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Sophie和JJMM
2015 2010
發(fā)布于 2018-06-30 
我覺得在教育中還有一個(gè)關(guān)鍵的資源就是人。有時(shí)候并非我們不知道網(wǎng)上或圖書館有那么多好資源，而是我們不知道怎么用，何時(shí)用，也沒有必須去用的決心和動(dòng)力。小縣城的壓力是相對(duì)大城市小很多的，周圍很多慵懶的，只依靠學(xué)校老師教育孩子的家長(zhǎng)。人的思維就被這些束縛了。

你動(dòng)一動(dòng)早教的念頭，周圍家長(zhǎng)就說，家長(zhǎng)孩子都好辛苦啊這類的風(fēng)涼話，你課內(nèi)成績(jī)沒有冒尖，就說你補(bǔ)了也沒用，你強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)權(quán)威，周圍人跟你說快樂童年，到最后自己就堅(jiān)持不了，不了了之了。如果課內(nèi)成績(jī)還湊合就更是很快放棄了自己教育孩子的責(zé)任。

所以關(guān)鍵要有志同道合的人一起雞娃，不用多，一兩個(gè)足矣，大城市的同學(xué)朋友最好，魔都帝都最好，孩子年齡相仿的最好，可以很快獲得大城市教育進(jìn)度的信息，感染一些大城市的壓力，不至于被小縣城的慵懶風(fēng)帶偏，在泄氣的時(shí)候還能彼此鼓勵(lì)。
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15歲
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Oxford Owl

適合3-11歲

特點(diǎn)：分級(jí)讀物、類別齊全

網(wǎng)址：https://www.oxfordowl.co.uk/welcome-back/for-home/reading-owl/reading

這個(gè)網(wǎng)站是專為小學(xué)階段的孩子打造的，總共有15個(gè)系列，幾百本書。閱讀年齡、書籍類型等分級(jí)非常的細(xì)致，方便挑選。

看到這樣的電子書架是不是已經(jīng)迫不及待了？注冊(cè)賬戶后，帶有“e”字角...
12歲
想法
在小縣城除了網(wǎng)絡(luò)資源還有沒有其他可以利用的資源？

肯定是有的，需要仔細(xì)挖掘。

一、關(guān)注當(dāng)?shù)毓参幕块T，有愛國主義教育基地、中小學(xué)課外實(shí)踐基地掛牌這樣的部門和單位。

比如，關(guān)注當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、圖書館、檔案館、工會(huì)的工運(yùn)史館、少年宮、文化宮等此類公共文化部門的微信公眾號(hào)，網(wǎng)站，每年都會(huì)有一些特色活動(dòng)。

關(guān)注當(dāng)?shù)厣缈坡?lián)，科協(xié)，消防，團(tuán)市委，婦聯(lián)，地震局，氣象局，等具有科普職能的事業(yè)單位，他們會(huì)有特色活動(dòng)，參加絕對(duì)有益。

二、有效利用當(dāng)?shù)孛襟w

當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙，廣播，電視，網(wǎng)站...
8歲
9歲
想法
不知道我所在的縣城算是個(gè)什么程度，反正圖書館里幾乎沒有幾本繪本；新華書店里僅有的一些繪本不超過20套，其余的都是各種試卷各種題。我是自己喜歡讀書，也希望自己的孩子至少能喜歡讀書能靜下心來讀書，所以，從他們幾個(gè)月大的時(shí)候，就開始各種搜索購買。剛開始的時(shí)候，是玩微博，通過一些閱讀推廣人的推薦，大概有了些思路，最重要的是，在評(píng)論區(qū)里找到了一些志同道合的朋友。這是我一直很慶幸的。

