我們前面幾個(gè)級別特別慢,我看下記錄,因?yàn)閺腶才開始記錄的,其實(shí)aa開始就是一周五本看七天的節(jié)奏,可想而知多少慢,因?yàn)楫?dāng)做精讀及語言材料來學(xué)的,相比較海尼曼孩子更喜歡raz,開口更多,也喜歡聽音跟讀。到了三歲左右孩子已經(jīng)不喜歡每天重復(fù)同樣的書了,我們就開始走艾賓浩斯記憶曲線,一個(gè)級別差不多三個(gè)月,后面我們又改成了學(xué)新的級別開始復(fù)習(xí)舊的級別,譬如新學(xué)razC五本,復(fù)習(xí)aa五本,再加別的書拓展,但是這個(gè)量其實(shí)還是有點(diǎn)多,慢慢地又回到了一天五本raz,每天不重復(fù)。最近的計(jì)劃是五本D,兩本a先這么走著,第一遍先混個(gè)眼熟,后面根據(jù)孩子情況回頭把基本難的科普精讀一下。