崇崇

2016

發(fā)布于 2024-04-04

在家多練

已經(jīng)發(fā)現(xiàn)薄弱了 那閱讀一定要看住，保證每天都要閱讀，時(shí)長(zhǎng)緊張的話也不要停 哪怕十分鐘。
拼音的話就看拼音寫詞語(yǔ) 直接拼音和拼讀 和寫字一起練了。家長(zhǎng)別心煩，因?yàn)檫@是長(zhǎng)期的任務(wù)了 要堅(jiān)持住。
我家二年級(jí)了 對(duì)于課余時(shí)間看書我不要求內(nèi)容 喜歡看哪類隨便 漫畫也OK 既放松又陶冶情操。

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請(qǐng)題主剖析一下自己的心態(tài) 題主說沒有幼小銜接過
那，有沒有在家親子閱讀過？上學(xué)前識(shí)字量是多少？3-6歲在家都學(xué)了啥？
有很多人，覺得孩子上學(xué)前就應(yīng)該玩，不應(yīng)該學(xué)。這么想，這么做當(dāng)然也沒錯(cuò)。那就請(qǐng)，繼續(xù)保持良好的心態(tài)，靜待花開。

心態(tài)。即，你不能要求零基礎(chǔ)的，馬上立刻就跟比人家相當(dāng)于二年級(jí)學(xué)完的孩子，有同樣出色的表現(xiàn)。

行動(dòng)。陪孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。假期就干，讀課文寫生字。學(xué)期中，課后每天聽寫，或者每天做練習(xí)。

走過的每一步，都算數(shù)。
沒遭過的辛苦，也都會(huì)來一遍誰(shuí)也逃不掉

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一年級(jí)下學(xué)期小朋友認(rèn)字量和拼音弱，怎么辦？

說說我家孩子幼升小怎么識(shí)字的幼兒園7月份畢業(yè)的時(shí)候孩子的識(shí)字量不足100字，沒有幼小銜接。一年級(jí)9月份開學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)可以自主閱讀不帶拼音的課外書。
我的兩個(gè)孩子都是這樣識(shí)字的：
1、親子閱讀繪本的選擇
我會(huì)選擇插畫優(yōu)質(zhì)精美的書，一般給孩子買獲國(guó)際大獎(jiǎng)的繪本，這樣的繪本插畫都是國(guó)際大師畫的，非常精美，大概率不存在質(zhì)量低劣低俗的問題。
2、親子閱讀怎么開展
選擇合適的時(shí)間，我一般在睡前和孩子一起拿著書，我讀她聽，中間她對(duì)故事或者插畫感興趣或者提出疑問，就讓她表達(dá)她的觀點(diǎn)，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。
孩子的能力是...

5 3 評(píng)論

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一年級(jí)下學(xué)期小朋友認(rèn)字量和拼音弱，怎么辦？

一年級(jí)拼音和識(shí)字謝謝邀請(qǐng)，我家二寶現(xiàn)在一年級(jí)下，正好上周末用豆字測(cè)給他測(cè)了一下識(shí)字量，2950。
他是學(xué)前班一年都有學(xué)拼音，老師很用心地教，可以說在學(xué)校就學(xué)得滾瓜爛熟了。學(xué)校也有識(shí)字，大概就一二百個(gè)。
其他是靠在家親子閱讀和自主閱讀。只用過前三輯《小羊上山》識(shí)字書，大概四歲多自主閱讀，親子比例就少了。識(shí)字可以說是全靠無(wú)痛閱讀。
個(gè)人認(rèn)知：1、拼音：集中火力進(jìn)行，一年級(jí)老師教的快的話，自己再去網(wǎng)上找課，比如那個(gè)中小學(xué)國(guó)家智慧平臺(tái)，利用課下從頭到尾再學(xué)一遍。
2、識(shí)字：如果孩子不排斥，可以用《四...

4 1 評(píng)論

圖巴

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一年級(jí)下學(xué)期小朋友認(rèn)字量和拼音弱，怎么辦？

怎么辦！當(dāng)然是自己家里上緊發(fā)條了，十幾年的教育路程是固定的，你不提前出發(fā)，就后面星夜兼程趕路，或者就心態(tài)放平，接受現(xiàn)狀?；蛘叩群⒆油蝗婚_竅爆發(fā)。
專家冠冕堂皇的話少聽，畢竟教育是國(guó)家的，孩子是自己的，什么樣的方式，適合自己孩子，家長(zhǎng)要自己勞心勞力。

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匿名花友

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一年級(jí)下學(xué)期小朋友認(rèn)字量和拼音弱，怎么辦？

就是堅(jiān)持每日適量練習(xí)啊我們家也沒有幼小銜接過，幾乎算一張白紙交到小學(xué)的，特別是數(shù)學(xué)，數(shù)數(shù)都是他自己坐電梯學(xué)會(huì)的，幼兒園畢業(yè)都只能正確數(shù)到13。但是拼音我們?cè)诖蟀喈厴I(yè)的暑假簡(jiǎn)單的過了一下，聊勝于無(wú)。進(jìn)小學(xué)后，同別的小朋友比差距明顯，別的小朋友寫字是書法楷體，漂亮得不得了。數(shù)學(xué)別的小朋友1分多鐘正確做完50題，我們8分鐘只做了12題，數(shù)學(xué)很少及格……。天天被很負(fù)責(zé)任的數(shù)學(xué)老師課間抓著改錯(cuò)，哈哈。一年級(jí)上學(xué)期適應(yīng)期間，我們佛系了一學(xué)期，只讀不寫。
一年級(jí)下學(xué)期開始適量朗讀、背誦和聽寫練習(xí)，娃進(jìn)步還是很快...

