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喵兒3876788733
2015
發(fā)布于 2021-02-03 · 圖片2

運動教育

像跳繩根本不需要雞，暑假無意買了2根跳繩。寶寶很興奮，跳啊跳，一直都是0。有一天，我跟寶寶說，你先把繩子掄過來，然后跳過繩子。等寶寶明白了原理之后，先是跳了1個，我都高興得不得了，花式夸【寶寶看到我是真誠地夸】；然后某一天，能跳7-8個了，很興奮地把家人都拉過來看她跳；暑假結(jié)束，應(yīng)該是11月份，老師讓拍跳繩視頻，寶寶能連續(xù)跳26個了，我很驚訝，很自豪??；第二天，1分鐘連續(xù)跳了104個。我大驚，平時【8-11月】沒見她跳怎么練習(xí)啊！12-202101,1分鐘連續(xù)126個了。從11月-1月，我是見證她跳繩很亢奮，估計在學(xué)校受到同學(xué)和老師的夸獎了吧。想想語言類，在她1-3歲，我的宗旨是接觸大自然，并實踐了3年。所以她模仿能力強，說話早，運動能力很好。對于英文，我對她期望太高以及對資料太貪心了.
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4年前
真棒的小朋友，贊??
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#跑步的快樂&語言的力量#

今天臨時決定去一個公園玩，到了沒有停車場也沒有停車位只好門口路邊停了。
后來聽說來貼牌了，隊友馬上往回跑，姐姐和哥哥也跟著跑，我抱著妹妹半跑半追。
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這時的姐姐已經(jīng)跑不動了，聽了大喊馬上回應(yīng)“?。〔恍?！我們快跑！車移走了弟弟就沒有了(弟弟和奶奶在車上睡覺)“
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作文好久沒練過啦！數(shù)學(xué)這次期末很慘痛，要好好搞搞！生物、地理小中考馬上要來啦，刷題開始！物理還有洞。語文必讀書得列上，語文花開還是白板一塊。下學(xué)期的古詩文應(yīng)該背背，字那么難看是不是該練？
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本周三下午到周末放2.5天假。娃拼樂高半天、看眼科配眼鏡外加吃吃喝喝一天。不知道會不會散瞳，散瞳后的兩天干脆聽書吧。
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第一步：情境化共情溝通
1，蹲下與孩子平視交流："媽媽知道你也想像哥哥姐姐一樣玩得開心，他們的游戲看起來確實很有趣對嗎？
2，用"暫時轉(zhuǎn)移法"回應(yīng)："我們先去幫奶奶包元寶餃子，等包完十個餃子后，我們可以一起選個小游戲玩15分鐘
3，"強調(diào)節(jié)日特殊性："春節(jié)是全家魔法時刻...
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親近自然 保護(hù)環(huán)境 鍛煉身體 還能和老師們、其他小朋友們交流玩耍
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1、完成跑步一次5公里（計劃15公里）；
2、爬山1次
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4、跳繩2次，每次2000下。
5、帕梅拉堅持了4次
基本達(dá)標(biāo)，跑步次數(shù)少是因為南方大雨，還有就是爬山不是計劃內(nèi)的。
閱讀
1、《自驅(qū)型成長》一遍讀完，筆記框架搭到一半，書評爭取下周完成。
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