下載App 公眾號(hào) 登錄
孫小小
2011
發(fā)布于 2019-06-13 
要不是給娃講故事，這種話(huà)題我是無(wú)論如何不會(huì)碰的。這幾年跟著娃漲了不少知識(shí)哦。
回應(yīng) 舉報(bào)
贊
收藏

推薦閱讀

10歲
想法
2022與2021對(duì)比 2021年閱讀報(bào)告讓我發(fā)現(xiàn)了孩子的中英文閱讀嚴(yán)重不均衡。所以2022年有意識(shí)地加強(qiáng)了中文閱讀。雖然從本數(shù)來(lái)看肯定還是遠(yuǎn)不如英文，但因?yàn)橛⑽牡臅?shū)很薄啊，中文書(shū)的閱讀難度肯定是超過(guò)英文的。
2021年9月孩子上小學(xué)后，一上一直在適應(yīng)學(xué)校節(jié)奏中，所以肯定閱讀時(shí)間減少了，到一下才又慢慢恢復(fù)。
2022年中文收獲：
1.讀完了《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》，植物大戰(zhàn)僵尸歷史漫畫(huà)能夠自讀下去了，少年得到的爆笑中國(guó)歷史也還在看，歷史啟蒙算是開(kāi)了頭。寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史 全14冊(cè) 植物大戰(zhàn)僵尸2武...
14歲
書(shū)評(píng)
美國(guó)學(xué)生閱讀技能訓(xùn)練
[美]詹尼佛·塞拉瓦洛 著; 劉靜，高靜嫻 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
這本關(guān)于閱讀策略的書(shū)相當(dāng)經(jīng)典，各種干貨，還圖文并茂，特別容易上手。記得第一個(gè)進(jìn)入我眼簾的就是這個(gè)梯子的方法，同一個(gè)主題的許多書(shū)，從簡(jiǎn)單的讀起。彼時(shí)我正被美國(guó)歷史上的那段underground railroad吸引著，我也是碰巧用這個(gè)方法，把感興趣的同話(huà)題的書(shū)都翻出來(lái)，從簡(jiǎn)單的繪本讀起，慢慢升級(jí)書(shū)的難度，后來(lái)我還加上了電影，更是立體起來(lái)。
14歲
書(shū)評(píng)
Clarrie's Pig Day Out
Jen Storer（Author）,Sue deGennaro（Illustrator） / ABC Books
這本書(shū)實(shí)在是太搞笑了，今天陪娃一起讀，他笑得停不下來(lái)。因?yàn)槔锩嬗幸恍┕室鈱?xiě)錯(cuò)的詞，對(duì)于有一定英文基礎(chǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，能很容易看到里面的梗。兒子邊聽(tīng)邊說(shuō)正確的詞。讀這本繪本讓我想起B(yǎng)FG，里面的巨人也是這樣會(huì)把詞說(shuō)錯(cuò)，讀的時(shí)候我就會(huì)一直在猜他到底想說(shuō)什么。
14歲
書(shū)評(píng)
Flashback Four #2: The Titanic Mission
Dan Gutman / HarperCollins; Reprint edition
這是我喜歡的作家Dan gutman在my weird school之外的系列，風(fēng)格截然不同。這個(gè)系列講述的是四位六年級(jí)的孩子，在一位有錢(qián)人的協(xié)助下，通過(guò)穿越時(shí)空，去拍攝一張重要?dú)v史時(shí)刻的照片所歷經(jīng)的冒險(xiǎn)。這一次他們?nèi)サ搅颂┨鼓峥松?。我喜歡這個(gè)設(shè)定，這個(gè)目標(biāo)，還有Dan獨(dú)特的表達(dá)方式。盡管他的用詞風(fēng)格在這個(gè)系列里和my weird school不盡相同，依然能看到熟悉的文風(fēng)。書(shū)末尾還加上了一些虛構(gòu)和史實(shí)的闡述，開(kāi)心之余蠻有收獲的。
Oxford Read and Discover: Level 2: Camouflage
作者:GEATCHES/CLEGG
出版社:Oxford
出版時(shí)間:2012-11
孫小小
孫小小
2011