英美的閱讀資源確實(shí)豐富，科學(xué)，比我們做得好。我們諾大一個(gè)國(guó)家，沒搞出一個(gè)分級(jí)閱讀這樣的權(quán)威的，受到教育受眾廣泛認(rèn)可的體系來。真是shame.我們名著少嗎？比任何一個(gè)國(guó)家都多。別跟我提我們諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)沒人之類的。他們的評(píng)價(jià)體系不會(huì)承認(rèn)中國(guó)的文化文學(xué)水平高的。中國(guó)的文化與文學(xué)，若不是從小在中國(guó)長(zhǎng)大，學(xué)再好也差太遠(yuǎn)。我的頂頭上司算是這個(gè)國(guó)家的最好的漢語專家，可是她的文化理解有些地方經(jīng)常出現(xiàn)偏差，有時(shí)還會(huì)南轅北轍，因?yàn)樗呀?jīng)很自信自己的漢語了，對(duì)自己的理解不加懷疑。有個(gè)同事是研究李清照問題的專家，天天在家研究李清照，不來上課，有次辦公室遇到她，聊了一下，她竟然說，李清照她的詩(shī)不好，我不喜歡。那你研究李清照的什么？把我給驚呆了。她沒說出個(gè)所以然來。
這讓我聯(lián)想到前些年國(guó)內(nèi)的有些心理學(xué)專家，專門搬運(yùn)國(guó)外的理論，那些年把我們唬得不行。什么快樂教育啊，什么尊重孩子，不要培養(yǎng)聽話的孩子啊。現(xiàn)在聽到就想吐。踏進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)坑，好不容易爬出來又跳進(jìn)另外一個(gè)坑。整年鼻青臉腫。所以，現(xiàn)在一聽到心理專家說這幾個(gè)字，我就倒胃，馬上關(guān)掉。
搞語法搞單詞還是中國(guó)人做得好，咱們那些語法與單詞練習(xí)資源豐富，規(guī)律性強(qiáng)，效率高。英美那些花里胡哨的東西當(dāng)放松一下可以，想要有效率地學(xué)到知識(shí)，別指望他們那一套。
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