我家女娃，5歲多，非虛構(gòu)類(lèi)書(shū)籍的比例保持在40%多。因?yàn)槿龤q前以虛構(gòu)類(lèi)書(shū)籍閱讀為主，所以我感覺(jué)這兩年非虛構(gòu)類(lèi)書(shū)籍實(shí)際閱讀比例更高。每天讀哪些書(shū)都是娃自己挑的，從單本閱讀頻次上也可以看出她對(duì)科普類(lèi)書(shū)籍的偏好。

對(duì)于小娃的科普，我個(gè)人認(rèn)為生活中潛移默化很重要，書(shū)本是最后的匯總和升華。分享幾點(diǎn)我們?nèi)粘Ｅc科普相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
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1，保護(hù)娃的興趣。每個(gè)娃都是天生的好奇寶寶。關(guān)于自然，其實(shí)娃天然就會(huì)觀察會(huì)提問(wèn)。比如娃小時(shí)候會(huì)好奇為什么菜剛做好的時(shí)候有熱氣冒出來(lái)。我們一點(diǎn)點(diǎn)地跟她解釋水的氣化，水的三種形態(tài)。解釋的時(shí)候以滿(mǎn)足她的興趣為著落點(diǎn)，并不追求她記住，先在她腦海里留個(gè)種子。后來(lái)我們?cè)谧x到一些相關(guān)書(shū)籍時(shí)，她自然而然地就會(huì)聯(lián)系起來(lái)。

類(lèi)似地例子每天都在發(fā)生。如果娃的問(wèn)題我解釋不了也不要緊。遇到這種情況我會(huì)特別夸她把我問(wèn)倒了，然后我們一起在書(shū)籍或者網(wǎng)絡(luò)上尋找答案。娃這個(gè)時(shí)候會(huì)特別得意，覺(jué)得把爸爸媽媽問(wèn)倒是個(gè)很厲害的事。

2，拓展娃的認(rèn)知邊界。光靠日常生活里的觀察畢竟有限。在娃三歲之后，我們開(kāi)始更多地帶她走出熟悉的生活環(huán)境。例如去博物館、科技館、動(dòng)物園、植物園、長(zhǎng)短途旅行、定期上實(shí)驗(yàn)課等等。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，帶娃出去玩的時(shí)候我們會(huì)有意識(shí)地帶她體驗(yàn)各種類(lèi)型的交通工具，引導(dǎo)她比較各種交通工具的不同點(diǎn)，討論交通規(guī)則，討論看到的建筑，鼓勵(lì)她自己認(rèn)路。

同樣，她在這些過(guò)程中的認(rèn)知和體驗(yàn)都會(huì)在科普書(shū)籍中找到關(guān)聯(lián)。我們讀書(shū)的時(shí)候娃很喜歡表達(dá)她曾經(jīng)在什么地方什么場(chǎng)合見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的事情。我們也很喜歡和她結(jié)合書(shū)籍里的內(nèi)容進(jìn)行討論。

3，選取符合娃認(rèn)知和興趣點(diǎn)的書(shū)籍?；氐筋}主的問(wèn)題本身，娃對(duì)科普不感興趣，也許是娃在生活中缺乏聯(lián)系和感知，也許是選的書(shū)娃不喜歡。

我在選書(shū)上也有失敗的例子。因?yàn)橥耷皟赡晏貏e喜歡DK出品的《那些重要的事》這本書(shū)，我在同系列的《那些重要的動(dòng)物》出版后立馬收入?？墒俏液鲆暳送奕臍q的興趣和五歲的興趣已經(jīng)不太一樣了。動(dòng)物這本書(shū)被寵幸的次數(shù)極其有限。

所以了解娃的興趣、跟上娃的變化真是蠻重要的。

最后，推薦幾套過(guò)去幾年娃非常喜歡的科普類(lèi)書(shū)籍。

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