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panda-wxq
2017 2009
發(fā)布于 2020-03-10 · 圖片1

英語聽力啟蒙

努力輸入，自然輸出。
培生預(yù)備級堅持每天輸入，海尼曼gk堅持每天輸入。
一周培生預(yù)備級第一輯輸出兩本。海尼曼平均一周三本。

目標(biāo)：7月6日結(jié)束培生預(yù)備級第一輯，第二輯的全部輸出，結(jié)束海尼曼gk70本的全部輸出。不是跟讀，而是自己看圖會說。還是處于聽說階段。
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推薦閱讀

想法
免費費曼輸出讀nonfiction組 找到的成人不夠我刷書的。

目的：找人給我讀我的nonfiction，讀完問我3個問題，讓我更好的記住內(nèi)容。
條件：必須是我選內(nèi)容（除非你的nonfiction很好看），因為我的目的就是要更有效果的讀完我自己想讀的書。
交易：1on1但完全免費。我聽別人解釋和答題，對讀書內(nèi)容得到更深印象。朗讀者得到檢測，輸入材料擴展，輸出升級。是EFL教材之外的有機補充。
動機：我本打算用AI朗讀去讀書庫沒有音頻的書，但考慮到教培嚴(yán)管之下，如果讓本來就讀原版的人讀，會雙方收益。
時間：任何時...
9歲
12歲
想法
伴魚繪本打了兩個多月了，只有一天忘記了，已到c級部分，好像只因為弟弟喜歡打開寶箱的聲音。abcreading打了快一個月，可是卻漏了三天，積分也很低，感覺總體打分低于伴魚繪本的自助評分，好在和紙質(zhì)課本配合一起學(xué)，加強學(xué)習(xí)效果，還能磨耳朵。
6歲
想法
??. 海尼曼分級打卡 ??153天
??今天特地安排，非任務(wù)
??GK70本列入書架供娃隨意挑選看
??只剩下D級以上的，有難度，不按日更
??2周8開啟海尼曼三階段作為復(fù)習(xí)隨機看，有加新再特別記錄。

1??GK70本已完成6刷
??一般隨機拿出5本?

2??G1
??隨機

3??G2
??隨機
????
14歲
想法
讀完小古文100篇后，文言文啟蒙開始了閱讀，截止本周文言啟蒙課第一冊已經(jīng)讀完，已經(jīng)開啟第二冊的閱讀，堅持每天閱讀錄音頻，做課后拓展題。堅持聽nate Grate系列音頻已到11本，把偷過的懶趕緊補起來。
9歲
想法
低階我們沒有遇到過阻力 說說我的一些經(jīng)驗吧，C級別其實很簡單，我們在低階沒有專注在RAZ上面，我覺得它的趣味性不強，重復(fù)性單詞也不是很高，我們啟蒙用的分級是牛津樹和海尼曼，海尼曼人稱開口神器，朗朗上口的，前期可能我們聽的音頻多和看了很多動畫片吧，RAZ從F開始的，每天大量閱讀，不回看，一遍過，截止目前都很順利，沒有卡頓，如果有卡頓我建議橫向拓展其他同級別或降級別的繪本，卡頓證明單一級別積累不夠！
4 2 1
9歲
想法
分級讀物多如牛毛。比來比去沒有意義。
所謂開卷有益，讀了肯定有收獲。
但是，讀什么，怎么讀。
不同年紀(jì)適合不同材料，不同材料適用不同方法。
你們問我啟蒙分級讀什么，我最推薦就海尼曼。
?第一，本身就是為了非母語國家孩子設(shè)計的。
?第二，句型重復(fù)性比較高。不斷輸入后，輸出效率非常高。被公認(rèn)為開口神器。小西媽推薦要三刷的海尼曼，經(jīng)無數(shù)小伙伴驗證，效果就出乎意料的好。有個小伙伴0基礎(chǔ)開始gk，讀了兩個月，直接上真人一對一。栗子小朋友現(xiàn)在也可以自己讀gk里的簡單級別的，一兩句這種。
...
7歲
想法
孩子如果有聽進去會自然輸出，我的孩子就是這樣…

我一歲多才開始給她磨耳朵，突然有一天她就自己會唱brown bear和how many finger 以及看到熟悉的物品會說是apple，看完how do you feel以后，在不開心的時候會說自己angry了…給她看貼切生活一點的繪本，邊看邊表演，輸出會事半功倍…孩子就像一塊海綿，只要你用心，她會不斷的吸收…
?

How do you feel? brown bear brown bear.what do you...
????學(xué)習(xí)打卡記錄18 day
??磨耳朵
1.鵝媽媽童謠15mins
2.聽故事
3.海尼曼音頻
??閱讀
1.海尼曼5本
2.你好數(shù)學(xué)1本
5.有趣的物理～電子
3復(fù)習(xí)四五快讀
??其他
嘰里呱啦1課
豌豆思維
跳舞
????學(xué)習(xí)打卡記錄12 day
??磨耳朵
1.鵝媽媽童謠15mins
2.海尼曼10mins
3.聽故事
??閱讀
1.海尼曼5本
2.你好數(shù)學(xué)1本
??其他
嘰里呱啦1課
成語～世外桃源
豌豆思維～深度觀察A
7歲
想法
六歲娃r(nóng)az i怎么刷？ 我發(fā)現(xiàn)前幾本的i比后幾本的h還簡單？
目前我們是：
1.盲聽一遍
（用lukago點，一般點封面就能讀全書）

2.第二遍娃看著字，邊聽lukago讀邊看文字，找出不會的詞我給她查、英英解釋
（一開始她總偷懶，有不會的也不問，被我抓到了就讓她自己讀本頁，次數(shù)如果多了，就整個第二遍就她自己讀。
其實最好是這樣啦，過得比較細(xì)，她也比較認(rèn)真，錯題率低，但是晚上時間不夠，就算了。
要說為啥能被我抓到，因為我了解她的大概水平，知道那些詞兒她大概率不會。
而且整個i級別的非虛構(gòu)我都自己先...
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