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Cici淅淅在進(jìn)步
2014
發(fā)布于 2022-02-20 
為什么輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)會(huì)如此激憤呢？無(wú)非是孩子沒(méi)學(xué)會(huì)、做錯(cuò)題，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，一邊學(xué)一邊玩，不認(rèn)真聽(tīng)。

家長(zhǎng)有理由如此憤怒嗎？沒(méi)學(xué)會(huì)的話，我們沒(méi)辦法怪孩子，如果上課沒(méi)聽(tīng)懂，就給孩子講，講不明白找直播課或者錄播課視頻來(lái)講，說(shuō)真的我不認(rèn)為家長(zhǎng)可以給孩子講明白，畢竟我們都不是專業(yè)人士，數(shù)學(xué)校內(nèi)的內(nèi)容最好還是選天天練之類的app。

如果是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好而憤怒就更沒(méi)必要了，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和家長(zhǎng)有直接關(guān)系，沒(méi)給人家培養(yǎng)出來(lái)好習(xí)慣，自己憤怒什么呢？難道是惱羞成怒嗎……難道不應(yīng)該自我反思一下自己的問(wèn)題嗎。每次孩子出現(xiàn)不好的習(xí)慣，我要馬上糾正。大部分時(shí)間，校內(nèi)內(nèi)容是給孩子課本和天天練，思維題是自己看天天練，自己學(xué)高思課本。實(shí)在學(xué)不會(huì)，我就說(shuō)那讓我也試一試，能不能解決它。讓孩子明白，家長(zhǎng)和孩子是同盟軍，我們一起攻克一個(gè)個(gè)小堡壘，既?成就感，又其樂(lè)融融。

一年級(jí)寒假，數(shù)學(xué)校內(nèi)刷到二下，思維題刷到二上，高思二上。大部分都是娃自學(xué)。
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11歲
想法
輔導(dǎo)作業(yè)怎么保持冷靜 這種事情我有經(jīng)驗(yàn)

方法一：心靈隔絕法
做法事
左手放在佛經(jīng)上
右手拿一串念珠
心中默念
佛渡有緣人
放下助人情節(jié)
尊重他人命運(yùn)
一遍不行多念幾遍

方法二：人肉隔絕法
換隊(duì)友上
最好是那種溫和不刺激的隊(duì)友
如果隊(duì)友不是這一款
那就考慮雙十一換一個(gè)

方法三：物理隔絕法
走出房間
關(guān)上門
帶上耳塞
眼不見(jiàn)則凈

方法四：嫁禍他人法
把孩子送去老師家
并對(duì)老師說(shuō)
自作孽，不可活
自己布置的作業(yè)
哭著也要輔導(dǎo)完

皮完了
開(kāi)始正經(jīng)了
疏散無(wú)關(guān)群眾ing

不會(huì)做的題不是現(xiàn)在才不會(huì)...
19 8 12
15歲
想法
1.首先要換位思考，若你是孩子，一周7天學(xué)習(xí)(周一～周五上學(xué)，周末二天各種興趣補(bǔ)習(xí)班)，一天早8點(diǎn)到晚9點(diǎn)(上學(xué)+回家學(xué)習(xí))，你覺(jué)得怎么樣？辛苦不?
2.現(xiàn)在孩子物質(zhì)是上升了，但要學(xué)的內(nèi)容也遠(yuǎn)遠(yuǎn)增大了，多一分理解，會(huì)讓你心態(tài)平和。
3.把自己當(dāng)做私教，一對(duì)一的那種，態(tài)度就非常重要，你就不會(huì)瘋，對(duì)了讓老公拍1000元放桌面，這是二個(gè)小時(shí)的費(fèi)用。

默念:你是私教，娃兒不是親生的注意態(tài)度。
18 9 7
13歲
想法
有些娃是天使娃，好輔導(dǎo)。有些娃是。。。氣死人。。。
比如，她不會(huì)寫，你去跟她講，你講的時(shí)候，她根本不聽(tīng)的，手里小動(dòng)作不斷，你叫她別玩，跟她好好講，她又跟你抬杠。。。。
我記得我跟她講過(guò)一個(gè)頂針寫法，彎彎的月亮下面彎彎的小船，彎彎的小船。。。你還沒(méi)說(shuō)完，她就開(kāi)始了，大大的月亮下面大大的船，大大的船上。。。就要跟你對(duì)著干，其實(shí)下次你再問(wèn)她這是什么寫作方法，她還是不知道。。。
所以最好的辦法就是交給別人輔導(dǎo)，而現(xiàn)在不允許了。??????
5 5 11
13歲
想法
1 全面接受娃，娃是你的，好的壞的都是你的，連著你的血肉，牽著你的心。這世界和你最有關(guān)系的人，愛(ài)他/她，全部的他/她。

