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霽晴j

2015

2011

發(fā)布于 2022-04-15

建立內(nèi)在秩序

1.孩子們上學一周五天，上課下課，她們習慣了這樣的規(guī)律，內(nèi)在會建立這樣的秩序感。如果居家隔離，改成上網(wǎng)課，那就需要幫助孩子認識鐘表，提前提醒他幾點開始，給她一個開始心建設(shè)。
2.在家可以做很多事情，如果父母都上班族，晚上陪孩子時間不多，可以睡前來個小閱讀或者純聊天，保證有十到二十分鐘親子陪伴時間。

3.有的孩子雖然房間亂，但是哪些東西放在哪里她心里有數(shù)，這樣的孩子她內(nèi)在有秩序感，有空間感，可以帶她學習收納整理。
4.有的孩子秩序感太強，有的衣服扣子必須從上到下，上樓梯必須先上哪一個，讀書必須從頭到尾，等等。如果這個情況，保持接納，等孩子敏感期過去就會慢慢好，往反方向，練習孩子的鈍感力。

5.關(guān)于培養(yǎng)孩子的自律，我覺得言傳身教很重要，媽媽帶著熱情做自己的事，而不是整天盯著孩子，孩子有自由空間，可以自由探索。
當我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪些方面特別專注，和有熱情時，保持肯定和鼓勵。那些方面是他的興趣，只要一直堅持，到十幾歲二十幾歲還喜歡，可能就是以后安身立命的本錢之一。

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贊1

Yuchen H

3年前

學習啦??。。。。。

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Yuchen H

3年前

謝謝親的分享(=￣?ρ￣=)?..zzZZ

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7歲

想法

宅家的日子里，怎么讓孩子保持積極樂觀的情緒？

早起做核酸就會很快樂…
因為能碰到同學，可以手拉手聊會天兒…
院里待一小會兒就會很快樂…
要等著哥哥和哥哥玩追捕游戲…
說哥哥是百事通什么都知道…
回家就很主動學習說要追上哥哥…
在家不自己一個人呆著就會很快樂…
和爸爸媽媽抓鬮玩兒哪怕是讀一本書…也很開心…

13 7 評論

崇蕓

9歲

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宅家的日子里，怎么讓孩子保持積極樂觀的情緒？

開啟新技能的學習比如種植業(yè)，發(fā)綠豆芽，花生芽。種蔥蔥，蒜苗兒。

各種廚藝學習，饅頭包子花卷，各種菜式。自制點心，烘焙進階。

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清越Y(jié)uer

7歲

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宅家的日子里，怎么讓孩子保持積極樂觀的情緒？

秩序感就是自律并堅持最有效省時省力且終身有效的方法就是高執(zhí)行力的老母親。培養(yǎng)孩子秩序感主要是以下幾方面：

1、作息規(guī)律，早睡早起；

2、培養(yǎng)自理能力，自己力所能及的事情讓孩子自己做；

3、著眼于生活，買單排隊；核酸排隊；紅燈停，綠燈行；玩具、鞋子歸位擺放……

4、學會規(guī)劃時間，事情分輕重緩急去解決～

8 2 評論

Dee cao

12歲

想法

宅家的日子里，怎么讓孩子保持積極樂觀的情緒？

宅家的日子，所有興趣課都停擺了，感覺時間變得稍微慢了一點、長了一點。1、學習：我們做完老師布置的作業(yè)后，語文多了每天一頁默寫能手、數(shù)學多一頁計算能手，英語堅持每日兩本繪本閱讀（低階，還能完成這個目標），Raz閱讀2篇；2、運動：不能去俱樂部訓練，那就在小區(qū)消磨戶外運動時光，跳繩、打羽毛球、棒球拋接球練習、地滾球練習、跑步；3、種養(yǎng)殖：春天來了，也因為老師的要求，種植了黃豆種子和辣椒種子，現(xiàn)在也都發(fā)芽長高了，孩子每天都去噴一點適量的水，并寫了觀察日記。昨天開始領(lǐng)了未孵化和正...

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大小愛玩在斯圖

13歲

15歲

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宅家的日子里，怎么讓孩子保持積極樂觀的情緒？

我就是娃的秩序每天就是這么幾件事：

老大活多點，在弟弟回家之前最好能把笛子吹了，Raz Kids 做一到兩篇。

兩人每天都有興趣班，半個小時到2個小時。到家時間不定，早一點6點，晚一點7點半。

彈鋼琴根據(jù)情況，安排在興趣班之前或之后。一個人彈琴的時候，另外一個人做Raz Kids，讀中文。然后互換。

吃完晚飯，看兒童新聞10分鐘，之后的Kika live 10分鐘，8點10分結(jié)束。一起做天天練數(shù)學，口算大冒險，歷史大百科。一共大概需要40分鐘左右。之后根據(jù)情況，把之前沒做的Ra...

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修改用戶名失敗

10歲

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家長不慌娃就不慌我們在沈陽還好，雖然說娃已經(jīng)網(wǎng)課一個月了，但是我們住在郊區(qū)這邊的因為病例少，有核酸報告就可以出去買菜，超市還開著。市區(qū)里封小區(qū)的也都可以團個菜啥的，基本上有東西吃大人也就沒啥好慌的，剩下的就是安排好娃每天的學習和玩耍的時間，盡量形成規(guī)律，我一直堅信規(guī)律的生活會增加孩子的安全感，娃知道每天啥時候該干啥，一切都有條不紊，心里也就不慌亂了。加上父母都在家，輪番陪學陪玩，感覺娃比平時還開心。

7 收藏評論

上弦明月半

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秩序的破壞會給兒童帶來不安全感。如果寶寶突然固執(zhí)地要按照某個固定的程序做事情，不允許先后次序發(fā)生變化，對物品擺放的位置有特別的要求，不許改變等。這說明他是進入秩序敏感期了。
秩序的敏感期到來時，我們應(yīng)保護兒童、理解兒童、尊重兒童、協(xié)助兒童、盡可能給兒童提供一個有秩序的環(huán)境。
幼兒的秩序敏感性常表現(xiàn)在對順序性、生活習慣、所有物品的要求上，蒙臺梭利認為如果成人未能給孩子提供一個有序的環(huán)境，孩子便缺少建立起對各種關(guān)系的知覺，當然孩子的智能也無從建構(gòu)。
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