寶寶第一本跨頁書，也是第一本無字書。通篇只有“媽媽”、“寶寶”四個(gè)字，講述的是小猩猩在森林里與媽媽走失了，一路上看到各種動(dòng)物相擁，最后在大家的幫助下找到了媽媽。其中，小猩猩的表情很到位。對于低幼寶寶來說，這本書是從立體機(jī)關(guān)書向故事情節(jié)繪本過渡的不錯(cuò)選擇，除了認(rèn)識動(dòng)物，單線條的簡單邏輯敘事也十分符合低幼寶寶的認(rèn)知。同時(shí)，這是一本非常溫暖的書，相信孩子能感知那熱切相擁的畫面，在孩子心中，抱抱是溫柔而有力量的愛。

7《母雞蘿絲去散步》


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?　　倩倩8個(gè)月左右看的書，每頁就是簡單的幾個(gè)字，考驗(yàn)著父母的講解能力。故事情節(jié)也很簡單，母雞蘿絲出門散步，被一只狐貍從后尾隨，在毫無警覺下，母雞卻一次次化險(xiǎn)為夷，按時(shí)回家。簡單的情節(jié)，卻充滿幽默與歡樂，幾乎無字的內(nèi)容，也給予父母充分的發(fā)揮。

　　這是一本沒有說教的繪本，講述的是一件讓人回味的生活片段。同時(shí)，這是一本很有顏值擔(dān)當(dāng)?shù)睦L本。通篇是明亮的黃色作底，打開書頁，像看翻開畫卷般細(xì)看。欣賞美，懂得美，是伴隨一生的財(cái)富。

8《爸爸，我要月亮》


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?　　很多小寶到達(dá)一定階段，都喜歡指著燈，繼而，發(fā)現(xiàn)天上一輪明亮的“燈”——月亮。這書是卡爺爺?shù)慕?jīng)典作品之一，也是一本關(guān)于夢想與父愛的書。講的是女孩一心想與天上的月亮玩，爸爸找來長梯成功登月，為她摘來月亮。

　　這是共讀很早期購買的書，打開書的瞬間，第一次從心底里冒出“繪本真是美好”的贊嘆。折頁的變化，連頁的延伸，上下空間的拓展，帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊，感受長短、大小等形容詞及月亮的圓缺變化。書的美好是，孩子遙不可及的愿望背后，是父親奮力付出的愛與支持。

9《小金魚逃走了》


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?　　五味太郎的尋找書，強(qiáng)烈推薦低幼寶寶購買。專注力、發(fā)現(xiàn)能力養(yǎng)成，從這本繪本開始。在倩倩大概17個(gè)月的時(shí)候嘗試著給她看，就簡單按照書的話語問——小金魚逃走了，在哪兒呢？然后是小手一指，小金魚難逃法眼。心中又驚又喜，故作平靜繼續(xù)尋找。接著，是一級一級的打怪升級，最后，鏡子里的三條金魚只認(rèn)定其中一條，大池塘里找不到所要尋找的那條，其他都一一指出來。

　　這次共讀給我巨大的沖擊，及對寶寶理解能力的莫大信心。在倩倩1歲半后，陸續(xù)開始引入有故事情節(jié)的繪本，因?yàn)楦惺艿胶⒆訌?qiáng)大的理解能力。