充分的休息之后,準(zhǔn)備帶老二開啟英語閱讀。老大一聽,自告奮勇的說,這周末作業(yè)寫的差不多了,就剩了一篇作文,明天上午寫。今晚上妹妹的英語閱讀可以交給她……我稍微遲疑了一下,又愉快的答應(yīng)了——原本想著,你作業(yè)寫完了,可以寫點(diǎn)其他的啊。轉(zhuǎn)念一想,有句話不是 教學(xué)相長 嗎?于是放心的交給她了。
事實(shí)證明,她的確比我更適合帶妹妹啟蒙,兩個人邊欣賞圖畫,姐姐邊給妹妹講陌生的單詞,有說有笑,氣氛很溫馨美好……而我,時常在帶老二的時候,太心急太嚴(yán)格,也缺少了和她討論在她看來有趣在我看來無聊的環(huán)節(jié),更缺少了一本書讀完后姐姐會用英語給妹妹提問讓她回答……顯然老二更享受姐姐帶她讀書……
嗯嗯,該調(diào)整的是我自己了
Oxford Reading Tree 1-41: Big Feet
Oxford Reading Tree 1-40: Reds and Blues
Oxford Reading Tree 1-43: What Dogs Like
Oxford Reading Tree 1-26: At the Park
Oxford Reading Tree DD1-23: The Big Spin