Otis是農(nóng)場(chǎng)上的一個(gè)小拖拉機(jī),白天幫主人耕種,熱愛(ài)他的工作。每天傍晚都會(huì)通過(guò)或動(dòng)或靜的方式來(lái)放松自己:ride the rolling hills and skirt Mud Pond down by the corn沿著蜿蜒的小山去兜風(fēng); leapfrog bales of hay and explode through the haystacks淘氣滴從干草堆中穿過(guò),草堆散落爆炸??;或者就是靜靜地sit under the apple tree and watch t...
現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,通過(guò)先讀圖的方式,讓孩子發(fā)現(xiàn)自己特別愛(ài)這個(gè)畫面,之后再開(kāi)始讀英文。結(jié)果他一直拒絕的一本書,我們竟然連續(xù)讀了三遍,今天早上寶貝起床時(shí),媽媽回憶“I help pick apples”,寶貝還哈哈大笑!這個(gè)自稱good helper的小毛怪明明就是個(gè)幫倒忙先生??寶貝看到他買糖果的畫面一定聯(lián)想到了自己。沒(méi)錯(cuò),給孩子讀書,就是要fun fun fun,可以夸張搞笑點(diǎn),歡樂(lè)中自然學(xué)習(xí)到英文??
圖1的倆娃吵架的小模樣好萌?。eff和Jenny一直在爭(zhēng)論誰(shuí)的書包更好,誰(shuí)的房間更大,吵的他們的妹妹Jill撅著屁股stuck her head under pillow,或者put her fingers in ears。Summer看著畫面,聽(tīng)著麻麻解釋他們的互動(dòng),哈哈大笑。后面部分哥哥姐姐繼續(xù)比誰(shuí)的新房間面積更大,窗戶更大,爸媽幫他們想出丈量的辦法——用紙張或者舊報(bào)紙鋪滿窗戶和地面,誰(shuí)用的紙張多,誰(shuí)的就更大,最后發(fā)現(xiàn)都是一樣大。后面的部分有些超出小子目前的程度,不過(guò)至...