孩子在家跟家長(zhǎng)分享的有趣的記憶猶新的小故事,或者驚險(xiǎn)的夢(mèng)境,都可以鼓勵(lì)她寫出來(lái),字?jǐn)?shù)不限,心里怎么想就怎么寫。先練習(xí)把事情寫出來(lái)和寫出真情實(shí)感的功夫。等孩子心智成長(zhǎng)到一定程度,再討論文法修辭。
多跟孩子同班同學(xué)的家長(zhǎng)聊天交流,尋找能和女兒玩得來(lái)的同學(xué)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),同伴的吸引力很大,她可以從同伴那里獲得認(rèn)可,或者學(xué)到自身沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。
孩子通過(guò)讀報(bào)紙雜志,了解的都是非常鮮活的時(shí)事,可以讓孩子家事國(guó)事天下事事事關(guān)心
孩子小時(shí)候的智力開發(fā)要全面,否則長(zhǎng)大后很容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
重復(fù)在同一類文體上犯相同的錯(cuò)誤,其實(shí)是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的典型表現(xiàn),并不是所謂的馬虎大意。這個(gè)時(shí)候,錯(cuò)題本可以起到事半功倍的效果。