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匿名花友
發(fā)布于 2024-04-14 
#閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #習(xí)慣培養(yǎng)# 目前還沒開始體系化的小學(xué)物理學(xué)習(xí)的實(shí)踐 興趣是一切學(xué)習(xí)的動(dòng)力 想優(yōu)先從娃感興趣的事物開始 多跟娃講科普繪本 伴隨紀(jì)錄片、動(dòng)畫片的熏陶投放 如果娃感興趣 還可以接觸一些物理小科學(xué)實(shí)驗(yàn) 等我對物理有一個(gè)具象的了解 可以上提前學(xué)習(xí)初中物理知識(shí)了
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13歲
想法
我家娃物理是無痛啟蒙的。幼兒園大班時(shí)候?qū)W了一年樂高wedo, 一二年級報(bào)了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。每周一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，知識(shí)點(diǎn)涉及物理化學(xué)和生物。做了一百多個(gè)實(shí)驗(yàn)以后，又報(bào)了單片機(jī)的課程學(xué)習(xí)單片機(jī)，然后參加了機(jī)器人等級考試。一二級都是力學(xué)知識(shí)，三級有電學(xué)?？纪耆壩锢韱⒚蓻]問題了。
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11歲
想法
我家是玩 stem 動(dòng)畫的，基本上每天幾集，四上MAP自然物理考了238分，空間物理和地球考了226分，生物考了231分。具體分?jǐn)?shù)可參照MAP對照表。
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8歲
想法
物理啟蒙 爸爸喜歡物理，小時(shí)候帶娃玩就會(huì)提及一些浮力、壓力這種詞匯，后來上幼兒園有科學(xué)課，遇到一些現(xiàn)象回來就會(huì)問我們，后來爸爸帶著玩了簡單的電路游戲就越來越喜歡了，電路游戲也在玩中升級了，我覺的玩中學(xué)就是物理化學(xué)最好的啟蒙方式
2歲
8歲
想法
需要家長有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和動(dòng)手能力，帶著孩子在日常實(shí)踐和講解就足夠啟蒙了。
例如:1.大人用螺絲刀的時(shí)候就教他識(shí)別十字頭，一字頭，內(nèi)六角等。然后讓他幫忙打雜找工具。
2.松緊螺栓的時(shí)候教他順時(shí)針緊，逆時(shí)針?biāo)?。讓他?dòng)手
3.家里量尺寸的時(shí)候給講米尺如何用。量物品的時(shí)候讓他幫忙拽一頭，再讓他親自操作。
4.買一個(gè)天平和稱，和孩子一起計(jì)算下一袋大米有多少粒米粒。
5.到人行道上看看什么是盲道，走什么特點(diǎn)和不同？
6.到超市買東西告訴下單價(jià)的概念和單位是什么。
7.春天來了一起種菜或...
匿名花友
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物理啟蒙不用等到小學(xué)才開始，生活中處處有物理，可以盡量深入淺出的解釋給孩子聽，幼兒園時(shí)期讀過的繪本就有相當(dāng)一部分是物理類的科普繪本，也運(yùn)用普通的家具物品做過一些簡單的物理實(shí)驗(yàn)。

隨著越來越多新式飲品出現(xiàn)，芝麻也逐漸碰撞出了更多有趣搭配。
9歲
14歲
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錢兒爸 五歲-六歲聽錢兒爸的，萬物有科學(xué)?，F(xiàn)在八歲
今天中午吃飯突然問我，媽媽，筷子是省力杠桿還是費(fèi)力杠杠？
我覺得有點(diǎn)突然，怎么想到這個(gè)了？最近沒看這方面的書。我問，是以前聽錢兒爸講過么？對！
生活里遇到一些事，娃會(huì)回想起以前聽過的內(nèi)容
哈哈??
11歲
14歲
想法
物理不知道算不算啟蒙，我們小學(xué)時(shí)報(bào)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的課，上了有兩年吧，但對校內(nèi)考試并沒什么用，小學(xué)科學(xué)成績一般吧。9月份八年級了，有物理課，不知道會(huì)有作用沒有，我們理科成績一般，文科可以。八年級了也是頭疼的。
10歲
想法
我覺得用不著吧，雖然說學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，但是也不是所有的人都需要學(xué)物理的，那選課的時(shí)候你也是可以不選物理的。我是學(xué)文科的，大學(xué)沒有上過高等數(shù)學(xué)，真是別說物理了，數(shù)學(xué)我都沒有學(xué)的特別難，也沒耽誤現(xiàn)在的生活，所以順其自然就好了
10歲
14歲
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不太清楚這個(gè)，留個(gè)腳印，看看花友們的回復(fù)。學(xué)一下
最近對歷史啟蒙倒很有些心得，覺得孩子們從小了解歷史地理知識(shí)，能把歷史作為人脈，是非常有意義的一件事。
知過去，知未來，在這個(gè)時(shí)代中找到自己的坐標(biāo)，有位置。
對未來會(huì)有很多信心吧。
從小開始物理科學(xué)啟蒙 親子STEM：看得見的空氣流動(dòng)
物理，化學(xué)，每天都在發(fā)生，重要的是我們能發(fā)現(xiàn)，討論和牽遷