩子給看動(dòng)畫，是非常不贊成的，一來(lái)傷眼，二來(lái)傷語(yǔ)言能力，絕對(duì)不要！眼睛很重要。
再就是給孩子講繪本，五六個(gè)月我講brown bear /where's spot這類他們...

2 5 評(píng)論

薄越騰飛

5歲

書評(píng)

Not a Box

Antoinette Portis / HarperCollins

Not a box

這本繪本榮獲《紐約時(shí)報(bào)》最佳插畫獎(jiǎng)，是一本想象力啟蒙的經(jīng)典繪本。一個(gè)簡(jiǎn)單的盒子能變幻出任何想要的東西，賦予了盒子更多的可能。這本繪本可以讓我們的孩子暢游在天馬行空的想象世界里，讓孩子意識(shí)到事物的更多可能性！

在為孩子講這本繪本時(shí)，有3點(diǎn)需要家長(zhǎng)關(guān)注以及可以和孩子進(jìn)行互動(dòng)

1.這本繪本的畫面很簡(jiǎn)單，是一本即使沒(méi)有文字輔佐，也能通過(guò)仔細(xì)觀察對(duì)比小兔子和箱子之間的互動(dòng)，便能發(fā)現(xiàn)箱子的各種變身，盡顯想象力的無(wú)窮無(wú)盡，比如小兔子坐在箱子上的那一跨頁(yè)，我們可以看...