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今天早點(diǎn)睡

8歲

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一年級(jí)下學(xué)期小朋友認(rèn)字量和拼音弱，怎么辦？

同一年級(jí)下，拼音主要靠校內(nèi)，娃現(xiàn)在前后鼻音還是會(huì)不分，放平心態(tài)，遇到就講一講，拼音畢竟不是最關(guān)鍵的。
識(shí)字這個(gè)比較關(guān)鍵，我們是幼升小暑假拉到一千五，主要靠親子閱讀，題主可以試一下，優(yōu)先校內(nèi)一類字二類字，比如一年級(jí)上下的一類字二類字是不是都認(rèn)識(shí)了，然后再提前把二年級(jí)的抓緊在家教掉，依次往上，在這個(gè)基礎(chǔ)上，每天增加中文閱讀時(shí)間，動(dòng)畫片紀(jì)錄片看的時(shí)候帶上中文字幕，隔兩周做一次測(cè)試把握進(jìn)度，確定整體在上升就行。

2 1 評(píng)論

蘭葉春葳蕤

12歲

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一年級(jí)下學(xué)期小朋友認(rèn)字量和拼音弱，怎么辦？

只能練，只能加緊學(xué)，沒有別的辦法。
四五快讀，學(xué)前600字，等等書都可以?，F(xiàn)在對(duì)閱讀量的要求也高，小學(xué)不閱讀，初中高中更難擠時(shí)間閱讀?，F(xiàn)在只能家長(zhǎng)陪著，想盡辦法多認(rèn)字。拼音多練習(xí)，每天練幾分鐘。
家長(zhǎng)不要急，學(xué)習(xí)需要時(shí)間，也需要積累。

1 2 評(píng)論

陳舒虹

15歲

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一年級(jí)下學(xué)期小朋友認(rèn)字量和拼音弱，怎么辦？

一年級(jí)下學(xué)期，小朋友認(rèn)字量少，拼音能力弱怎么辦？一年級(jí)下學(xué)期，小朋友認(rèn)字量少，拼音能力弱怎么辦？我們大部分人都是普通的娃，不是天才，大環(huán)境下大部分人早早開始識(shí)字，課堂上他們銜接起來似乎會(huì)輕松一點(diǎn)。如果幼小沒有銜接，那父母也得花點(diǎn)心思一起看書或制造一個(gè)個(gè)看繪本的環(huán)境，讓他跟同齡或者哥哥姐姐們看。還有在旅行中碰到的景點(diǎn)的名稱等等都可以告知，他也可以在購(gòu)物時(shí)讓孩子提升識(shí)字量，培養(yǎng)拼音的語(yǔ)感，慢慢的提高詞匯量，這需要一個(gè)過程。

3 收藏評(píng)論

崇蕓

9歲

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一年級(jí)下學(xué)期小朋友認(rèn)字量和拼音弱，怎么辦？

買一本帶拼音的巜日有所誦》。或者買一本帶拼音的《75+80首古詩(shī)》，。
每天讓孩子反復(fù)誦讀，一學(xué)期以后識(shí)字量就上去了，拼音應(yīng)該也好很多。
實(shí)質(zhì)量是刷上去的。拼音也得反復(fù)用。
如果這樣拼還是不行的話，就專門買一本拼音拼讀的書讓孩子天天讀讀。

2 1 評(píng)論

Jessica8014

11歲

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一年級(jí)下學(xué)期小朋友認(rèn)字量和拼音弱，怎么辦？

增加閱讀看到題主說識(shí)字量不多，我覺得應(yīng)該是沒有帶孩子閱讀過。我家娃也沒有幼小銜接，但我家娃閱讀量大，很小的時(shí)候就帶著他一起閱讀，每天閱讀大概一小時(shí)，一開始他只是看畫聽我講，后來他上幼兒園開始指讀，到上小學(xué)之前就已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多字。拼音也是看的拼音書，自己在家學(xué)會(huì)的。上小學(xué)之前，教他寫一些筆畫，寫字母和數(shù)字，很多字認(rèn)識(shí)不過不會(huì)寫，但考試的時(shí)候不用聽老師念題，自己就能看懂?，F(xiàn)在開始增加閱讀時(shí)間，還可以在家里給孩子弄一些字卡玩游戲，拼音也是弄一些卡片像玩游戲一樣教孩子，小孩子學(xué)東西很快的。

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