發(fā)布于 2018-08-27
第一次讀這樣的科學書,第一遍與中文版對照看,后來自己突發(fā)奇想要搞個網(wǎng)課,和小伙伴一起排課,選擇朗讀內容,還有提問回答環(huán)節(jié),目前搞了三章了我覺得這一遍算是精讀了,起碼每一章的全文都要朗讀一遍,不會的發(fā)音要提前查出來,不少內容都加深了印象?!袄蠋焸儭睉B(tài)度很端正,還會根據(jù)意見改進下次課的內容
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書評
Treehouse Books #02: The 26-Storey Treehouse
Andy Griffiths, Terry Denton (Illustrator) / Macmillan
人被規(guī)則束縛久了,總想無拘無束的放縱一次,比如Terry被爸爸媽媽束縛在高高的樓頂,終有一天從樓頂縱身一躍,從此開始了自在的生活。有點silly的情節(jié),可正是因為太沒有規(guī)則了,孩子喜歡的不得了,第一次看到孩子讀書讀的這么入迷!
具有周星馳無厘頭風格的系列書,無論文字還是畫面!雖然是厚厚的300多頁的書,但每頁都有插畫,一些生詞或復雜句子,可以通過插畫很好的理解,蘭斯指數(shù)770L,RA points 2.0,book level是3.7,適合小學中年級的孩子閱讀。
作者Andy...
書評
Whale vs. Giant Squid
Jerry Pallotta (Author); Rob Bolster (Illustrator) / Scholastic
Sperm whale vs. giant squid誰會贏,作者分別介紹了兩種動物的腦子、牙齒、眼睛等身體特征以及與之相關的歷史。當看到giant squid propels itself by sucking water into its head...,姑娘翻譯:squid腦子進水了????完全符合“信達雅”的標準。
書評
The Fairground Ghost
Felicity Everett(費莉西蒂·埃弗雷特) 著;Stella Baggott(斯特拉·巴戈特) 繪 / Usborne
Usborne第四圖書館系列書之一,第二圖書館中也有同名書。講的是一個叫Jake的男孩幫游樂園恐怖火車里的一個小ghost通過ghost測試的故事,書后還有同類書推薦。孩子一口氣讀完,直呼太好看了!自己還照著畫了一個Scare-o-meter, 恐怖指數(shù)大轉盤??
書評
The Magic School Bus Chapter Book #18:The Fishy Field Trip
Martin Schwabacher,Hope Gangloff 著 / Scholastic
這一本講了孩子們在Friz的帶領下去了大堡礁。隨著校車慢慢變小,孩子們得以從宏觀到微觀的觀察珊瑚、??⒑>d等。
專業(yè)詞匯有些難度,孩子讀到第二章有些卡殼。我?guī)退樍艘槐椋槍χ匾膶I(yè)詞匯如polyps、tentacles等在網(wǎng)上搜索了圖片,好讓孩子有直觀認識。這之后她再重讀感覺就好多了,根據(jù)自己對書的理解畫了珊瑚的結構。
閱讀的第二本科普書,第一本關于恐龍的相對好理解,這本才是真正意義上的第一本科普書。
書評
Skill Sharpeners Science, Grade 2
Evan Moor 著 / Evan-Moor
幫助孩子理解科學詞匯及概念,除用解釋、實例、猜字謎、圖表等方式反復理解科學詞匯和概念外,還配有操作性很高的小實驗,實驗完后寫下親身感受,更能加深對詞匯的理解。另外,對孩子們初步建立科學是什么、科學觀察和研究怎么進行等觀念很有幫助。(感謝推薦此書的花友)
孩子對這套題很感興趣,但更樂此不疲的是做完后用紅筆給自己判卷??平日最羨慕老師擁有判卷子的權利了!
書評
Tyrannosaurus Rex vs. Velociraptor
Jerry Pallotta (Author); Rob Bolster (Illustrator) / Scholastic
如果兩種勢均力敵的動物碰到一起,誰會贏,比如幾億年前的霸王龍和迅猛龍?身高、體重、牙齒、爪子、尾巴等局部特征放在一起對比,一目了然。作者同時闡述了這兩種恐龍?zhí)卣鞯牟煌茰y,也列舉了國際上普遍認為的導致恐龍滅絕的幾種觀點,很贊賞這種對科學本身存在不確定性的思維方式,對孩子也是很好的思維引導。結尾部分,作者按特征推測了可能獲勝方,同時告訴孩子這只是結尾的一種方式,讀者可以改變結局。
孩子很喜歡這一系列,我們先下注誰會贏,然后再閱讀,賭輸?shù)暮⒆语@然不能接受這種結局,準備改寫結局。r...
書評
National Geographic Little Kids First Big Book of Dinosaurs
Catherine D. Hughes, Franco Tempesta, National Geographic Kids (Edito) / Random House
圖片清晰,每種恐龍的名字都有發(fā)音提示。各種體態(tài)的恐龍與人類的相對高度用圖形方式畫出,文字部分描述了每種恐龍的基本特征,單詞也不難。是一本給小孩子看的恐龍小百科,因為有些恐龍沒列進去。孩子讀magic school bus時配合使用,涉及到的恐龍我們就在這本書中查找恐龍圖片、恐龍名字如何發(fā)音、與人類的大小關系等等。
書評
藝術原來可以這樣看
(法) 弗朗索瓦·芭布-高爾 著;丁小會,彭祿嫻 譯 / 中信出版社
開場白就說出了孩子的心聲,“這些東西得知道”、“來這個城市不能不去這家博物館啊”、“這多有趣啊”等嘮叨有可能會把參觀搞砸。一邊讀姑娘一邊說“這就是你??!”如此賣力的幫孩子說話,她也很買賬。
一幅畫所羅列的問題,分年齡段以孩子的口氣提問,每個年齡段有對應的有趣問題。真像皇帝的新裝,大人們不太敢說的問題借由小孩子之口說出,再看回答仿佛恍然大悟般!
一套六冊,買來送給同學的生日禮物,被她左右權衡,依依不舍的拿出來兩本!太摳了!
想法
這張吧,其實該有個對比圖來著。雖然我啥也不懂,感覺胯部前傾了,但是,后腿能抬成這樣,已經(jīng)讓我跌了眼鏡了。

