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瀟瀟＿心若芷萱
2013
發(fā)布于 2022-11-03 
我們暑假開(kāi)始學(xué)新概念第一冊(cè)。
一刷用的是友鄰優(yōu)課的《暴虐新概念》。娃先聽(tīng)老師的講解音頻，然后做完跟讀練習(xí)，沒(méi)有刻意背誦課文，但是因?yàn)槔蠋熤v的很詳細(xì)也會(huì)帶讀，跟讀時(shí)經(jīng)常要反復(fù)錄無(wú)形中強(qiáng)化了記憶，再加上娃本身記憶力還不錯(cuò)，所以這么下來(lái)也能記住不少。
二刷用的是外研社的音頻和紙質(zhì)版。娃先聽(tīng)外研U學(xué)的音頻，再做跟讀練習(xí)，讀得不夠好的我會(huì)糾正她或者要求她聽(tīng)原聲，然后再完成書上配套的書面練習(xí)加以鞏固，今年年底能完成二刷。
計(jì)劃明年一月開(kāi)始新二的學(xué)習(xí)，用一年的時(shí)間完成。
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3年前
請(qǐng)問(wèn)友鄰優(yōu)課的音頻上哪里找呢？也計(jì)劃寒假要開(kāi)始新概念了
3年前
兔子愛(ài)吃胡蘿卜 請(qǐng)問(wèn)友鄰優(yōu)課的音頻上哪里找呢？也計(jì)劃寒假要開(kāi)始新概念了
友鄰優(yōu)課APP，好像可以買會(huì)員卡，也可以只買課程
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12歲
想法
四年級(jí)開(kāi)始新概念 因?yàn)閷W(xué)?？荚囬_(kāi)始涉及語(yǔ)法了，從b站找了視頻跟著每天學(xué)習(xí)1課，然后配套練習(xí)。因?yàn)槲覀兪菫榱藢W(xué)語(yǔ)法，所以沒(méi)有特別去背單詞背課文，語(yǔ)法學(xué)過(guò)之后應(yīng)付校內(nèi)考試綽綽有余。孩子自己說(shuō)做題感覺(jué)特簡(jiǎn)單，看一眼就知道了。
我們?cè)赽站是跟著 膠囊助學(xué)計(jì)劃 里面的新概念課程，每節(jié)課不超過(guò)20分鐘，重點(diǎn)突出，語(yǔ)法講解清晰，還能練習(xí)。然后配套做語(yǔ)法練習(xí)題。#新概念英語(yǔ)#
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13歲
想法
我家妞兒說(shuō)，同學(xué)很多都在學(xué)《新概念》，所以她也想學(xué)。我就把四冊(cè)書買齊，從b站找視頻課，讓她跟著學(xué)。但是，妞兒對(duì)視頻課很不感興趣，說(shuō)太簡(jiǎn)單，很無(wú)聊。我就帶她過(guò)單詞、課文和語(yǔ)法，她從來(lái)不背單詞，也不背課文。兩個(gè)月新一基本結(jié)束，我說(shuō)漢語(yǔ)句子，她說(shuō)對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)，有時(shí)候會(huì)有出入，多數(shù)沒(méi)有問(wèn)題。準(zhǔn)備開(kāi)新二，新二稍微難點(diǎn)，希望她能上點(diǎn)心吧。
多說(shuō)一句，新概念再經(jīng)典也是教材，語(yǔ)言學(xué)習(xí)只靠教材肯定不行，還是要大量的課外閱讀來(lái)支撐。有了大量的閱讀，再用教材把語(yǔ)法知識(shí)歸納總結(jié)一下，應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)考試問(wèn)題就...
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新概念如何學(xué)？自學(xué)？網(wǎng)課？目標(biāo)先行，效率第一！ 出于職業(yè)習(xí)慣，我總是喜歡從目標(biāo)入手，在我看來(lái)只有明確了目標(biāo)才不會(huì)人云亦云、東一榔頭西一棒槌的。作為老師，我們備課非常注重教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，一旦目標(biāo)定下來(lái)，不管是教學(xué)設(shè)計(jì)還是教學(xué)過(guò)程都必須圍繞教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展。此外，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度也是檢測(cè)課堂效果最有力的指標(biāo)之一。

學(xué)習(xí)新概念也不例外，首先必須明確你讓孩子學(xué)習(xí)新概念的目標(biāo)是什么？學(xué)了新概念你希望孩子能得到什么收獲？
我的孩子也在學(xué)習(xí)新概念，我的目標(biāo)非常明確——對(duì)接中高考。作為高中老師，我不敢說(shuō)新概念是最好的教材，但至少我認(rèn)為它是對(duì)...
《新概念英語(yǔ)》我娃學(xué)過(guò)，雖然只是臨時(shí)性地學(xué)了第二冊(cè)，而且學(xué)得相當(dāng)隨意散漫。
“如何背單詞？”
借用一下妞某任政治老師的原話“不會(huì)連看一遍單詞表都懶得看吧？”

“如何背課文？”
抱歉，我不要求孩子背課文，能英漢互譯即可。?

