姚小天
2018
發(fā)布于 2023-06-08 · 圖片1

生活處處有科普

謝邀,我女兒今年四歲,通過(guò)看大量的兒童心理學(xué)和大V的文章,孩子小的時(shí)候,天然偏愛(ài)虛構(gòu)類故事,當(dāng)然,跟父母投喂也有很大關(guān)系,孩子長(zhǎng)大一點(diǎn),非虛構(gòu)類的的科普就要有意穿插,特別是女孩,三四年級(jí)之前沒(méi)有扎實(shí)的科普類讀物,孩子后期,可能對(duì)實(shí)驗(yàn),理數(shù)化排斥,并且較難干預(yù),畢竟她讀書的喜好分類,基本有一個(gè)定型,她也有自己的分辨和選擇,家長(zhǎng)要干預(yù)就辛苦一點(diǎn)。

我建議

1,大自然就是最好的科普入口,周末帶孩子去大自然(這里包括門口的公園,里頭有很多的鳥(niǎo)類,觀鳥(niǎo)也不錯(cuò),各種湖心島,沙灘,爬山等),我們出去玩的時(shí)候,需要做一個(gè)準(zhǔn)備,比如,玩沙子,沙子怎么個(gè)玩法,有沒(méi)有更多花樣,樹(shù)枝怎么玩,可以畫畫,可以搭橋,可以做房子,還可以做什么?塑料袋可以做降落傘,可以做防水雨棚,還可以做什么?樹(shù)葉怎么玩?植物的花朵,怎么觀察,長(zhǎng)短形狀,顏色幾種?有詩(shī)詞對(duì)應(yīng)嗎?波光粼粼的水面,為什么會(huì)反光?螞蟻的家在哪里?下雨天,去踩水,為什么水往外賤?這些都可以聊,都是素菜,看我們有沒(méi)有這個(gè)心了

2,父母帶著讀繪本,也許你選的書不合適,孩子天然都愛(ài)閱讀,小牛頓就很不錯(cuò),圖書館可以借,省點(diǎn)錢,還有許多,建議不要買一套,一本就行,喜歡的話,再買,避免吃灰喲

3,帶著做實(shí)驗(yàn),現(xiàn)在淘寶很多實(shí)驗(yàn)包,在家就能做,比如彩虹雨,比如火山爆發(fā),比如小蘇打和檸檬酸在一起,氣球會(huì)變大,為什么?

4,科普視頻,太多了,B站小紅書,太多有趣的了,白澤,烏鴉的故事,水果的故事,BBC等等,咩有孩子不愛(ài)的,大人都看的津津有味

5,生活處處有科普,我們用點(diǎn)心,孩子就能吸收,一起加油,希望對(duì)你有幫助
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推薦閱讀

9歲
想法
Nonfiction閱讀很重要(科普應(yīng)該算最基礎(chǔ)的一類),隨著年級(jí)的提高,比例會(huì)越來(lái)越大,樓主重視這件事情非常好,但也不用太焦慮,大部分孩子其實(shí)并不喜歡讀nonfiction.
?
我是從小就愛(ài)科普的人,小甜妹也喜歡科普,分享一點(diǎn)淺見(jiàn),希望對(duì)樓主有用。

科普解決的是What?why?how?的問(wèn)題,閱讀科普很大程度是為了喂飽孩子的好奇心,多些對(duì)世界的了解,追隨孩子的興趣很重要。

孩子不愛(ài)讀科普,根源可能是對(duì)科學(xué)的不感興趣,所以首先應(yīng)該解決興趣問(wèn)題。

1、做對(duì)科學(xué)感興趣的...
10歲
想法
我家女娃,5歲多,非虛構(gòu)類書籍的比例保持在40%多。因?yàn)槿龤q前以虛構(gòu)類書籍閱讀為主,所以我感覺(jué)這兩年非虛構(gòu)類書籍實(shí)際閱讀比例更高。每天讀哪些書都是娃自己挑的,從單本閱讀頻次上也可以看出她對(duì)科普類書籍的偏好。

對(duì)于小娃的科普,我個(gè)人認(rèn)為生活中潛移默化很重要,書本是最后的匯總和升華。分享幾點(diǎn)我們?nèi)粘Ec科普相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
?
1,保護(hù)娃的興趣。每個(gè)娃都是天生的好奇寶寶。關(guān)于自然,其實(shí)娃天然就會(huì)觀察會(huì)提問(wèn)。比如娃小時(shí)候會(huì)好奇為什么菜剛做好的時(shí)候有熱氣冒出來(lái)。我們一點(diǎn)點(diǎn)地跟她解釋水的氣...
10歲
想法
科普讀物在美國(guó)也叫概念類繪本,美國(guó)的老師們特別推薦孩子們小學(xué)之后多讀概念類繪本。

下面是我從書上看到的一些關(guān)于概念類繪本的內(nèi)容,分享一下:

一、概念類繪本有哪些?

概念類繪本是指描述一類物體或一些描述現(xiàn)象的繪本,就是俗稱的科普讀物。包括數(shù)學(xué)類概念繪本,例如你好數(shù)學(xué);科學(xué)類繪本以及歷史地理類概念繪本(后面兩類我們還沒(méi)有入過(guò),不舉例)

二、怎么樣閱讀概念類繪本?

