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邊關(guān)月
2016 2012
發(fā)布于 2022-10-29 
這是來凡爾賽的嗎，字外面沒練過，還寫得這么漂亮。時(shí)間半小時(shí)，已經(jīng)不慢了。
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11歲
想法
我對(duì)娃的書寫要求不高，基本就是干凈整潔過得去就行。所以，在她基本達(dá)到我的寫字要求以后，我就把寫字提速也設(shè)計(jì)到了學(xué)習(xí)規(guī)劃里。首先，在家默的時(shí)候我會(huì)三個(gè)成語一報(bào)，或是讓孩子聽寫句子，在孩子快寫完這一組的時(shí)候趕緊報(bào)下一組。這樣一是可以訓(xùn)練孩子的專注力，記憶力。二是可以提高孩子的寫字速度。(而不是靠大人催，因?yàn)榇呤怯肋h(yuǎn)催不快的。）其次，我會(huì)在孩子背誦古詩文的時(shí)候，讓孩子摘抄詩詞譯文及感悟。抄寫多了，寫字速度自然也就比別人快了。閱讀速度和寫字速度都快的好處是，別人需要花40分鐘做完的卷...
11歲
想法
70字+拼音，半小時(shí)已經(jīng)不慢了。
我家3年級(jí)，創(chuàng)過預(yù)習(xí)分段標(biāo)注（只有符號(hào)），組詞共寫48字，耗時(shí)80分鐘的記錄。一直都在寫，一直都在擦，可以反復(fù)5、6次，直到自己滿意為止。
寫字認(rèn)真是好事，而且速度也不慢，慢慢熟練了速度就上來了。老母親就偷著樂吧。
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9歲
14歲
想法
寫的很好 題主孩子的字寫的很好啊。
我發(fā)現(xiàn)作業(yè)尤其是語文作業(yè)和書法作業(yè)，老師對(duì)字的要求都會(huì)很高。
這幾門作業(yè)必然需要認(rèn)真寫。當(dāng)然題主家孩子肯定是認(rèn)真聽話勤奮的孩子。

另一個(gè)問題，如果不這么認(rèn)真寫，比如數(shù)學(xué)卷面，正常速度會(huì)寫成啥樣？會(huì)很亂么？

我們期待，
1.練字作業(yè)又快又好，基本上不可能的
2.特意寫好的這種功力能否傳導(dǎo)到常速的作業(yè)上。答案是，能。

曾經(jīng)我很糾結(jié)1，現(xiàn)在我看到了2，那么對(duì)1就不那么糾結(jié)了
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10歲
想法
寫字速度一般，畫畫賊快，沒有練字，更多時(shí)間去戶外自主研學(xué)，運(yùn)動(dòng)長高，很多事情過了就沒有重來的機(jī)會(huì)，年紀(jì)大的母親比較佛，對(duì)字沒有特別的要求，如果有，那只有一個(gè)就是不能寫錯(cuò)別字也盡量不許寫拼音。寫了事后也要給補(bǔ)上字。
7歲
想法
每個(gè)人都有自己的節(jié)奏 Kevin九月份上一年級(jí)。幼兒園也開始幼小銜接。要求每天寫五遍名字。我覺得有點(diǎn)難。因?yàn)榈谝凰罄?，第二沒有漢字啟蒙。所以我每天和他說每個(gè)人都有自己的節(jié)奏。幼兒園的小朋友可以慢慢來，不必太親苦。反而他對(duì)練字很喜歡。照葫蘆畫瓢，也像那么回事。
其次，家長您的提問方式。我沒有在旁邊，感覺她如何如何，這是很不成年人的體溫。我們要相信我們的孩子，我們更要相信我們自己去量化的東西。去看整體作業(yè)量，看孩子的效率，看孩子的精神狀態(tài)來判定。不能單純我感覺快，我感覺慢。不能單純一個(gè)我感覺，這樣...
9歲
想法
寫的真好啊，確實(shí)是別人家的娃。
我的孩子，我就不用管他。
大點(diǎn)這種?？瑫@個(gè)字體換成行楷就好。
只要考試時(shí)間能完成。考試。
平時(shí)作業(yè)能夠在合理的時(shí)間之內(nèi)完成就行了。
慢工出細(xì)活。
你看那些寫字飛快的字都好丑。
匿名花友
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只能說，你家娃是個(gè)高手??！二年級(jí)就知道自己追求完美，結(jié)果焦慮的家長沒看出來。
10歲
想法
速度，不用太著急，早晚都會(huì)快起來的。我覺得相比較做作業(yè)的速度，寫的是否認(rèn)真工整才是更重要的，我們家小朋友一年級(jí)的時(shí)候?qū)懽诌€可以吧，就是勉強(qiáng)可以，二年級(jí)的時(shí)候簡(jiǎn)直要龍飛鳳舞了。還不如寫的慢，寫的好一點(diǎn)呢。
10歲
想法
看看我們每天預(yù)習(xí)50分鐘的結(jié)果。我也愁，但是每次作業(yè)時(shí)間太長了。只能要小朋友認(rèn)真。
10歲
想法
同款娃，都懷疑是我發(fā)的
要是發(fā)現(xiàn)有好辦法我也學(xué)學(xué)
從訓(xùn)練做事的速度練起。孩子寫字慢，跟性格慢、做事慢有著很大的關(guān)系，因此，要想提高孩子的寫字速度，就要從多訓(xùn)練孩子做事的速度，可以試著讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一件事，如果按時(shí)完成了，及時(shí)給與表揚(yáng)，如果沒完成，可適當(dāng)延長一點(diǎn)時(shí)間，但是要讓孩子做事用一定的緊迫感，不能隨便拖拖拉拉。
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