作者不是那種邏輯思維很強的,所以文章是娓娓道來的一則則故事,并沒有按照小學的年齡段、時間線,或是按照問題的分類來進行書寫,包括最后一篇讀完也沒有ending的感覺。不過,里面還是提供了很多值得借鑒的思路的,譬如家庭郵箱、日記本和bbs,譬如制定的家庭守則是家庭成員都要參與的,譬如錯題本的形式可以是在新瓶中裝老酒讓孩子自己發(fā)現(xiàn)的,還有把學習到的知識和技能盡量運用與生活實踐中以提高興趣等等。
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