在小縣城里帶娃，真的要自己心理素質(zhì)變強(qiáng)才能堅(jiān)持住。就好比，我給娃買了平衡車，俱樂部什么的別提了，每次騎...
12歲
想法
我就是小縣城，我家最堅(jiān)持的就是閱讀，娃小的時(shí)候縣城只有一個(gè)很小的圖書館、新華書店，我就在網(wǎng)上借書或者二手書市場(chǎng)賣書買書，從淘寶盜版、優(yōu)書庫、借書人到現(xiàn)在還在用的多抓魚，給了娃一個(gè)繪本童年。然后娃幼兒園我們這開了老約翰，一直辦卡，從最初的按本借，到現(xiàn)在不限時(shí)借，剛上一年級(jí)現(xiàn)在能自主閱讀了，語文書藍(lán)色通道字都認(rèn)識(shí)。我是覺得地方小或者當(dāng)?shù)刭Y源不豐富沒關(guān)系，主要還是家長(zhǎng)有意識(shí)，怎樣來引導(dǎo)娃。我另一個(gè)同學(xué)在貴州，資源比我這邊還貧瘠，她家娃學(xué)前就會(huì)說聲律啟蒙。也是得益于現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)資源豐富...
9歲
想法
我也是在小縣城，現(xiàn)在大家都比較注重孩子的早教，豆芽22個(gè)月，我給她報(bào)的早教班，家長(zhǎng)陪著一起上，二，四，六上課，周六是我和她爸陪她一起，一人一節(jié)課，前面是奶奶陪著上。然后我本身很喜歡看書，我給她買的繪本，我喜歡去大v店還有凱閱，凱閱的書，買帶音頻的書，書不用多，重要的是重復(fù)，每天睡覺前我都和豆芽說會(huì)話，然后背詩，講故事，還有我買的點(diǎn)讀筆，我覺得這個(gè)很有用，英語啟蒙我給她買的粉筆的基礎(chǔ)課，每月有玩具，然后她是很喜歡，這個(gè)要看孩子喜歡，我個(gè)人覺得其實(shí)啟蒙的內(nèi)容不重要，重要的是陪伴。
15歲
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我也是在縣城，我們這里今年才有的圖書館，不過到目前我還沒有去過。個(gè)人覺得小地方有小地方的好處，就是節(jié)奏慢，上下班時(shí)間成本少，房?jī)r(jià)低。哈哈，我屬于自得其樂型，話說在縣城，我們也是一樣沒落下。沒有圖書館，我們自己建，目前家里存書千冊(cè)沒問題，足夠孩子閱讀了。我還發(fā)現(xiàn)個(gè)問題，還是在自家讀書好，安靜，并且隨時(shí)可以找到自己想看的書，也省去了往返路上的時(shí)間。英語想學(xué)好在縣城不能靠線下，因?yàn)閮?yōu)質(zhì)資源只能呵呵，如果您想找個(gè)輔導(dǎo)班看孩子，那么選擇很多，所以我們選擇線上，也還是很好的。對(duì)于教育理念...
5歲
12歲
想法
我家也在小縣城，兒子5周歲，我也很焦慮。寫寫我的做法，拋磚引玉，大家來探討吧。

1.讀書。我最驕傲的便是“親子閱讀”。我們一直在堅(jiān)持，孩子從最初的抗拒到現(xiàn)在每天都要求讀書。雖然識(shí)字不多，但是我相信一定會(huì)有益處。

2.網(wǎng)絡(luò)課程。我自己觀察加上幼兒園老師反映，我判斷孩子專注力不足。買了一些鍛煉專注力的書和桌游，效果并不好。最近聽說了“成長(zhǎng)保”等訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，我覺得他們應(yīng)該是有提高專注力的訓(xùn)練方法，希望孩子能學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

3.旅行。從去年開始，我打算每年全家出游一次，見見世面。...
15歲
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看了一下大家的回答，我心中暗想，可能我真的不了解邊遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，思想還停留在n年前的小縣城的現(xiàn)狀。

那么就要尋找資源，資源來源可以是

1.人

負(fù)責(zé)任的老師，有經(jīng)驗(yàn)，有方法，有愛心的老師。配合老師，如果老師不直接教自己的孩子，多和老師交流。

家長(zhǎng)自己，多學(xué)習(xí)，鉆研。

外地，大城市的同學(xué)朋友，多交流。

2.網(wǎng)絡(luò)資源

網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)，就是無論你身處何方，都有可能了解和利用到先進(jìn)的知識(shí)與技術(shù)。

需要家長(zhǎng)全面深入了解，才能充分利用上。

3.時(shí)間

家長(zhǎng)仔細(xì)攻略，利用假期...
11歲
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小縣城的確沒有大城市資源豐富，大城市的基礎(chǔ)設(shè)施，還有一些博物館啊動(dòng)物園啊，一些野外拓展活動(dòng)啊，種類都是極其豐富的。

但是小縣城也有小縣城的好處，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源豐富，城鄉(xiāng)交通也是相當(dāng)便捷，只要有心，也能好好培養(yǎng)孩子。

更何況小縣城也有小縣城的好處，美麗的自然就是孩子最好的老師，在自然中長(zhǎng)大的孩子是幸福的。而且小縣城孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)沒有大城市激烈，也沒有公立私立學(xué)校的煩惱，大多數(shù)孩子都是上公立學(xué)校的，很大程度上可以保證孩子自由成長(zhǎng)。

小縣城即使沒有圖書館，沒有書店，還有京東當(dāng)當(dāng)...
16歲
17歲
想法
在縣城的父母如何利用好有限的教育資源？

在小縣城，教育資源不如大城市豐富，除了網(wǎng)絡(luò)資源，如何最大限度地運(yùn)用好有限的教育資源呢？

??????回答，

先看看你們的縣城是什么樣的吧。有的百強(qiáng)縣，圖書館，科技館，少年宮應(yīng)有盡有。。

活動(dòng)層出不窮，關(guān)注各個(gè)公號(hào)，按需參加。。

要是其他回答里說的什么都不能說沒有，但沒有與時(shí)俱進(jìn)也不對(duì)外開展公益活動(dòng)的縣城...

這那就，真是多想不開才非得利用沒有的資源？？

抓緊利用網(wǎng)絡(luò)資源吧，一般縣城都有自然風(fēng)光，就算沒買8名氣，景色依然宜...
Sophie和JJMM
Sophie和JJMM
2015
2010