概念類繪本沒(méi)有故事類繪本跌宕起伏的情節(jié),孩子們讀起來(lái)自然就沒(méi)勁,要想孩子對(duì)這類繪本提高興趣,不妨采取交互式提...
我覺(jué)著女孩喜歡文學(xué)類的書籍很正常。我女兒現(xiàn)在9歲,三年級(jí),也是喜歡文學(xué)類多于科普。不過(guò)你可以試試買《千萬(wàn)不要玩穿越》1/2,《去旅行》、《漫話國(guó)寶》第一二輯、《神秘日志》、《什么是什么》里面有《馬的秘密生活》、《蛇的秘密生活》、《寵物天地》、《DK少兒大百科》等。以上是我女兒平常喜歡看的,這些與孩子的日常生活很多關(guān)聯(lián),所以百看不厭。你可以看看這些書是否適合你女兒。

走, 去博物館—漫話國(guó)寶系列—中國(guó)國(guó)家博物館 [7-10歲] 這才是巴塞羅那 千萬(wàn)不要住在狂野西部 ...
15歲
想法
首先你家很小,不必在意,也許現(xiàn)在不喜歡將來(lái)會(huì)喜歡,只要閱讀了就可以。

閱讀興趣引導(dǎo)?

1.沒(méi)有任何一本書可以讓你天生感興趣,都是因?yàn)橐恍┡既坏幕蛲獠康尿?qū)動(dòng),讓你嘗試了,最終打開(kāi)了閱讀的大門。?

2.人物,還是科普,或是小說(shuō),孩子是否喜歡,完全是需要大人的正確的引導(dǎo)。?

3.假如,你需要讀復(fù)雜深?yuàn)W的書,但是又對(duì)這一類書感到厭煩,就先挑這本書的通俗易懂版本或者它比較基礎(chǔ)的書籍開(kāi)始閱讀,然后難書也就不那么難了。比如RE,let's read and find out sci...
2歲
10歲
想法
孩子不喜歡科普類書籍,如何有效引導(dǎo)?我家兒子4歲半了,喜歡看故事類的中英文書,特別是自帶搞笑的故事。 但是,一遇上科普類的書籍就特別反感………

求助各位,在這個(gè)年齡段,應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子,喜歡上科普書呢?

答:

經(jīng)驗(yàn):1. 難度大了不喜歡;

2. 種類不合興趣。

科普不止動(dòng)物類的啊,我家也不喜歡動(dòng)物科普,國(guó)家地理第一級(jí)的推不下去。

但是非常喜歡Magic school bus的,太空啊火山啊,水循環(huán)之類的。

多發(fā)掘娃的興趣點(diǎn)吧,然后偶爾給他讀的時(shí)候塞點(diǎn)私貨混個(gè)眼熟...
8歲
想法
多和孩子去野外玩,帶著他去觀察螞蟻,蟲(chóng)子。家長(zhǎng)首先不能表現(xiàn)出對(duì)于這類昆蟲(chóng)等等害怕或者厭惡的情緒,而是非常感興趣的告訴他,哇,這兒有螞蟻,他們正在找吃的,或者正在搬家。家長(zhǎng)感興趣,才能引導(dǎo)孩子對(duì)他感興趣。

其次家長(zhǎng)要提前做點(diǎn)兒功課,對(duì)于這類昆蟲(chóng)的知識(shí)進(jìn)行了解,在引導(dǎo)孩子觀察的時(shí)候才能有的可說(shuō),充分引起孩子的興趣,才能引導(dǎo)他看科普類書。

第三,要選擇寫的有意思的科普書,有些科普書雖然知識(shí)點(diǎn)多,但是過(guò)于枯燥,孩子不愛(ài)看也是理所當(dāng)然。孩子如果不愛(ài)看真實(shí)圖片,可以先選擇漫畫形式的。
8歲
想法
讓孩子自己選擇科普讀物,和孩子一起讀 首先想問(wèn)下,家里有其他人也喜歡科普讀物嗎?
家中如果沒(méi)有這個(gè)看科普書的氛圍,要孩子自己喜歡上還是需要點(diǎn)時(shí)間的。我自己本身也沒(méi)那么愛(ài)看科普,不論是在您孩子這個(gè)年紀(jì)還是現(xiàn)在。

其次,家中科普讀物的書籍是什么樣子的?是否是孩子自己挑選的?
一方面書本身如果“難讀”那可能會(huì)讓孩子不愿意拿起來(lái)讀。這里“難讀”就像是您拿起一本四書五經(jīng)的古文版那種感覺(jué),想讀但讀不懂,字都認(rèn)識(shí)但內(nèi)容枯燥。

針對(duì)以上兩點(diǎn),一般可以想到的對(duì)策是,首先讓孩子自己挑自己喜歡的科普讀物,其次一開(kāi)始可以父母和孩子一...
10歲
想法
不愛(ài)看,可能是覺(jué)得色彩不鮮艷,比較單調(diào)。如果沒(méi)有很大的興趣和好奇心,DK系列很難看下去。不如試試一些色彩鮮艷的書籍或者機(jī)關(guān)書。雖然年齡大了,但是也可以這么培養(yǎng)。
6歲
想法
想要讓孩子愛(ài)上科普閱讀,首先要細(xì)心呵護(hù)他們與生俱來(lái)的好奇心,其次是利用素材巧妙地引導(dǎo)。

一、及時(shí)回應(yīng)孩子的疑問(wèn):當(dāng)孩子提出各種天馬行空的問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)第一時(shí)間給予積極回應(yīng)。無(wú)論是簡(jiǎn)單的日常現(xiàn)象,還是復(fù)雜的科學(xué)原理,都要認(rèn)真解答,讓孩子感受到自己的好奇心被重視,從而激發(fā)更多探索的熱情。

二、借助趣味素材引導(dǎo):通過(guò)講述生動(dòng)有趣的科普小故事,能夠巧妙地引導(dǎo)孩子的興趣方向,將抽象的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子易于理解和接受的內(nèi)容。同時(shí),為孩子提供優(yōu)質(zhì)的科普繪本,例如《小牛頓科普館》系列,...
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姚小天
姚小天
2018