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2012

發(fā)布于 2022-11-03 · 圖片1

小學(xué)高年級(jí)

沒(méi)有選擇英文早讀，選擇的是中文早讀
中文需要讀背的實(shí)在是比英文多多了，有課內(nèi)需要，有拓展需要，英文反而需求沒(méi)那么多，本來(lái)時(shí)間就捉襟見(jiàn)肘，所以從未打算英文早讀…
如果讀在學(xué)的新概念1，內(nèi)容太過(guò)簡(jiǎn)單，如果讀在讀的raz，感覺(jué)看過(guò)書(shū)拼過(guò)單詞，多聽(tīng)音頻就好，如果讀課內(nèi)課文，更沒(méi)必要了，上課的時(shí)候跟著多讀就可以了…
畢竟大語(yǔ)文時(shí)代，背語(yǔ)文課文本來(lái)就困難，初中古詩(shī)詞還有一堆等著，還有其他七七八八，早讀理所當(dāng)然全給中文…

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Yuchen H

3年前

學(xué)習(xí)了！謝謝分享！

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小學(xué)低年級(jí) 從一年級(jí)開(kāi)始早讀，英語(yǔ)一般分為三個(gè)版塊，一開(kāi)始是讀RE的文章，每天兩遍，后來(lái)RE越來(lái)越長(zhǎng)，就換新概念英語(yǔ)，課文娃自己讀熟，每天10分鐘，現(xiàn)在新二讀完兩輪，新三讀完一輪；SBS（朗文國(guó)際英語(yǔ)）課文，每天跟我對(duì)話，大概5分鐘，現(xiàn)在1-4本學(xué)完，其中3和4對(duì)話了兩輪；第三個(gè)版塊是科技文閱讀，一部分是我講然后討論，一部分是自讀，我們科學(xué)英語(yǔ)入門(mén)認(rèn)認(rèn)真真讀完兩輪了，現(xiàn)在讀science explorer。朗文國(guó)際英語(yǔ)教程 Side by Side Science Explorer ...

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但是讀英語(yǔ)這事我家低幼的時(shí)候還是花了功夫認(rèn)真做了的。
四五歲讀raz的時(shí)候，因?yàn)榈碗Araz篇幅都很短，我娃英語(yǔ)記憶力挺好的。所以基本raz讀幾遍之后，都能背?；颈车搅薊還是F，老母親有點(diǎn)不記得了；
六歲接自然拼讀的時(shí)候跟了一個(gè)超級(jí)雞血的，從英國(guó)回來(lái)的老師。家里幾個(gè)娃全是上的英國(guó)頂級(jí)私校那種，要求特別嚴(yán)格。學(xué)的所有文章不光要求熟讀，糾發(fā)音，還要逐個(gè)背誦。背誦還要掐秒表，超時(shí)都不行。我記得那會(huì)娃背書(shū)那個(gè)舌頭轉(zhuǎn)速，老母親都嘆為觀止。小孩子們...

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BBC隨身英語(yǔ) 這套書(shū)里文章短小，比較能拓展視野，配套音頻也不錯(cuò)每天5分鐘.BBC隨身英語(yǔ)邊聽(tīng)邊練(第一輯) 。小學(xué)高年級(jí)初中高中都能讀，取決于孩子的興趣和英語(yǔ)能力。我會(huì)讓fce級(jí)別的學(xué)生作為日常朗讀，比時(shí)事新聞簡(jiǎn)單一些。而且這本套書(shū)里會(huì)直接標(biāo)出生單詞，課后還有閱讀題，早上來(lái)不及可以晚上做每天5分鐘.BBC隨身英語(yǔ)邊聽(tīng)邊練(第二輯)

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ferns

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不只讀，要背！大約每天早讀時(shí)間20-30分鐘，一周三天語(yǔ)文、三天英語(yǔ)。不買(mǎi)花里胡哨的東西，就背自己現(xiàn)在學(xué)的！語(yǔ)文:首選背語(yǔ)文書(shū)上的古詩(shī)文和經(jīng)典現(xiàn)代文，小學(xué)背完背初中，還有什么文章比語(yǔ)文書(shū)上的選文更經(jīng)典呢？提升素養(yǎng)語(yǔ)感的同時(shí)又直接有益于孩子的校內(nèi)考試。英語(yǔ):背完英語(yǔ)書(shū)了，在讀背SBS朗文教材，因?yàn)樵趯W(xué)這個(gè)。早讀不能只讀，孩子很容易讀成“仰臉書(shū)”，完全不過(guò)腦子，必須要背。只有背，才能用腦用心去讀，理解段落層次、分析句子結(jié)構(gòu)。總之我家娃背書(shū)現(xiàn)在是越來(lái)越快了，我相信這種積累的效果才是最大化的。

