自雞數(shù)學(xué),沒有1-2次,主材用的新加坡,輔材用學(xué)習(xí)機上的校內(nèi)數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)機的比新加坡低一個年級,國內(nèi)數(shù)學(xué)還是難度大一些,包括文字的描述等等。 喜歡新加坡畫圖的方式,要求孩子做題必須畫圖,把具象思維轉(zhuǎn)換成抽象思維,這是小學(xué)階段應(yīng)該建立的能力。 小學(xué)數(shù)學(xué)主抓兩樣:一是基本概念的理解,二是具象和抽象的轉(zhuǎn)換。
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