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Oliverim
2012
發(fā)布于 2021-02-11 · 圖片3

語(yǔ)文學(xué)習(xí)

要不要練字

      弟弟一二年級(jí)期間字寫得很好。這得歸功于老師教得好，娃上課也認(rèn)真。到了三年級(jí)作業(yè)增多，娃作業(yè)速度快，字尤其是語(yǔ)文作業(yè)的字寫得像鬼畫符。媽媽無(wú)奈跟娃商量寒假要不練下字，或者平時(shí)作業(yè)當(dāng)中好好寫就當(dāng)練字。娃選了作業(yè)好好寫，第一張是這個(gè)寒假老師給的摘抄作業(yè)，娃認(rèn)真寫字還是可以的。
      
       二和三是五年級(jí)的哥哥寫的。哥哥沒(méi)有特意練過(guò)硬筆，但是從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)軟筆書法。哥哥同時(shí)期的字是遠(yuǎn)不如弟弟的，但是現(xiàn)在的硬筆也不差。我自己總結(jié)，一是軟筆練習(xí)也能促進(jìn)硬筆，二是隨著年齡增加娃控筆能力提高字自然越寫越好。所以在娃低年級(jí)時(shí)沒(méi)有急于求成是對(duì)的。
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??下午
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口語(yǔ)課一節(jié)
13歲
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七下日記2 今天樂(lè)樂(lè)數(shù)學(xué)隨堂測(cè)滿分，英文10個(gè)單詞聽寫全對(duì)。算是一個(gè)開門紅吧。
早飯時(shí)候百詞斬50個(gè)，晚飯半集覺(jué)醒年代。
放學(xué)回家主要是寫語(yǔ)文作業(yè)，預(yù)習(xí)為主，明天早讀檢測(cè)默寫。然后寫了地理作業(yè)，校內(nèi)完成。
做了兩本物理基礎(chǔ)練習(xí)題，力和機(jī)械運(yùn)動(dòng)。看了20分鐘哈利波特，做了一個(gè)專題的現(xiàn)代文閱讀，本來(lái)不太樂(lè)意，我說(shuō)你和班1主要差在語(yǔ)文的5分，樂(lè)樂(lè)想了想，那還是做吧。
10點(diǎn)熄燈，念了15分鐘地理筆記，學(xué)到貝加爾湖，放了一首李健的歌，很好聽，開心的睡覺(jué)了。
樂(lè)樂(lè)說(shuō)，班里同學(xué)都在用哪吒2里面的梗，...
11歲
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7月終于全勤啦 中文書主要把羅爾德達(dá)爾的都看完了；英語(yǔ)主要推進(jìn)raz，所以數(shù)量看著就比較多了。
除了看書，另外把古詩(shī)背了下，現(xiàn)在背到五下。
另外單詞開始默寫了240詞，默到了第二本的一半。
七月口算練的量比較大一天四頁(yè)，我覺(jué)得太多了點(diǎn)。
因?yàn)樾輼I(yè)沒(méi)參加就回的老家，導(dǎo)致七月作業(yè)沒(méi)做?，F(xiàn)在八月剛回杭州，自己忙著補(bǔ)作業(yè)，閱讀就落下了，已經(jīng)沒(méi)有全勤了，so pity
9歲
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小時(shí)候過(guò)年 記得小時(shí)候早早就盼望著過(guò)年，放了寒假就開始了。那時(shí)候家里條件太差，物資匱乏，平日里吃不了的，過(guò)年才可以吃到，平日里穿不上新衣服，只有過(guò)年還可以有新衣服穿。最重要的是，小時(shí)候過(guò)年，從大年初一開始，我們一群小孩子就開始挨家挨戶的去拜年，不論認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，進(jìn)門就叫叔叔阿姨新年好，大人們就會(huì)給一把糖果，一把瓜子，這時(shí)候最重要的就是大口袋衣服，一整天都拜年，除了少數(shù)民族不過(guò)春節(jié)的，每家都去。晚上回家把自己拜年的“戰(zhàn)果”拿出來(lái)比比換換！想起來(lái)就有意思，現(xiàn)在長(zhǎng)大了再也無(wú)法找這種感覺(jué)了
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校內(nèi)作業(yè)
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2023寒假計(jì)劃 今年的寒假?gòu)?2/19就開始了
因?yàn)槿蚁群箨?yáng)了…Nora的學(xué)習(xí)計(jì)劃從這周才正式開啟
話不多說(shuō)直接上計(jì)劃：
語(yǔ)文
1.背古詩(shī)（聽凱叔詩(shī)詞來(lái)了）
2.認(rèn)字（中文分級(jí)閱讀）
3.閱讀力訓(xùn)練，每天2篇
數(shù)學(xué)：
1.摩比愛數(shù)學(xué)大班 每天1章
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1.自然拼讀（希沃自帶課程）
2.分級(jí)閱讀（實(shí)現(xiàn)自己閱讀）
3.高頻詞
科學(xué)
1.每周一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)
2.科普繪本（神奇校車，小聰仔）
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#寒暑假計(jì)劃#
8歲
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暑假閱讀 除了出省旅游的4天，每天都在讀raz。

特意回去查了一下，8月1日在讀F，8月30日讀到了I。

短短一個(gè)月而已，進(jìn)步真的挺快的，這就是堅(jiān)持的力量。

從今年4月開始英文閱讀啟蒙，五個(gè)月讀到I，超額完成階段性目標(biāo)。后續(xù)打算中英文并重，同步推進(jìn)自主閱讀。
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我覺(jué)得是一個(gè)是專注的習(xí)慣。課堂上專注停課，做作業(yè)、學(xué)習(xí)時(shí)專注不開小差。做到這個(gè)的孩子已經(jīng)不會(huì)差了。
另外一個(gè)是時(shí)間規(guī)劃。比如，放學(xué)后那個(gè)時(shí)間開始安排作業(yè)。作業(yè)之前有沒(méi)有先復(fù)習(xí)。作業(yè)是先完成難的還是簡(jiǎn)單的，背誦安排在哪。
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