我家是6周歲快上小學的時候開始啟蒙刷分級的,前面零星線上學的約等于0。大童啟蒙主要問題是娃中文強勢,英文起步與認知不匹配,還有就是有自己的主見,不是太聽使喚了。
我的做法就是堅持,每天吃過晚飯讀半小時英語,雷打不動。剛開始也是各種不配合,RAZ AA刷了50天,我也是感覺速度太慢很崩潰,后面稍微快了點我又開始幻想每天多少本,刷一級多久,到什么時候能到什么進度,主要看多了花生上一年站初章的,是會有進度焦慮。后面事實證明,只追求進度是不行的,娃會碰到瓶頸期,也會出現(xiàn)能讀但不知道讀的是啥的情況,還有遇到一個主題娃想要拓展他之前看到的中文書,一定要強調(diào)進度媽媽會焦慮,也會把刷分級變得機械化,其實RAZ越讀越有趣,nonfiction的內(nèi)容感覺有很多可以跟娃一起討論,就會放下對進度的焦慮,而回歸到通過學習這個語言來拓寬對這個世界的認知方面來。
堅持到現(xiàn)在17個月,RAZ讀完G,牛津樹讀完5,橋梁讀完Frog and Toad,這個月讀完I can read little critter,目前讀的書剛過1000,后面準備開始初章。G是一個月讀完的,每天半小時讀3本,其中一半時間在跟娃討論,當然是用中文。這個速度和自己比是要比低級別快的,而且我和娃的狀態(tài)都很愉快。從E開始,每套分級完成我都讓娃拿著書拍個結(jié)業(yè)照,今年年底把結(jié)業(yè)照片拼起來打印出來,還是成就滿滿的。堅持下來的成就感是學習最好的動力!