2 好好照顧自己，不要在自己狀態(tài)不好的時(shí)候輔導(dǎo)娃，給自己放個(gè)假，相信天不會(huì)塌下來(lái)。

3 盡早放手，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子自己找解決方案。相信他。

4 降低期望，減慢進(jìn)度，保持適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量。

5 適當(dāng)甩鍋，讓老師、隊(duì)友出力。

6 少上微信雞娃群，不要攀比。要相信每個(gè)娃都有自己的閃光點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，按娃自己的節(jié)奏走。
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11歲
想法
輔導(dǎo)作業(yè)怎么樣才能保持冷靜。
我覺(jué)得如果長(zhǎng)期沒(méi)有體檢的同志可以去做一下體檢。像我這樣每年定時(shí)體檢，以前沒(méi)有毛病的人，去年體檢都查出各種毛病，而且都是些心情不好才會(huì)有的毛病。。。。。。。。。。太悲催了。
14 1 1
跑題的來(lái)一篇 看到有花友說(shuō)把自己當(dāng)成孩子的私教，我想說(shuō)，當(dāng)了快二十年的老師，不論是一對(duì)一還是上大課，我從不對(duì)學(xué)生發(fā)火，不敢說(shuō)多么柔聲細(xì)語(yǔ)，起碼語(yǔ)氣平和，態(tài)度耐心，見(jiàn)過(guò)那種怎么講就是不會(huì)的（我教物理的），沒(méi)事兒，我再給你講一遍，還不明白，那咱們換個(gè)思路再講一遍，也見(jiàn)過(guò)那種對(duì)學(xué)習(xí)完全沒(méi)有興趣，聽(tīng)課態(tài)度極其敷衍，滿臉都寫著抗拒的學(xué)生，我都可以繼續(xù)努力心平氣和的講下去。
但是，教自己的孩子完全是另一回事兒。
為啥？責(zé)任心完全不一樣。
這也是為啥孩子的學(xué)習(xí)不能完全依靠老師的原因。
16歲
想法
這個(gè)問(wèn)題和前兩天一位媽媽的提問(wèn)基本是一樣的，貼上來(lái)我的回復(fù)，不管是剛上學(xué)還是什么時(shí)候，我都這樣的原則。
我是基本沒(méi)有陪寫過(guò)作業(yè)的，但是，也要和孩子一起，做課內(nèi)檢查課外規(guī)劃并執(zhí)行，我是萬(wàn)萬(wàn)不敢在他初上學(xué)的兩年在學(xué)習(xí)上面和他生氣的，不是不生氣，是不敢生氣！因?yàn)槟且粌赡晏匾??如果因?yàn)槲覒B(tài)度的問(wèn)題，讓他厭惡了學(xué)習(xí)，老母親恐怕要悔恨終生的吧……所以，保護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)真的是重中之重！
14歲
想法
1、我想說(shuō)和孩子無(wú)論做什么都要做到情緒的穩(wěn)定，否則只能以失敗而告終。
2、孩子入學(xué)前，我們一直給孩子說(shuō)上課認(rèn)真聽(tīng)講，完成作業(yè)后的時(shí)間都由他支配，所以娃養(yǎng)成了專心聽(tīng)見(jiàn)，認(rèn)真完成的習(xí)慣，家長(zhǎng)沒(méi)有輔導(dǎo)過(guò)娃的作業(yè)，即使娃有不明白的地方，我們會(huì)讓他勇敢去請(qǐng)教老師。
3、作業(yè)家長(zhǎng)偶爾翻看，遇到習(xí)慣不好的地方會(huì)提醒，和娃約定改正的方式，并在某個(gè)階段給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5 5 2
13歲
想法
如果讓我輔導(dǎo)，真的做不到保持冷靜 校內(nèi)的作業(yè)我是不輔導(dǎo)的，讓她明白那是她自己應(yīng)該獨(dú)立完成的任務(wù)，是她的分內(nèi)事，如果她有不會(huì)的可以隨時(shí)問(wèn)我。尤其是作文，自從小一小二帶著她過(guò)了一遍《看圖寫話就三句》之后，我就告訴她作文媽媽只能做到這里了，要多閱讀多思考慢慢才會(huì)文筆變得好，偶爾她特別喜歡的書，我會(huì)找一些名師導(dǎo)讀的音頻給她聽(tīng)，事實(shí)也是娃的三年級(jí)作文雖然在班里不算出彩，也沒(méi)用我費(fèi)心。
至于校外，我也在盡力避免去輔導(dǎo)，因?yàn)檎娴碾y以保持冷靜，我發(fā)現(xiàn)不是她不會(huì)做哪道題導(dǎo)致我的爆發(fā)，而是和我在一起時(shí)的黏膩導(dǎo)致態(tài)度不認(rèn)真，我在耐...
11歲
想法
長(zhǎng)久來(lái)看總會(huì)爆發(fā)一兩次 小李剛上一年級(jí)的時(shí)候我吼過(guò)一兩次。具體原因忘了，肯定是達(dá)不到我預(yù)期的一門心思寫作業(yè)，喝水吃水果上廁所之類。
后來(lái)我用了一款app幕布，同時(shí)在我的手機(jī)和家里的ipad上登錄，每天按照日期把老師布置的作業(yè)搬到ipad上，他可以自己查看當(dāng)天作業(yè)。我下班之后直接檢查就好?？床坏竭^(guò)程，只有結(jié)果省心多了。反正最后作業(yè)都完成了。
尤其有次美術(shù)課的經(jīng)驗(yàn)告訴我，家長(zhǎng)有什么就是幫倒忙。孩子特別熱情邀請(qǐng)我跟他一起畫，我嫌他畫了這么多年還不會(huì)打草稿，心里沒(méi)有草圖，一怒去干其他事情了。他挺委屈地自己完...
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