發(fā)布于 2023-11-07 · 圖片1

第3天

2023.11.7學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.預(yù)習(xí)聲母K。
2.預(yù)習(xí)《數(shù)星星》,復(fù)習(xí)7面生字。
3.預(yù)習(xí)《山中送別》翻譯,復(fù)習(xí)前8首詩生字
4.默寫6個(gè)單韻母和已學(xué)過的10個(gè)聲母
5.借十法6題
6.七田真4面
7.七大能力課堂6面(自己要求寫的)
8.詞語朗讀一面
9.鋼琴《打乒乓球》3遍
10.Raz-c,51.50.49.48.47


幼兒園作業(yè):25分鐘寫完
1.拼音:g寫一行,三拼音節(jié)g、u、o的四個(gè)聲調(diào)各寫一行
2.古詩《鹿柴》背誦
3.復(fù)習(xí)生字“鹿、見、聞、響、返、景、入、深、林、照”
4.點(diǎn)讀拼音書第17頁

孩子這幾天狀態(tài)一天比一天好,今天優(yōu)佳。先是告訴我學(xué)校課堂作業(yè)都寫完了,然后說老師問誰預(yù)習(xí)了,你舉了手,并領(lǐng)讀了拼音,老師讓所有小朋友給他鼓掌媽媽也為你鼓掌希望這種節(jié)奏能適合你,你能堅(jiān)持并能漸入佳境
今天接你和幾個(gè)媽媽聊起來,原來你不是最差的在別的媽媽眼里,你已經(jīng)很棒了算是滿足了我的虛榮心。
不過我真的是不明白,這個(gè)班主任的騷操作,同為老師,怎么做到兩個(gè)多月不給娃換位置的?
暫改明天只領(lǐng)讀,其他暫且都放下,看明天進(jìn)度,要不要加個(gè)小古文?到該加小古文的時(shí)候了。要研究下怎么開始,怎么能堅(jiān)持,主要騰不出來時(shí)間
《四五》這本基本都是復(fù)習(xí)前幾冊的字詞,又不忍心跳過去,計(jì)劃的正好12月底結(jié)束。等這個(gè)結(jié)束后,就能把這個(gè)時(shí)間騰出來閱讀鞏固字詞了,就要開始增加閱讀量了,還有一些語文專項(xiàng)練習(xí),例如:詞語分類認(rèn)知,長短句,修辭手法……慢慢安排,目前任務(wù)先完成
愛你我的寶貝,不管你什么樣,都會是我今生的驕傲。
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沒仔細(xì)看英語作業(yè)的要求,班里一大半孩子沒有完成書寫作業(yè),被要求站起來拍照,老師發(fā)群里了。一看有我家娃,趕快去確認(rèn)老師的作業(yè)要求,發(fā)現(xiàn)第一句就是錯過的那條作業(yè)的要求。

我回家后沒有批評孩子,問他對這件事的看法,說到至少自己誠實(shí),也沒有找理由,找借口,主動站起來,以后要逐字逐句確認(rèn)作業(yè)要求,按要求做作業(yè)。

繼續(xù)讀《不批評才能培養(yǎng)出自覺主動的孩子》培養(yǎng)自信比糾正錯誤更重要,花樣百出表揚(yáng)孩子。別給孩子性格貼標(biāo)簽,所有問題都是具體行為問題。
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古人,兩三歲開蒙的不在少數(shù)。話說,我們的唐詩宋詞,朗朗上口,不就正如西方國家的《鵝媽媽》么?古詩詞啟蒙不但可以培養(yǎng)孩子的理解力、記憶力和想象力,而且能陶冶孩子的情操。古詩文作為傳統(tǒng)文化的精粹,可謂字字珠璣,我們的傳統(tǒng)文化根植于此,我們的文脈傳承與斯。國學(xué)功底深厚,在我們?nèi)松x煌或低迷時(shí),有一份與自己舒解的情思可追,不失為一份財(cái)富。

我認(rèn)為這個(gè)年齡是非常值得去做的,朗朗上口,規(guī)整的韻律,詩中有畫的美景,帶給孩子安全感,孩子很容易喜歡詩詞,而沉醉其中。

●低齡孩子啟蒙唐詩策略...
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四年級女娃兒
129首課文同步的 按1-6年級課內(nèi)必背排版的
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小學(xué)生小古文100課(上下)
小紅書 是寒暑假每天必讀的 平時(shí)是有一天沒一天地讀了 有些內(nèi)容選背
75+80首帶荷花封面的是學(xué)校一度的午讀讀物 就是每天要讀 現(xiàn)在換老師了 沒讀了 我應(yīng)該提議老師讓他們讀起來~??
最后這張75+80首 跟上一本內(nèi)容一樣...
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