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book媽媽
2010
發(fā)布于 2018-06-26 · 圖片1 
我們八歲女孩。第一次對人物感興趣是在去年，帶她去了杜莎夫人蠟像館，見到了那個頭發(fā)亂糟糟的老人愛因斯坦。回來后學校正好要求寫個小報，于是幫她查了點資料。后來學而思課上又講到了傳記，老師要求回家作業(yè)要寫一篇，自然而然她就想到了愛因斯坦。于是寫了篇英語的文章。

最近暑假去爸爸單位，辦公室的電梯里有凹凸的點點，她很好奇，于是爸爸乘機給她講了盲文的發(fā)明者，找了篇who was的材料給她看，她也看的津津有味。我覺得關(guān)鍵還是興趣激發(fā)。
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推薦閱讀

15歲
想法
最好找到一個人跟孩子能產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的。

比如我們學樂器，就經(jīng)常會聽到老師提到各位作曲家，及作曲家的故事，自然就對作曲家的作品及他們的生平感興趣。因為感興趣莫扎特的作品，對他的人也感興趣，就讀了who was里的莫扎特傳記。接著我們接觸到這套書里有很多老熟人，比如：達芬奇，達爾文，伽利略，喬布斯等等。慢慢孩子的知識面就被這套書擴展開來。

你可以看到who was這套書涵蓋了各行各業(yè)的名人，不論是勵志角度，還是了解職業(yè)特點的角度和百科角度，對孩子都是非常棒的種子書。

種子書，就...
15歲
想法
1.沒有任何一本書可以讓你天生感興趣，都是因為一些偶然的或外部的驅(qū)動，讓你嘗試了，最終打開了閱讀的大門。

2.人物，還是科普，或是小說，孩子是否喜歡，完全是需要大人的正確的引導。

3.假如，你需要讀復雜深奧的書，但是又對這一類書感到厭煩，就先挑這本書的通俗易懂版本或者它比較基礎(chǔ)的書籍開始閱讀，然后難書也就不那么難了。比如RE,let's read and find out science覺得難，可以讀國家地理或SAZ

人物傳記也同講，可以從佐羅俠盜開始，也可以從克林頓兒...
15歲
想法
我感覺人物傳記并非只有大孩子才會能閱讀并理解。國外童書中有不少名人繪本，分級讀物和橋梁書中也有很多。

我家以前看過的繪本有關(guān)于美國總統(tǒng)的包括華盛頓、杰斐遜、林肯，還有海倫·凱勒、馬丁路德金、達·芬奇、伽利略等等。蘭登3中也有一些名人介紹如福特，美國西部的一位蘋果樹栽種人等等。

平時帶孩子出游、逛博物館都會激發(fā)孩子了解歷史名人的興趣。我家去年去內(nèi)蒙玩時，對成吉思汗興趣濃厚，回來就看了李健的繪本《成吉思汗》。前幾年孩子看埃及展時，對埃及法老圖坦卡蒙和拉美西斯二世以及埃及艷后也...
15歲
想法
沒有嚴格的年齡界限，幼兒園期間可以看繪本類的人物傳記，故事性強的篇幅短小的，隨著年齡的增長，可以逐漸擴充到橋梁類的，結(jié)合孩子的閱讀積累和興趣逐漸過渡到純文字類的書籍，所有閱讀的前提都是孩子的興趣加父母的引導！
8歲
10歲
想法
學齡前就有可以親子閱讀的人物傳記繪本了。孩子是否感興趣取決于家長的引導。從小說一些名人故事給孩子聽。比如出去旅游看看名人故居或墓地，孩子特別喜歡哪本書或哪部電影，就上網(wǎng)找找作者劇作家的生平說給孩子聽。
14歲
想法
我覺的孩子幾歲會對人物傳記感興趣取決于家長的引導，在孩子沒看傳記前，你已經(jīng)讓她對目標人物有所了解，她就會喜歡看！

女兒五半的時候看蘭登二和三，最愛看的就是里面的人物傳記！因為在看蘭登前，她看完了牛津樹的分級，牛津樹里反復提到的人物并沒有很具體的事跡，這回在蘭登里看到了，就很興奮，一遍一遍的看！

Step into Reading 1
9歲
想法
孩子幾歲會對人物傳記感興趣？

我家娃目前三歲半，我發(fā)現(xiàn)孩有了閱讀積累就可以看和讀一些簡單的人物傳記類書了。

像蘭登三和蘭登四系列，有history傳記，哥倫布，華盛頓，林肯，杰斐遜，還有好多其他紀實，其實就是一些名人趣事，這樣在閱讀初期，孩子對這些名人傳記有了興趣，后期孩子大了，就可以看更深層次的人物傳記了，至少不會排斥。
13歲
想法
五六歲，從新東方的名人故事雙語繪本開始的。

前提是孩子早就讀過相關(guān)的書，已經(jīng)對名人引起好奇。

比如讀過法布爾昆蟲記，早就想知道法布爾的故事。

讀過科普書，牛頓，愛因斯坦，居里夫人，也都有印象。

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2010
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