孩子有興趣最好,值得鼓勵;沒有興趣,可以適當引導,做一些嘗試找到孩子感興趣的點;如果比較排斥,也不必強求。讓孩子自己讀四大名著可能會比較困難(孩子興致可能也不高),給孩子講可能會更好一點(一來故事容易講也便于吸收,二來親子互動性更強,便于思路拓展,三來對父母也是一種鍛煉)。學前孩子由于年齡段不同,講的方式也要有所變化,對于三四歲的孩子有自己的思考方式了,問題相對較多,爸媽要做好心理準備,接受各種奇思妙想的問題,甚至是“靈魂拷問”??纯醋约菏遣皇菣C智的爸媽,這也是一個很好的平臺啊。
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