昨天校社團結課時,特別特別嚴厲的老師特意點了孩子的名字。大意是由于自身原因,其實她并不是塊跳舞的料,但這一學期的進步實在太大了,尤其是后腿,老師都沒有想到。

自身原因太容易想清楚了??爹媽都沒有藝術細胞,孩子本身反應也偏慢。然鵝,練舞蹈所必須的軟開和技術技巧訓練,不是每個人都能承受的,尤其是軟開度本就不好的大孩子,越大骨頭越硬,軟開訓練就越艱難。

暑假下決心找專業(yè)老...
書評
希利爾講世界史
[美]維吉爾·莫里斯·希利爾 著 / 貴州教育出版社
行文通俗易懂,加上豐富的配圖,挺適合小孩子從頭到尾認識一遍世界歷史和文化的發(fā)展歷程,孩子很喜歡看。希利爾寫這本書時的年代距現(xiàn)在較久遠,有些觀點和知識點隨著年代的變化是不斷變化的;況且有關歷史的書或多或少都會摻雜作者的主觀觀點。
于是,讀此書的同時,如何看待書中的觀點、如何思考倒成了我們的特殊目的了。有空時,如對某個問題感興趣,我們會攤開幾本大書,“埃及神話”、“dk世界歷史大百科”、“dk宗教大百科”等,再加上網(wǎng)絡查詢,比較各知識點。
幾個比較有趣的點。1、講到羅馬是如何建立...
Bulging Brains
作者:Nick Arnold (Author); Tony De Saulles (Illustrator)
出版社:Scholastic
出版時間:2008-04
DONG136
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