發(fā)布于 2016-03-20
馬格努斯是個(gè)有名的測(cè)量員,對(duì)各種事物都要求做到精準(zhǔn),理性到極致,不免過于刻板。作者用好些引人發(fā)笑的例子來表現(xiàn)這位奇特的測(cè)量員,如測(cè)量最臭襪子,小朋友笑得咯咯咯,就連他做夢(mèng)也在量啊量,書上畫出他打呼的zzz,小朋友問他連這個(gè)z也能量嗎?在一天不小心摔碎了眼鏡之后,他有機(jī)會(huì)重新去體驗(yàn)身邊的世界,重新發(fā)現(xiàn)自然之美,于是他的生活也有所改變,工作時(shí)間結(jié)束后,他會(huì)把時(shí)間留給細(xì)細(xì)品味生活,把夢(mèng)境留給美好的一切。通過搞笑的故事,告訴孩子可以如何生活。小朋友看見測(cè)量獅子的雕塑揭幕儀式上女士們帶著傘,他說這是晴天,我問為什么不是雨天,我以為他會(huì)回答,因?yàn)橛腥舜騻阌腥藳]打傘,結(jié)果他指著水彩畫出的幕布上的投影說,看,這是個(gè)大晴天,又說這應(yīng)該是快到夏天了,問為什么,答,因?yàn)槿绻嵌?,大家都喜歡曬太陽。好吧,春分了,等下再來看一下二十四節(jié)氣之春分吧。
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書評(píng)
猜猜看, 誰找到了泰迪熊
(法) 穆勒 繪;紅木鐸 譯 / 中國電力出版社
借閱書。這是一本讓小朋友們?nèi)グl(fā)現(xiàn)并組織故事的繪本,文字很少,接近于無字,給了孩子很大的想象空間,可以作為小偵探的啟蒙書。雖然文字少,卻能看好長時(shí)間。除了小朋友自己發(fā)現(xiàn)好些線索以外,最后還有好些小提示,引導(dǎo)孩子尋找線索。我讀到看看誰總是不跟其他人走在一起時(shí),小朋友立刻翻到前面告訴我說,是棕色腳印的姐姐。還有啄木鳥,松鼠刺猬等在里面客串腳印制造者,這些都增添孩子對(duì)自然的興趣。昨晚散步時(shí),他帶我去探索之前他自己在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)的一棵樹上的蘑菇,果然有好多,長得跟平菇很像,晚上看不太清楚...
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The Color Monster: A Pop-Up Book of Feelings
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Who Sank the Boat?
Pamela Allen / Penguin
這是一道謎題,關(guān)于誰是那壓死駱駝的最后一根稻草的故事。天氣晴朗的一天,牛,驢子,羊,豬,和小老鼠去劃船,結(jié)果船翻了。猜猜看是誰干的。最后的事故現(xiàn)場(chǎng),水面上漂著船,漿和一把黃色太陽傘。我問,黃色小傘是誰的,我光顧著讀,確實(shí)沒注意。小朋友說,是豬噠。畫面生動(dòng)有趣,動(dòng)物們的動(dòng)態(tài)很詼諧,表情很到位。
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comets, stars, the moon, and mars
Douglas Florian
圖書館借閱來的,一直續(xù)借,沒舍得還。相當(dāng)精彩的關(guān)于宇宙星空的詩歌繪本。詩歌既有科普的準(zhǔn)確性又不失語言的美感,還時(shí)不時(shí)來點(diǎn)幽默。它的插畫部分也和科學(xué)事實(shí)穩(wěn)合,月球就真的用了一種灰頭土臉的顏色,木星的美麗斑紋用深淺不同的赭石配上絢麗的玫瑰紅背景,很美麗,星云的不同形狀也用了童真的圖形交代得清晰易懂。它還逐步加入了一些系外天體的新的生詞,比如神秘的半人馬座alpha星。一本美麗的詩歌繪本。
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沒有
Soren Lind / 希望出版社
