amy_iris
2010
發(fā)布于 2019-01-24 · 圖片4
科一第二單元“植物和動(dòng)物”第一本,越來越喜歡這套書。有知識(shí),有顏值,開篇的朗讀像在讀一篇散文;用簡(jiǎn)單的語言講科普,講冬天動(dòng)物的遷徙、冬眠、捕食;最后講了人們可以怎么幫助冬天的動(dòng)物以及這么做要注意什么,科普之外的人情味。

圖片非常贊,很多頁面是連續(xù)的,前一頁模糊的圖片第二頁清晰起來,或者是主角沿著第一頁的場(chǎng)景繼續(xù)走到第二頁…有些是我家小讀者發(fā)現(xiàn)的,真的挺上心的制作。這冊(cè)中有介紹woodchuck的地下工程,讀圖也很有意思!
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7歲
10歲
書評(píng)
Let's-Read-and-Find-Out Science 1: Animals in Winter
Henrietta Bancroft, Richard G. Van Gelder, Helen K. Davie (Illustrator) / HarperCollins
這套科普書籍真是超級(jí)好,畫面精美、語言簡(jiǎn)潔優(yōu)美,非常適合孩子精讀背誦。配套的音頻真是太贊了,很精彩,還分了引言、閱讀、跟讀、回顧4段,適合不同情境下使用??上в械臅鴽]找到音頻,不過孩子把已有的啃下來就不錯(cuò)了!
5歲
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Mark一下:第一次順暢自讀一本科一 第一次完整讀完一本科一Let's-Read-and-Find-Out Science 1: Anima…

2022.7開啟自拼學(xué)習(xí)。
親讀正好滿兩年已到M,認(rèn)知跟不上開始拓展。
到年底陸陸續(xù)續(xù)親讀了ABClearning klm級(jí)別,部分科一,全套初探歷史,初探科學(xué),部分saz。

可能是親讀聽力詞匯累積有效,自拼推進(jìn)比較順利。用大象英語里面的牛津自拼,一天四條拼讀規(guī)則,暑假學(xué)了一遍,復(fù)習(xí)一遍。

2022.8 開始自讀。
自拼學(xué)完第一遍同步開始自讀raz,為了檢驗(yàn)自拼...
15歲
書評(píng)
寫給兒童的中國(guó)歷史1: 神話時(shí)代·開天辟地——夏·大禹治水
(臺(tái)灣) 陳衛(wèi)平◎著 / 新世界出版社
重讀《寫給兒童的中國(guó)歷史》,上次讀到了4,估計(jì)忘得差不多了。上了一學(xué)期小學(xué)再讀,明顯感到她的理解和關(guān)注度有了提高。利用寒假把這套書過一遍。

這套歷史書用來啟蒙挺不錯(cuò),圖片豐富穿插許多小知識(shí),文字淺顯易懂,時(shí)不時(shí)聯(lián)系小女孩、小男孩的日常引入一些問題和比較,我家妞還是很感興趣。

這本書我們還是采取的親子讀方式,適時(shí)互動(dòng)對(duì)提高興趣比單聽音頻效果好;而且,進(jìn)行穿插閱讀更能加深印象。比如這第一本,在講堯禪讓給舜而沒有傳位給自己的兒子丹朱時(shí),回顧了竇桂梅書中“堯帝教子”和圍棋起源的故...
15歲
書評(píng)
The Mighty Mississippi
用了3個(gè)早上讀完,第一天聽音頻,第2天完成quiz,第3天錄音。

根據(jù)短文繪制簡(jiǎn)易示意圖:第1次妞完成:匯入的兩條河位置沒對(duì);第2次根據(jù)示意圖回短文找信息(除了文字,還要重視讀圖來提取有用信息)

