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大K和小K的娘親
2019 2014
發(fā)布于 2025-04-18 · 圖片1

五年級(jí)4月17日星期四完成學(xué)習(xí)內(nèi)容


1、閱新聞1篇	《商家招牌統(tǒng)一換“綠裝”？城市管理需“校準(zhǔn)”》
2、精靈知道語(yǔ)文基礎(chǔ)易錯(cuò)字練習(xí)10題
3、呦小閱閱讀理解訓(xùn)練 新課1節(jié)，靶向練習(xí)1節(jié)
4、英語(yǔ)時(shí)文閱讀 1篇
5、英語(yǔ)外教課	1節(jié)
6、背英語(yǔ)單詞	復(fù)習(xí)40個(gè)，新詞11個(gè)
7、背西語(yǔ)單詞	復(fù)習(xí)50個(gè)，新詞20個(gè)
8、八年級(jí)數(shù)學(xué)	平行四邊形的性質(zhì)（二）
9、二刷八年級(jí)物理	影響密度的因素
10、游泳訓(xùn)練	2小時(shí)
#5年級(jí)娃#
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APP安排上 我們今年才開(kāi)始正式從1000基本詞記單詞。以前是記高頻詞和英語(yǔ)課本后面的單詞，我家是個(gè)記單詞困難戶(hù)，從小到現(xiàn)在，一直記單詞，一直忘記，忘記了又繼續(xù)記單詞，記了又忘記，總感覺(jué)我家娃的腦子構(gòu)造有點(diǎn)不同，總記不住。后來(lái)發(fā)現(xiàn)娃天天對(duì)著書(shū)本記單詞太枯燥，就開(kāi)始找合適的APP。百詞斬，奶酪單詞，多鄰國(guó)，不背單詞，各種網(wǎng)紅單詞APP都試過(guò)，最后找到傻瓜英語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，美國(guó)真人發(fā)音，艾賓浩斯曲線(xiàn)復(fù)習(xí)全都有，滿(mǎn)足我的所有需求。于是買(mǎi)了終身會(huì)員，娃每天記5個(gè)，不多不少，娃堅(jiān)持的很好，再也不抵觸記...
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9歲
想法
家長(zhǎng)不可不知的“二語(yǔ)習(xí)得” 大家好。我是梅子，愛(ài)看書(shū)，追求終身成長(zhǎng)的二胎寶媽?zhuān)瑢?zhuān)注兒童啟蒙英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)Kissabc，幫助更多家庭玩著學(xué)英語(yǔ)，輕松培養(yǎng)英語(yǔ)牛娃。

第一章：
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不可不知的“二語(yǔ)習(xí)得”理論
?中國(guó)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)有兩條路：一條“外語(yǔ)學(xué)習(xí)”之路（即傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)法），一條“二語(yǔ)習(xí)得”之路。
?一、英語(yǔ)“學(xué)”、“習(xí)”大不同：區(qū)分學(xué)得和習(xí)得造成他們巨大差別的原因，主要在于家庭開(kāi)展的聽(tīng)和讀上。課外的聽(tīng)和讀屬于“習(xí)得。
“學(xué)...
14歲
想法
五年級(jí)20211017 今早7點(diǎn)多一點(diǎn)就起床，自己出去買(mǎi)早點(diǎn)，爸爸媽媽通過(guò)電話(huà)手表跟蹤，20多分鐘順利完成，練習(xí)了支付寶的收付款功能。
上午先做學(xué)而思數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)和復(fù)習(xí)拓展題，然后完成復(fù)習(xí)拓展課學(xué)而思培優(yōu) ，之后將校內(nèi)的小報(bào)完成文字部分，又彈了會(huì)琴。
午飯后，跟合作小報(bào)的同學(xué)約好，把寫(xiě)好文字的小報(bào)給同學(xué)送到樓下，由同學(xué)進(jìn)行繪畫(huà)美化。也是自己送去的，爸爸媽媽跟蹤位置。然后讀了會(huì)《西游記》。非要跟著爸爸媽媽一起去看房，溜達(dá)了兩個(gè)小時(shí)后自己先...
5歲
想法
anki之外背單詞的經(jīng)歷share 先自報(bào)情況，英語(yǔ)水平屬于裸考六級(jí)剛過(guò)500的水平。能夠勝任日常英文交流，但是不能勝任跨學(xué)科的深度討論。比如，我無(wú)法用英語(yǔ)跟老外流利地表述自己的流浪地球觀(guān)影體驗(yàn)。