“如何積累語(yǔ)法知識(shí)？”
語(yǔ)法主要靠課內(nèi)和?劍橋中高級(jí)?。

“以及如何訓(xùn)練寫作技巧？”
在學(xué)新二的時(shí)期沒(méi)有專門訓(xùn)練過(guò)英文寫作，中文怎么寫，英文就怎么寫。
12歲
想法
如何帶娃學(xué)新概念? 俗話說(shuō)得好“水過(guò)地皮地不濕”，學(xué)了不在乎結(jié)果的方法或許出不來(lái)成績(jī)，所以自雞要有目標(biāo)，不是只有過(guò)程。對(duì)于小花生大多數(shù)都是幼兒園階段啟蒙的孩子，到三年級(jí)基本可以實(shí)現(xiàn)橋梁書自由階段，選擇新概念是不錯(cuò)的選擇，但不是唯一。如果選擇自雞《新概念》，我根據(jù)我?guī)Ш⒆訉W(xué)習(xí)的過(guò)程，建議如下:首先要熟背課文，其次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課文講解及語(yǔ)法（市面上錄播課很多），其次默寫單詞，默寫課文，再次做語(yǔ)法練習(xí)題，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可缺少的。對(duì)于普通孩子沒(méi)有捷徑，一步一個(gè)腳印??的走吧。
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11歲
13歲
想法
我們今天開(kāi)始過(guò)了兩課
我讓先過(guò)新一
看著有點(diǎn)簡(jiǎn)單 畢竟娃那么大了
先聽(tīng)音頻 然后她讀一遍 然后她背誦 然后默寫單詞 然后做練習(xí)
可能前面簡(jiǎn)單吧
之前沒(méi)有接觸過(guò) 一遍過(guò)了
讀一遍就背下來(lái)了
可能后面沒(méi)這么容易了
主要想過(guò)下語(yǔ)法 和單詞 還有讀音
咱那塑料口語(yǔ)聽(tīng)她讀英語(yǔ)我耳朵遭罪
還有語(yǔ)法太渣啦！單詞老寫錯(cuò)。
慢慢來(lái) 咱不急了。
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11歲
想法
以前自己讀書的時(shí)候，高中階段，學(xué)校拓展開(kāi)過(guò)新概念三的課，老師講課、跟讀加上做練習(xí)。我自己學(xué)的體驗(yàn)，快樂(lè)學(xué)但是對(duì)我的英文考試幫助有限，可能不如背課文有效。

我家小朋友也看新概念，一年級(jí)自己帶著學(xué)過(guò)十來(lái)篇新一，課本對(duì)小朋友偏簡(jiǎn)單，練習(xí)冊(cè)對(duì)小朋友偏枯燥，盯進(jìn)度對(duì)家長(zhǎng)要求太高。后來(lái)調(diào)整把新概念變成早讀素材，從新概念二開(kāi)始，每周讀兩篇，堅(jiān)持的力量非?？膳拢呀?jīng)讀到新四的1/3處。一開(kāi)始讀二，家長(zhǎng)帶著喜馬拉雅跟讀一下，簡(jiǎn)單講講單詞、句型，讀到后面，三、四變成一周一篇，小朋友完全能周末淺...
12歲
想法
三升四暑假開(kāi)始學(xué)新一 ，暑假進(jìn)度比較快學(xué)到四十多課 。前面的比較簡(jiǎn)單 ，方法是：聽(tīng)、讀 、看新東方的霍娜老師的視頻課、做練習(xí)冊(cè) 。上了四年級(jí)后慢下來(lái)了 ，2022年11月6號(hào)現(xiàn)在學(xué)到55課 ，又返回去背前面的 ，背到第17課了 ，沒(méi)有背單詞 每天早讀也在讀課文 有時(shí)候早上娃睡的迷迷糊糊的我放音頻給他聽(tīng) 感覺(jué)我就是反復(fù)讓他聽(tīng)讀 ，沒(méi)有刻意學(xué)語(yǔ)法，計(jì)劃四年級(jí)上冊(cè)可以學(xué)完新一 ，學(xué)完后再二刷背單詞和默寫課文。因?yàn)槊刻爝€有我安排的語(yǔ)數(shù)的其他任務(wù)，時(shí)間太緊張了。#自雞新概念#
15歲
想法
我們就是簡(jiǎn)單粗暴的背課文-背單詞-看視頻-做練習(xí)冊(cè)，因?yàn)橥薇沉?xí)慣了，現(xiàn)在到新二的lesson32了，一般認(rèn)真背半小時(shí)背會(huì)，墨跡背就沒(méi)時(shí)間觀念了，一兩個(gè)小時(shí)，一課兩天，背一天，練習(xí)一天，前面買的完美演練做到20幾課，老母親實(shí)在自學(xué)雞不動(dòng)，為了懶省事就買了個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的同步練習(xí)冊(cè)，這個(gè)easy多了，孩子自學(xué)視頻自己做自己改自己訂正就行了，兩課配套的小題大做試題！爭(zhēng)取小學(xué)畢業(yè)之前學(xué)完新二
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12歲
想法
如何學(xué)習(xí)新概念 學(xué)習(xí)新概念的第一個(gè)方法，是先和孩子一起看一下新概念的教學(xué)視頻。有的時(shí)候還會(huì)專門把第一冊(cè)新概念的動(dòng)畫視頻拿出來(lái)一遍一遍的看，同時(shí)和孩子學(xué)習(xí)完新概念課文之后，也和孩子一遍一遍的聽(tīng)新概念的音頻。用這樣的方法來(lái)講，效果會(huì)比較好，第一冊(cè)的新概念可以反復(fù)的反復(fù)的復(fù)習(xí)，不要急往下。要看孩子吸收的情況，因材施教。
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瀟瀟＿心若芷萱
瀟瀟＿心若芷萱
2013