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王田田
2016
發(fā)布于 2021-05-31

親子閱讀

這個(gè)月讀了將近120，很多是以前的舊書(shū)，只是那時(shí)候我讀給娃聽(tīng)，現(xiàn)在是娃在我的幫助下盡量自主閱讀，興趣不大的問(wèn)題還是很?chē)?yán)重，所以只能繼續(xù)堅(jiān)持吧，希望你有一天給我小時(shí)候那樣，鉆進(jìn)書(shū)的世界里
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27個(gè)月西瓜英語(yǔ)啟蒙復(fù)盤(pán) 這個(gè)月是第一次堅(jiān)持下來(lái)記錄西瓜閱讀之路
這個(gè)月親子閱讀時(shí)間分配：午覺(jué)前半小時(shí)
晚上睡覺(jué)前半小時(shí)
平時(shí)：隨機(jī)自主點(diǎn)讀
熏聽(tīng)：上午睡醒后一小時(shí) 下午睡醒后一小時(shí) 吃過(guò)晚飯一小時(shí)
動(dòng)畫(huà)片：睡前半小時(shí)佩奇
西瓜語(yǔ)言發(fā)展：依然不太會(huì)說(shuō)話(huà)，這個(gè)月會(huì)喊叔叔，目前為止爸爸媽媽爺爺奶奶哥哥叔叔阿姨。
大運(yùn)動(dòng)發(fā)展：會(huì)跑會(huì)跳，喜歡往高處爬#親子閱讀#
4歲
10歲
想法
又是一年全勤 總體來(lái)說(shuō)，書(shū)沒(méi)有以前讀得多，親子閱讀慢慢變少了，大多數(shù)時(shí)候都是自己在看書(shū)。還是更喜歡繪本類(lèi)的，全文字書(shū)不是特別想看，每天提醒才愿意看文字書(shū)。英語(yǔ)堅(jiān)持分級(jí)學(xué)習(xí)，自己慢慢看橋梁書(shū)，雖然大多數(shù)單詞不認(rèn)識(shí)，但猜得出來(lái)。2022年繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，親子閱讀也要一直陪著他，直到他不用陪伴的那天。
5歲
想法
今日睡前閱讀最?lèi)?ài)
1、brown bear，喜歡各種不同動(dòng)物的聲音
2、我爸爸之我爸爸是個(gè)了不起的歌唱家
3、a sailor went to sea
睡前咿咿呀呀一段時(shí)間，各種可愛(ài)到爆的小奶音，日常跟嘴偶爾為之
樂(lè)讀day7
今天自駕回京，小妞兒一路非常乖，偶爾暈車(chē)吐，也不哭鬧。
到家，一下車(chē)小妞兒就歡樂(lè)地飛下爸爸的車(chē)，太開(kāi)心了！北京！我又回來(lái)啦！
回到家，森貝兒大房子在，小廚房在，超輕泥在，瑪?shù)倌仍冢５仔】v隊(duì)在，心薈說(shuō)“媽媽?zhuān)液瞄_(kāi)心啊！”
收拾一切，躺到床上，小妞兒再讀《找愛(ài)的國(guó)王》，聽(tīng)完故事媽媽問(wèn)“薈薈，我們?nèi)绾尾趴梢缘玫綈?ài)？”心薈答“我們要先愛(ài)別人，然后才會(huì)得到愛(ài)。我小時(shí)候愛(ài)小好，小好也愛(ài)我！媽媽?zhuān)@個(gè)找愛(ài)的國(guó)王怎么不去愛(ài)別人就讓別人給他愛(ài)??！”媽媽非常開(kāi)心，這是小妞兒第四...
11歲
想法
就像樓主說(shuō)的這不是二選一的問(wèn)題，因?yàn)樗娴臒o(wú)法做選擇。有些東西適合別人家娃不一定適合自己家的娃，比如我家娃的親子閱讀就是從多數(shù)人反對(duì)的動(dòng)畫(huà)片入手的，現(xiàn)在娃的動(dòng)畫(huà)片時(shí)間基本被控制了，只有一周一次，但是他能自主去選擇甚至閱讀了，所以這真的不是一定要選擇的。