大愛這本繪本,抽象的插畫充滿巧思和智慧,把說不清道不明的沒有形象地視覺化了。在書籍裝幀上,書名采用不施油墨凹凸壓印的方法,切合主題。讀之前,問小朋友從封面上的圖可以想到什么,他說了很多,有深深的海洋,珊瑚,魚兒的家,鳥巢,影子,地球,它的衛(wèi)星,宇宙,烏云來了下雨的天空,煙囪冒出來的黑煙…還發(fā)現(xiàn)了封面圖畫中一個(gè)作怪臉的小人。中文翻譯讀來賞心悅目,是一本有大智慧的童書。
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On Beyond a Million
David M. Schawartz(大衛(wèi)·M·沙瓦茨) 著 / Dragonfly Books
昨天看了這本on beyond a millon,講解了如何快速數(shù)數(shù),提到了指數(shù)級(jí)增長的概念,counting by powers of ten,并把很多科普內(nèi)容跟數(shù)字巧妙結(jié)合,非常有趣。正好趁熱打鐵,把伊姆斯夫婦的the power of ten 找來看。
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大科學(xué) 蓋房子嘍
借來的大科學(xué),非常好看!介紹了一個(gè)小型住宅建造的全過程,從地基到木框架,從外墻到內(nèi)飾,日本木屋的建造明晰地呈現(xiàn)在眼前。結(jié)尾處還把建造過程中出現(xiàn)的15個(gè)工種羅列了一遍,我一一介紹過之后,故意打亂順序提問他:誰是誰?他基本答對(duì),正確率95%。最后說:最喜歡工地了,construction site~
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小朋友之前讀過安徒生的這個(gè)經(jīng)典故事,而此書的亮點(diǎn)之一是以現(xiàn)實(shí)主義諷刺漫畫家杜米埃的風(fēng)格為藍(lán)本創(chuàng)作的插畫。他的畫作反映了底層人民的生活疾苦,強(qiáng)而有力,畫作洗衣婦收藏于法國奧賽美術(shù)館。第一頁上碩大的國王和個(gè)頭矮小如老鼠的大臣們形成了鮮明反差,小朋友問我怎么回事,我反問他,答:國王畫成是巨人一樣,大臣像小小的老鼠,國王使喚他們做這個(gè)做那個(gè)。亮點(diǎn)之二是書的結(jié)尾有啟發(fā)孩子思考的環(huán)節(jié),有若干有趣的問題。如:問,國王知道自己什么都沒穿,但還是繼續(xù)往前走,當(dāng)時(shí)他的心情如何?小朋友答:他很生氣...
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恐龍大陸 #3: 三角龍與大鱷魚·橫渡險(xiǎn)川
[日]黑川光廣 文·圖;趙玉皎 譯 / 南海出版社
以說故事的方式介紹了恐鱷,生活在白堊紀(jì)的恐鱷好大呀,有18米長。小角差點(diǎn)被它吃掉。三角龍爸媽放手讓小角自己游過有恐鱷出沒的河流,還真是讓人感嘆。昨天讀了前面的故事部分,今天講解了后面的科普部分。讀到恐鱷的咽喉時(shí),小朋友說恐鱷的咽喉最軟,他沒忘記昨天讀到的情節(jié):大角用角戳向了恐鱷最軟的部位,咽喉。
14歲
想法
開始了有一陣了 … 開始有一陣子了,英語網(wǎng)課每次會(huì)有一篇寫作的作業(yè),一直屬于各種書都看,不怎么記單詞的狀態(tài),寫起來就會(huì)有很多拼寫錯(cuò)誤。好在閱讀培養(yǎng)的語感,能夠起到一些作用,加上有的題材是小朋友感興趣的,就會(huì)一口氣寫好長。前次寒假后有一篇要求是這一篇故事,結(jié)果,他就寫了一篇好長的自己演繹了的波西杰克遜故事。雖然拼寫,語法錯(cuò)誤一堆,但是重要的是有熱情。也要看題材,有的寫作題目,不太感興趣的,一頁都不會(huì)多。書寫,拼寫和語法都暫時(shí)沒有管……
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了不起的測(cè)量員
作者:凱恩琳·T.佩利 著;S.D.辛德勒 繪;常立 譯
出版社:二十一世紀(jì)出版社
出版時(shí)間:2014-11
Alvin的花生
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2011
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