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小天10
2015
發(fā)布于 2025-09-08 
這個(gè)問題很早之前就有人問過，我回答過了，最常見的也最有說服力的答案就是你吃過的飯過后不是還是會餓嗎？還是要接著吃的？你走過的路，看過的風(fēng)景，最后不是都會忘記嗎？那為什么不直接在家里坐著等著還要到處走走看看呢？因?yàn)檫@些經(jīng)歷最后都換成你的骨血陪伴終生的
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6歲
想法
這個(gè)問題該是我們向你請教了，你家孩子如此優(yōu)秀，是怎么才能做到的？你已經(jīng)是最有經(jīng)驗(yàn)的了，現(xiàn)成的榜樣放在這里，如果能像你家孩子已經(jīng)700多首古詩文，還有什么好擔(dān)心的嗎？就算有些背誦過的古詩文忘記了，到時(shí)復(fù)習(xí)一下不是節(jié)省了許多時(shí)間嗎？
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11歲
想法
低年級不背，后面的時(shí)間，會越來越緊。
背了就會忘，總要復(fù)習(xí)的，見得多的記憶深，見得少的就忘的程度也不一樣。拆解一下，700首，每天復(fù)習(xí)10首，3-6個(gè)月復(fù)習(xí)完一輪。這期間一定能拆解出來一部分是脫口而出的，一些是提醒一下就接的上的，還有就是真的忘得太多需要重新背的。脫口而出的下次復(fù)習(xí)就可以停一次，復(fù)習(xí)完一輪后，又會撿起來不少，復(fù)習(xí)第二輪時(shí)，這些就不用復(fù)習(xí)了，把不忘干凈的背起來，這期間可能還是需要三個(gè)月，因?yàn)椴粫奶?，每天背不?0首。慢慢來么，越復(fù)習(xí)會的越多。記憶越深。
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7歲
想法
我有點(diǎn)懷疑你們是不是真的背了這么多，真的背了這么多的話，看到孩子的語文和文學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步程度，值不值得的答案了然于胸，根本不會問這個(gè)問題。
說一下我家的情況，比你文中描述差很多，古詩大概100多首，不到200首吧，古文大概100篇左右（包括小古文）?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)會簡單的寫格律詩。一升二暑假新作詩一首，附在這里。
琴棋書畫
琴瑟和諧妙曲生，棋逢對手兩相爭。書里長覽賢人訓(xùn)，畫中頻觀勇士情。
16歲
想法
誰能不忘？哪有過目不忘？
三國演義里有個(gè)人很厲害，看了曹操的兵書，說是前人寫的，他們那里的人都會背，結(jié)果曹丞相信了，把自己的兵書給燒了。這人是厲害，但也只是剛看過才背的出來。讓他過一個(gè)學(xué)期肯定忘記了。黃蓉的媽媽好像也把一本書硬背下來了。都是短期記憶。
所以不要怕背了忘。背了忘那就忘了背。多背幾次，印象就深，不容易忘。
好像心理學(xué)教育學(xué)里都有記憶曲線理論，有個(gè)遺忘率。這是科學(xué)。所以總有忘的，正常。再反復(fù)多背幾次吧。
11歲
想法
其實(shí)二年級背什么都是很沒有必要的，我感覺因?yàn)槟愣昙壍脑掃€是重點(diǎn)抓支持。啊，拼音啊，這些東西要一步一個(gè)腳印的去走，而不能一下子就吃成胖子，因?yàn)槭切募背圆涣藷岫垢?。就是背那些四書五?jīng)啊，論語大學(xué)中庸文字，這些都是屬于太難了的，因?yàn)樗@種背誦能力現(xiàn)在還沒有這么強(qiáng)，需要不斷去鍛煉去提升。是在進(jìn)步中的。人生需要等待而等。他也從來不是無所事事。在一個(gè)積累的漫長的過程，最后才能讓結(jié)果更加有分量，現(xiàn)在就背適合二年級的詩文就可以了。
8歲
想法
首先一個(gè)小兒的孩子能夠達(dá)到這種的水平，就已經(jīng)超過了大部分的孩子，而且樓主的這些經(jīng)驗(yàn)做法也已經(jīng)值得很多的孩子和家長學(xué)習(xí)和借鑒了。不知道所提的問題，是基于什么情況下的背過后又忘記了，本身孩子年齡的原因，對于所背誦的內(nèi)容存在著不理解和強(qiáng)硬記憶背誦，這種情況對于正常年齡背誦的東西都是存在的，所以孩子忘記是正常的，不可能存在，背誦的東西會一直記憶而不忘記。我們所做的熟悉只不過是日復(fù)一日的反復(fù)和積累，我覺得孩子背誦了，忘記了并不是最重要的東西，他既然背誦了，就肯定會是對記憶有所幫助的。既...
8歲
10歲
想法
應(yīng)該是需要重復(fù)背誦記憶吧，古詩和文言文考試占比的分?jǐn)?shù)還是挺大的，我感覺現(xiàn)在越來越注重古代文化，還是應(yīng)該多了解這方面的知識。多拓展，畢竟校內(nèi)的古詩文言文也是有限的。我覺得你家這一直背誦這些是個(gè)挺好的習(xí)慣，加油
匿名花友
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你都花了這么多時(shí)間來做這個(gè)事情了，也確實(shí)相比其他小孩子在這方面要突出很多，那只能一條道走到黑了。
肯定還是繼續(xù)花時(shí)間去鞏固，以后萬一穿越了，也比別人多條路不是。
我決定要不要投入時(shí)間，一是看小孩子的天賦，二是看小孩子的興趣。如果都有，為什么不繼續(xù)呢？
5歲
8歲
想法
根本沒意義。因?yàn)楹⒆永斫獠涣?。這么背和背順口溜沒啥區(qū)別，更多的是家長一廂情愿的感動。古人那些詩歌并不是寫給孩子的，無論風(fēng)花雪月還是升官報(bào)國之類的感想那都是要人身閱歷去參悟的。
11歲
想法
這是二年級已經(jīng)把五六年級的活干了，只要孩子不排斥，沒啥不好的，這樣的最大的好處就是越高年級越能騰出時(shí)間來弄?jiǎng)e的
小天10
小天10
2015