對(duì)比:妞注意了細(xì)節(jié),匯入后河道變寬;忽略了短文中的圖示和信息。順便瀏覽了下美國(guó)地圖,了解了幾個(gè)美國(guó)的州名。
15歲
書評(píng)
Let's-Read-and-Find-Out Science 1: Sleep is for Everyone
Paul Showers, Wendy Watson (Illustrations) / HarperCollins
科一第9本,關(guān)于睡眠的科普繪本,這套書總能抓住幾個(gè)吸引小朋友的點(diǎn)。像開始horse、chicken、snake有無眼皮的問題、睡覺時(shí)眼皮的方向;科學(xué)家做的不睡覺的小實(shí)驗(yàn);睡著了大腦都在休息嗎?生詞有:wide-awake,cranky,wander,mattress。
15歲
書評(píng)
jobs for james
raz f
有意思,和數(shù)學(xué)結(jié)合的小故事;稍難,需要在聽懂的基礎(chǔ)上理解。裸聽第一遍,明白大概意思;裸聽第二遍,注意細(xì)節(jié),記錄數(shù)據(jù);第三遍,整理然后盡量復(fù)述故事內(nèi)容。第四遍,邊聽邊看,highlight生詞,完成錄音,完成quiz。
15歲
書評(píng)
小蓮游莫奈花園系列:小蓮游莫奈花園
(瑞典)克里斯蒂娜?比約克 著, (瑞典)莉娜?安德森 繪,范曉星, 周小涵(譯) / 光明日?qǐng)?bào)出版社
很好很強(qiáng)大,跟隨小主角認(rèn)識(shí)莫奈、認(rèn)識(shí)印象派,用老照片重現(xiàn)了莫奈的故事與生活。妞現(xiàn)階段似乎需要有情節(jié)的故事穿引,并不能完全靜下心來去欣賞畫作。這本書很像之前讀的《小天使失蹤了》,是一本很好的藝術(shù)啟蒙書,可以配合莫奈的其他畫冊(cè)或其他繪本一起講,像我又拿出《跟著莫奈玩色彩》和DADA系列中“莫奈”那冊(cè),讓妞隨意翻看,她發(fā)現(xiàn)不同畫冊(cè)中收錄的相同或不同版本睡蓮,興高采烈簡(jiǎn)直像有了地理大發(fā)現(xiàn)。
15歲
書評(píng)
給孩子系列: 給孩子的詩
北島 選編 / 中信出版社
經(jīng)典的兒童詩選,小朋友并不一定要懂得理解里面的每一首詩,從易懂充滿童趣的開始。我最初選的詩就是諸如《河流》、《積雪》、《星星》。最了解自己孩子的媽媽用點(diǎn)心思,一定會(huì)讓孩子愛上詩的節(jié)奏和意境,像我家小朋友愛畫畫,我就讀《三原色》、讀顧城的《我是一個(gè)任性的孩子》給她聽;讀了葉芝的《當(dāng)你老了》,我就放李健的同名流行歌給她聽,她完全興趣倍增。千萬不要低估小朋友的理解力,當(dāng)她隨口念出“我不知道應(yīng)該怎樣,才能從今天的岸邊,一躍而跳到明天的岸上”,完全出乎我的意料;當(dāng)讀到余光中“后來啊/鄉(xiāng)...
15歲
書評(píng)
開往遠(yuǎn)方的列車
[美]伊夫·邦廷 文; [美]羅納德·希姆勒 圖; 劉清彥 譯 / 河北教育出版社
這本書先打動(dòng)了我,做了一番準(zhǔn)備后與妞親子共讀。故事讀來有苦有澀,既有心酸、無奈、分別,也有勇氣、希望和溫暖。這種題材妞很少接觸,她一直安安靜靜地聽著,沒有太多表情。但沒有小動(dòng)作、沒有提問,專注看插圖就足以顯示這的確是一本讓小讀者體驗(yàn)不同情感、不同人生的經(jīng)典繪本。

繪本描述的是一段真實(shí)的歷史,講14個(gè)孤兒搭乘火車,沿途人們自愿收養(yǎng)的故事。文字清澈細(xì)膩,前后呼應(yīng)伏筆不斷,對(duì)主人公“瑪莉安”的心理描寫絲絲入扣,在作者冷靜的筆觸下,妞顯然被帶入到那列孤兒列車背景中。

第一遍閱讀:...
Let's-Read-and-Find-Out Science 1: Animals in Winter
作者:Henrietta Bancroft, Richard G. Van Gelder, Helen K. Davie (Illustrator)
出版社:HarperCollins
出版時(shí)間:1997-01
amy_iris
amy_iris
2010
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