我家娃的聽(tīng)書(shū)是從米兔開(kāi)始的，我們有一定的引導(dǎo)，可自從天貓精靈到家之后，他都是自主進(jìn)行聽(tīng)書(shū)的，靠著自己聽(tīng)書(shū)，他把《托馬斯和他的朋友們》這一套書(shū)讀了個(gè)底透徹。所以我覺(jué)得聽(tīng)書(shū)只要孩子喜歡，就讓他聽(tīng)著唄，不用限制。可是愛(ài)上聽(tīng)書(shū)的娃，...
6歲
想法
你知道如何利用繪本讓孩子愛(ài)上閱讀嗎？別錯(cuò)過(guò)一個(gè)億！ ＃和婷婷共讀一本書(shū)
直接看書(shū)中的文字吧
尤其0-6歲的家長(zhǎng)
這部分親子共讀技巧超級(jí)有效[強(qiáng)]
?
?你知道繪本應(yīng)該怎么讀嗎？ 你知道如何利用繪本讓孩子愛(ài)上閱讀嗎？ 不管你有沒(méi)有親子閱讀方面的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，都強(qiáng)烈推薦你入手這本書(shū)。 可以作為親子閱讀的工具書(shū)，讓你的親子伴讀更加游刃有余！
?
5歲
書(shū)評(píng)
恐龍達(dá)達(dá)去探險(xiǎn)（全4冊(cè)）
拉爾斯.梅勒 / 新星出版社
??這是一套保你孩子翻不膩的“恐龍”??橋梁繪本
??有著孩子喜歡的元素:友誼+冒險(xiǎn)+成長(zhǎng)
??haha這幾天每天都要點(diǎn)名讀它，而且兩遍起步
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??《恐龍達(dá)達(dá)去探險(xiǎn)》，2輯共8本
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適合：3.5歲+
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?幼兒園小朋友 親子共讀
?1：1的圖文比文字量適中，特別適合自主閱讀過(guò)渡期的小朋友。
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第一輯:《神秘的海怪》+《新來(lái)的蛋寶寶》+《第一次遠(yuǎn)行》+《一起去尋寶》

第二輯：《海底探秘》+《驚險(xiǎn)的比賽》+《好朋友不見(jiàn)了》+《古怪的洞穴》
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??內(nèi)容介紹
??主人公是膽...
9歲
想法
親子閱讀為愛(ài)記錄??day23

之前不看的繪本聽(tīng)了一次，今天主動(dòng)打開(kāi)說(shuō)講這本。大人孩子都一樣，多嘗試沒(méi)錯(cuò)，試錯(cuò)比錯(cuò)過(guò)成本更高。問(wèn)我圖2里哪個(gè)動(dòng)物最可愛(ài)??最近愛(ài)上了開(kāi)塞車(chē)，追風(fēng)少年骨子里喜歡刺激，表面卻害羞內(nèi)斂。愿你保持熱愛(ài)的心，一路向前。話(huà)說(shuō)回來(lái)，暑假還是要拉去運(yùn)動(dòng)消耗下??
8歲
想法
??2021年第二個(gè)100天打卡｜第四天
??每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

??叫叫閱讀第三課『愛(ài)說(shuō)話(huà)的烏龜』，這個(gè)故事引導(dǎo)小朋友明白：學(xué)會(huì)控制、管理自己，也告訴家長(zhǎng)：這個(gè)階段的孩子喜歡講個(gè)不停，需要我們大人耐心引導(dǎo)，因?yàn)榘察o和耐心是需要孩子慢慢領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)的！
??叫叫閱讀第四課『憫農(nóng)』，這個(gè)故事引導(dǎo)小朋友：通過(guò)看到繪本中農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景，明白食物的來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜食物
??小猴思維，本章節(jié)的總結(jié)課，還不錯(cuò)，9道題錯(cuò)了1道
??sss英語(yǔ)4-3課，今天跟著互動(dòng)的特別開(kāi)心，學(xué)習(xí)了句...
3歲
10歲
想法
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和叫叫一起閱讀 2021.3.11
叫叫L4木偶奇遇記第16回

木偶奇遇記最終回，匹諾曹終于實(shí)現(xiàn)做一個(gè)真正的小孩的愿望啦～脫掉淘氣的標(biāo)簽，現(xiàn)在的匹諾曹善良，孝順，有禮貌，是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的好孩子[笑臉]

匹諾曹身上的故事告訴我們，一個(gè)孩子的自然天性在許多方面都是需要修正，在自然天性里很多不夠盡善盡美的表現(xiàn)，等待著我們的去逐步克服。

一個(gè)人由不完美走向完美、由不幸福走向幸福的曲折歷程。問(wèn)題是，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的道理并非是一個(gè)人生來(lái)就可...
王田田
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2016