作業(yè)每個項目都寫了,但是寫的不多。沒有同學寫的多,我本來告訴他,你肯定會被老師批評的。但是沒有想到老師竟然根本就不批評。而且星期四那天發(fā)了假期作業(yè)的。獎勵他竟然一點兒都比不理人家少,老師這個獎勵是按完成的項目來的。并沒有管過完成的質(zhì)量
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