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ZDZX
2015
發(fā)布于 2022-09-11 
這個不用看繪本，不說遠(yuǎn)的，就近幾年 ，就今年，我們看到“農(nóng)夫與蛇（白眼狼）”真實(shí)新聞不少吧，直接給娃掰開說吧。
鮮活的身邊事更具有教育意義。

各種救人事，110/119撥電話了也叫幫助。而且成人之前，以一己之力救援事不太可取。

救人之前看看自己能力，一味盲目呈英雄是不可取的。

救人前提先保證自己安全。

世界上渣男不少，女娃媽擔(dān)心，我作為男娃媽也擔(dān)心，如果娃談得女朋友有談過渣男男朋友，而娃單純呢。

這種新聞上也不少
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6歲
9歲
想法
不必那么早地把年幼的孩子拉入成人的現(xiàn)實(shí) 這個應(yīng)該是格林童話里面的一個故事吧，我記得看過不同的版本。其實(shí)對于小孩子，我不覺得需要把事情講得那么現(xiàn)實(shí)。我就不會反感這個故事、也不會認(rèn)為這是不顧自己犧牲一切照顧他人的故事，我看到的更是一種廣義的善，看到的是善的精神，而不是具體現(xiàn)實(shí)的事情。年幼的孩子本身就依靠成人，他們暫時并不會遇到犧牲自己成全別人的事情。如果觀察成人世界中這種舉止的人，要么是圣人（如果孩子最后變成圣人，我又有什么好說的??），要么是內(nèi)心匱乏什么需要去靠滿足別人來彌補(bǔ)。所以，與其去告誡低齡孩子要先照顧到自己，...
9歲
11歲
想法
我見過類似的書，我記得我當(dāng)時告訴孩子，所有的善舉都有后果，但并不總是好人有好報(bào)，也許會失去性命，如果你可以承擔(dān)后果，你可以選擇，但必須在你成年之后，有辨別人的基本能力和對后果的預(yù)判能力。為國家為正義為你心中所愛都可以，比如無國界醫(yī)生，如果你非要選擇，我會支持你，但是在你沒成年之前，除了各種知識外，我會幫你學(xué)習(xí)各種野外生存的技巧。如果孩子做不到為別人犧牲，我也不會嘲笑孩子，因?yàn)槲易约阂沧霾坏?。但是如果在社會里看到愿意做這些事的人，希望孩子會尊敬他們。
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10歲
想法
首先我一般情況下不會選這一類的書讀給孩子聽，這種價值觀我覺得現(xiàn)在還是不適合提倡的，尤其是不適合提倡給不分是非的小朋友。因?yàn)樗麄儌€人能力有限，就算不管不顧的去幫助別人，也很難取得什么很好的效果，反而要把自己白白的治愈危險(xiǎn)當(dāng)中，所以孩子不適合看這種書。每年夏天都有那種去救落水兒童，然后跟著一起落水的孩子，其實(shí)他們最好的做法不是自己下去救人，而是尋找大人的幫助
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15歲
想法
自己才是最重要的 我會說，有多的，才分享，自己都吃不飽還把東西送給別人，那就不必了，要知道，自己才是最重要的?？梢跃芙^，不必處處做好人，做自己就好，學(xué)會拒絕，別讓自己不開心。
遇到別人有困難的，能幫就幫，不幫也沒事，看到有人落水可以去呼救打報(bào)警電話，不要盲目下水救人，每個人的命都很重要。
可以善良，但不能傻。記住，大人不會像孩子求助，男人不會像女人求助，反過來的有可能就是不安好心，要有戒備心，不能跟著陌生人走，讓你上車幫忙指路千萬拒絕。
謝謝拔草！這本書，我是不會給孩子看的 嗯，有些繪本三觀確實(shí)有問題。?這本繪本初衷應(yīng)該是教人要善良，初心應(yīng)該說是好的。但是善良的方式有很多，這種善良是最低級的那種，也是最不值得提倡的那種。

特別是對于能力不足的小孩子來說，這些繪本真的就是毒雞湯?????，不由讓我想起了韓國電影《素媛》?。

孩子還小的時候，還是要先學(xué)會自我保護(hù)，再談其他。如果有人需要孩子的幫助，我希望孩子能夠獨(dú)立思考：為什么路上這么多人，他就選擇你——一個孩子?，作為求助對象。?
8歲
想法
生命比任何事都重要！ 我很少和孩子說犧牲自己去做什么。目前為止珍惜生命比任何事都重要。我只說過解放軍戰(zhàn)士和警察會犧牲自己的生命來保衛(wèi)祖國和人民的安全。如果等你長大了，你發(fā)現(xiàn)你有想保護(hù)的人，你就知道這種犧牲是什么樣的感情和責(zé)任在里面了?！，F(xiàn)在不需要灌輸犧牲自我，只有知道明白生命的珍貴，他才會懂得生命來之不易，只有明白生命才會懂得犧牲的意義。。而不是為了不必要的人和事去死。。為別人而死和犧牲是兩種概念。在孩子還沒有形成良好的三觀之前，珍惜生命永遠(yuǎn)第一！只有懂得生命的寶貴，才明白何為犧牲
3歲
8歲
想法
很多繪本都會有價值觀或者表達(dá)問題不適合我們現(xiàn)在都社會或者是不適合太小孩子的認(rèn)知度。我們之前也讀到過一本關(guān)于小朋友偷拿錢、亂跑逃避，而沒有受到任何教育的書。不管是國內(nèi)還是國外，都有不少劣質(zhì)繪本。有的繪本作者、編輯、出版商特別不負(fù)責(zé)任，根本沒有站在小朋友的角度去看問題，而是站在成年人的角度去寫，也不管閱讀者到底是誰。如果是家長主動選繪本肯定要先經(jīng)過一輪篩選的。但要是被動接觸到某些劣質(zhì)的繪本，那數(shù)量應(yīng)該也不是很多，家長做好引導(dǎo)，換一個說法或者把故事改編了都行。讀書不僅僅是讀書，還要...
13歲
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這樣的繪本過于強(qiáng)調(diào)善舉帶來的好回報(bào)了吧，有點(diǎn)脫離現(xiàn)實(shí)。為幫別人，自己命懸一線的情況下，是超脫還是有對生的渴望呢？孩子的世界大都非黑即白，越小齡的越是這樣，但是家長是可以引導(dǎo)孩子從小的批判性思維的。這樣做好，好在哪里，那有沒有做得不合適的地方呢？又在哪里。這樣，慢慢形成看世界的不偏激的觀點(diǎn)和行為。
8歲
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我們在自己有余力的情況下，可以去幫助別人，但是一定要量力而行，所以我們鼓勵孩子去幫助別人，但是一定要前提是要保護(hù)好自己，只有這樣，你才能夠保證更好的去幫助別人，你連自己都顧全不上，你去幫助了別人，反過來，別人可能要花費(fèi)很大的力氣去救助你
10歲
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哇靠，編這個故事的，不是蠢就是壞，要么就是給腦殘洗腦
我一直認(rèn)為犧牲是美德，而不是道德，太過于強(qiáng)調(diào)犧牲精神，會讓人覺得人命不值錢，很多國人會因此覺得救助他們的消防員和軍人，就應(yīng)該自愿為他們犧牲一樣，心里沒有感激之情，反而覺得很理所當(dāng)然。
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