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早讀不上難度，降級(jí)讀早讀最重要的就是開(kāi)心愉快，以一個(gè)良好自信的情緒開(kāi)啟新的一天。
我們會(huì)讀一些短小有意思的獨(dú)立的內(nèi)容。一篇一個(gè)小故事。因?yàn)樵缟蠒r(shí)間比較緊，一兩分鐘可以搞定一本，根據(jù)具體的時(shí)間緊迫情況調(diào)整數(shù)量。短平快打法，隨時(shí)可以抽離閱讀狀態(tài)。
最近讀悠游成長(zhǎng)閱讀，低級(jí)別好看又簡(jiǎn)單，小朋友自己就可以讀。大貓分級(jí)閱讀，麗聲拼讀故事會(huì)，都不錯(cuò)。
關(guān)鍵就是讓小朋友感覺(jué)不到難度，讀起來(lái)順滑有趣。
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學(xué)前娃從今年暑假第1天開(kāi)始晨讀，每天都讀，堅(jiān)持到現(xiàn)在。
早上給娃梳頭的時(shí)候，開(kāi)始晨讀。一般控制在20分鐘以?xún)?nèi)，讀英語(yǔ)分級(jí)，紅火箭牛津樹(shù)，把以前親子閱讀過(guò)的，讓她自己借助點(diǎn)讀筆讀出來(lái)，免得學(xué)一遍就在那里落灰。紅火箭后面有高頻詞，堅(jiān)持讀了一段時(shí)間，慢慢她會(huì)自己讀了，不需要點(diǎn)讀筆，對(duì)一個(gè)還沒(méi)學(xué)自拼的小孩兒來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)是意外之喜。
每天早上讀2-4本分級(jí)，讀得快就加上古詩(shī)。反正控制在20分鐘，梳完頭我去弄早飯。等她讀完，剛剛好??

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小學(xué)低年級(jí)，讀一讀非虛構(gòu)文章我是覺(jué)得，中英文都應(yīng)該有泛讀、有精讀、有朗讀/誦讀。

低年級(jí)的話，泛讀不說(shuō)了，各類(lèi)有趣好玩的章節(jié)書(shū)都可以，泛聽(tīng)也是泛讀的一種，目的是增加詞匯量和熟悉語(yǔ)言，做潛移默化的積累功夫；精讀，各家選擇不同，分析教材課文、把raz做主線任務(wù)做精讀、精讀紐獎(jiǎng)小說(shuō)等等，都可以，是增加對(duì)文本細(xì)節(jié)分析和結(jié)構(gòu)分析的能力，為今后做閱讀理解做準(zhǔn)備。

朗讀的話，就應(yīng)該挑一些句法相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、結(jié)構(gòu)相對(duì)明確的，確實(shí)對(duì)未來(lái)寫(xiě)作有幫助的文章。因?yàn)槔首x甚至熟讀成誦的文章，顯然未來(lái)是會(huì)成為寫(xiě)作的素材庫(kù)——不僅是句...

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早上如果時(shí)間來(lái)得及，安排raz（M級(jí)別，一本大概15-20分鐘）但不是嚴(yán)格按照337晨讀。
一本M合集包括大約10本內(nèi)容，fiction 基本沒(méi)有生詞，這樣讀完一遍就可以做quiz，過(guò)掉了，難就再讀一遍，根據(jù)孩子個(gè)人情況。nonfiction 每天讀一遍，直到清掉所有生詞。遇到最多的時(shí)間，讀了10多遍。就是每天重復(fù)閱讀，不做任何拓展。

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小學(xué)高年級(jí) 這個(gè)東西反正不同的孩子水平不一樣，據(jù)自己孩子的英語(yǔ)能力聽(tīng)點(diǎn)兒匹配的東西吧?？梢詫W(xué)歌曲，可以學(xué)課本，也可以是BBC，反正BBC的如果能聽(tīng)懂的話，這個(gè)孩子的英語(yǔ)成績(jī)肯定是沒(méi)問(wèn)題的。也不一定要晨讀了，吃飯的時(shí)間，有時(shí)間就可以聽(tīng)。

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英語(yǔ)早讀關(guān)于早讀，這段時(shí)間都在用的就是raz的原版閱讀的方式，有許多重復(fù)的單詞的地方，讀起來(lái)效果比較好。有的時(shí)候也可以聽(tīng)課文的音頻，看視頻的形式，來(lái)帶動(dòng)孩子的心情。除此之外，英語(yǔ)課本的音頻和監(jiān)督孩子的英語(yǔ)課文的背誦也可以作為一個(gè)比較好的英語(yǔ)早讀方式。

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