作為一名85后，尤其是像我這種來(lái)自小城鎮(zhèn)的，我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)大都是從初中時(shí)期開(kāi)始的。那時(shí)候輔導(dǎo)班還不像現(xiàn)在這樣“五光十色”，沒(méi)有說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，沒(méi)有接受過(guò)英語(yǔ)啟蒙，身邊的家人朋友更鮮有會(huì)英語(yǔ)的，好像除了自己的英語(yǔ)老師所傳授給我們的，再?zèng)]有其他可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑。所以，我們那一代最初接觸的英語(yǔ)都是正統(tǒng)的教科書(shū)英語(yǔ)。像工廠里生產(chǎn)出來(lái)的機(jī)器零件，我們所掌握的英語(yǔ)是嚴(yán)格遵照教材的標(biāo)準(zhǔn)化、模式化的英語(yǔ)。

由此，我從初中開(kāi)始厭倦了背英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)、句子和對(duì)話、篇章。可是，再厭倦?yún)s也無(wú)法改變必修課以及作為主考科目的重要性所施加于自身的壓力，可以說(shuō)，我的整個(gè)中學(xué)時(shí)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，都是在對(duì)英語(yǔ)的無(wú)與倫比的厭倦和考試壓力下度過(guò)的。


因此，對(duì)于將來(lái)自己兒女的英語(yǔ)教育，我下定決心一定不讓他們重蹈我的覆轍。我期待一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在樂(lè)中學(xué)，在玩中學(xué)，從小就讓他們接受簡(jiǎn)單又有趣的英語(yǔ)啟蒙。所以，盡管寶寶還在我的肚肚里，當(dāng)發(fā)現(xiàn)《Big Book of  English Words 》這本書(shū)的時(shí)候，我便迫不及待的想要拿到手。結(jié)果，我這樣一個(gè)在整個(gè)中學(xué)時(shí)代幾乎都沒(méi)有從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣的人，竟在這樣一本兒童雙語(yǔ)詞匯啟蒙書(shū)里收獲了意想不到的樂(lè)趣。

★ 內(nèi)容滿當(dāng)當(dāng)：包含1000多個(gè)中英雙語(yǔ)詞匯和對(duì)照插圖

包含20多個(gè)場(chǎng)景下的豐富的名詞、形容詞、介詞等。本書(shū)結(jié)尾按字母順序列出了單詞表，方便集中查找和學(xué)習(xí)。


★ 裝幀精美：紙張是硬板紙，光滑、耐磨、耐翻

大開(kāi)本，方便親子一起翻看，寓教于樂(lè)。紙張硬度高，可以多次翻看，陪伴孩子度過(guò)英語(yǔ)啟蒙期。每個(gè)單詞都有精美的配圖，配圖是具有濃濃英倫懷舊風(fēng)的動(dòng)畫(huà)手繪，別說(shuō)是小孩子，就是大人見(jiàn)了也禁不住喜歡。


★ 在玩中學(xué)：尋找兩只小老鼠

整本書(shū)設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，就是在每頁(yè)中都藏著兩只小老鼠，一只灰色的一只藍(lán)色的，整本書(shū)中共有87只小老鼠。在教孩子學(xué)英語(yǔ)的同時(shí)，可以跟孩子一起尋找躲貓貓的小老鼠喲！


四五歲的孩子正處于大腦的開(kāi)發(fā)期，只要方法得當(dāng)，他們可以很輕松的記住那些讓他們感興趣的東西。只要后續(xù)多多溫故，便能熟練的掌握。同事的女兒5歲了，剛從動(dòng)物園回來(lái)便興奮的向我講述她的所見(jiàn)所聞。我順勢(shì)拿出這本英語(yǔ)單詞大書(shū)，她瞬間就被吸引了，我翻到《At the zoo 》一節(jié)，她很興奮的指著上面的各種動(dòng)物，告訴我她見(jiàn)過(guò)哪個(gè)哪個(gè)。我便根據(jù)她所指到的“猴子”，告訴她它的英語(yǔ)名字叫“monkey”，然后連續(xù)發(fā)音三遍，小姑娘便跟著我一起念。短短半個(gè)小時(shí)候，她便記住了她所感興趣的幾種動(dòng)物的英語(yǔ)讀音。同事異常的驚喜，直夸我教孩子有一套。我心花燦爛，卻謙虛地直指這本書(shū)，都是它的功勞呀！

很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，而如果能在健康快樂(lè)地成長(zhǎng)中學(xué)到知識(shí)，則更是家長(zhǎng)們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。一本好的兒童讀物，正是有這樣的神奇功效。讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，在閱讀中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)的積淀中一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。

愿每一個(gè)寶貝的頭腦里都能開(kāi)出智慧的花，結(jié)出聰敏的果。