前幾天，孩子從圖書館借回一本《有趣的化學(xué)元素》，一進門就迫不及待地翻開給我看。他指著書上彩色的元素周期表，眼睛里閃爍著好奇的光芒："媽媽，原來我們周圍的一切都是由這些小小的元素組成的！"看著他專注的模樣，我想加把火，多學(xué)學(xué)。
我特意尋找與化學(xué)有關(guān)的書籍和教具。當(dāng)看到那副化學(xué)元素周期表撲克牌時，我眼前一亮。每張牌上都印著不同的元素信息，還有生動的插圖和用途說明。我想，這一定會讓孩子更感興趣。
今晚，孩子把撲克牌在地上一個個排好，一張一張仔細端詳。"媽媽，這張是氧（O），我們呼吸的空氣里就有它！這是c碳做鉛筆的"，知道一點點，因為上面有圖畫，加上剛學(xué)完拼音，上面字有拼音都認識。一邊念一邊小臉上寫滿了興奮。
孩子拉著我玩起了"元素接龍"游戲。他要我輪流抽牌，然后說出抽到的元素特性。"鈉（Na）遇到水會爆炸，所以實驗室里要小心存放。"他像個小老師一樣講解著，時不時還模仿爆炸的聲音，逗得我哈哈大笑。
看著孩子對學(xué)習(xí)充滿熱情的樣子，我不禁想起自己小時候?qū)χR的渴望?，F(xiàn)在的教育方式真是越來越有趣了，不再是枯燥的死記硬背，而是通過游戲和生活來認識世界。這副小小的撲克牌，不僅讓孩子認識了化學(xué)元素，更培養(yǎng)了他主動探索的精神。
夜深了，孩子把撲克牌整整齊齊地收好，放在書桌上最顯眼的位置。臨睡前，他悄悄對我說："媽媽，我以后要當(dāng)個化學(xué)家，發(fā)明好多有用的東西！"我摸摸他的頭，心里滿是欣慰?；蛟S，這就是教育最美的樣子——在孩子心中播下求知的種子，然后靜待它生根發(fā)芽。
2019
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