之前一直就知道有anki這個(gè)東東，我甚至還裝了它的配套軟件margin，一個(gè)筆記軟件，可以把筆記轉(zhuǎn)化為anki卡片。

然而，從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。。。

娃還沒(méi)到需要背單詞的階段，我自己曾經(jīng)背單詞用的是扇貝。過(guò)程非常簡(jiǎn)單粗暴，就是看含義，選擇會(huì)不會(huì)，會(huì)就拼寫(xiě)，不會(huì)它就會(huì)多重復(fù)出現(xiàn)幾次，直到我選擇了會(huì)，并且拼對(duì)。

上學(xué)的...
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#學(xué)習(xí)方法# 初中英語(yǔ)怎么學(xué)？

今天在食堂吃早飯的時(shí)候，關(guān)系最好的同事湊過(guò)來(lái)問(wèn)初中英語(yǔ)怎么學(xué)。她女兒今年新初一，幾次英語(yǔ)考試都是100出頭（滿(mǎn)分120）。總結(jié)一下：

一、單詞
學(xué)英語(yǔ)首要就是過(guò)單詞關(guān)。

1.熟練掌握中考英語(yǔ)1600詞。
要”熟練”到什么程度呢？比如after這個(gè)單詞，初中階段掌握3個(gè)詞性，做介詞、做連詞、做副詞時(shí)分別是什么意思，固定搭配有什么，具體用法、易錯(cuò)點(diǎn)等等。

要準(zhǔn)確、精確的記憶單詞的意思和用法，而不是籠統(tǒng)的會(huì)認(rèn)會(huì)拼就完事兒。中考和高考比起來(lái)，難...
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8歲
想法
關(guān)于要不要對(duì)原文中的英文對(duì)話(huà)進(jìn)行精準(zhǔn)的中文翻譯的問(wèn)題（自我摸索）

定義英文思維
英文輸入-產(chǎn)生畫(huà)面感（理解）-英文輸出
定義翻譯式英文思維
英文輸入-中文翻譯（理解）-中文想答案-轉(zhuǎn)換成英文輸出

那我們?cè)谡f(shuō)英文思維的時(shí)候，我們希望孩子是能理解英文的輸入，然后用英文的表達(dá)方式去進(jìn)行輸出，而不需要用中文過(guò)渡。那這個(gè)思維需要的是什么？
就是在孩子前期接觸英文的時(shí)候圖（場(chǎng)景）和英文進(jìn)行連接。也就是ta在吸收英文時(shí)是通過(guò)畫(huà)面或者場(chǎng)景理解的，而不是用中文進(jìn)行了翻譯去理解的。
比如ap...
7歲
想法
首先，繪本和分級(jí)有著不同的作用。

繪本主要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，還有審美觀(guān)念。分級(jí)則是一種專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的閱讀工具，它可以讓孩子順利的過(guò)渡到橋梁書(shū)的閱讀，再到日后章節(jié)書(shū)的閱讀。

其次，先繪本再分級(jí)的好處

大量的繪本可以幫助孩子積累一些詞匯量，孩子在有了一些詞匯量之后，即可以進(jìn)入自拼的學(xué)習(xí)，分級(jí)讀物整好可以長(zhǎng)期幫助孩子練習(xí)自拼規(guī)律，再加上高頻詞的學(xué)習(xí)，孩子也會(huì)慢慢過(guò)渡到自主閱讀了。同時(shí)前期積累的詞匯量也不影響孩子去理解故事情節(jié)，孩子的閱讀體驗(yàn)會(huì)很好。

其實(shí)很多在大童時(shí)才啟...
6歲
11歲
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#幼升小#
8歲
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自拼先鋒隊(duì)，第六天，讀pase4 non-fiction6-9共計(jì)四本，昨天看群里有人加了聽(tīng)著，今天問(wèn)完晴晴老師，也加了聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容，把這四本書(shū)里面需要拼讀部分的單詞聽(tīng)寫(xiě)了一遍，沒(méi)想到竟然全對(duì)，包括children這樣的長(zhǎng)單詞，孩子說(shuō)，平時(shí)在學(xué)校，背單詞都是一個(gè)字母一個(gè)字母的背，效率慢，而且不科學(xué)，孩子從今天的聽(tīng)寫(xiě)中也嘗到了甜頭，動(dòng)力更足了。
6歲
11歲
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2019
2014