2024.5.21今天的活動由小毛同學(xué)來主持和負(fù)責(zé)。
她為我們準(zhǔn)備了折紙書和四方形彩紙，要折的是空心花球。
做花球要用12張彩紙折出6對三角和方形圖樣，然后兩兩組裝，最后6對互相咬合，成為一個空心花球。
折紙是看似簡單，卻步步精巧的手工活，我們要解決三角和方形的正確組裝，還要小心6對互相咬合時四面八方不時散掉。
有趣的是，解決方法卻是大家都明白的大道理：熟能生巧、互相合作和借助工具。
在借助工具時，小毛的辦法是用雙面膠固定，優(yōu)點(diǎn)是隱形美觀，缺點(diǎn)是萬一貼錯再撕出來就麻煩了。小羅的辦法是用燕尾夾夾住咬合好的位置，優(yōu)點(diǎn)是可以隨時調(diào)整，缺點(diǎn)是有重量不美觀。
女孩和男孩的思維真的很不一樣：女孩追求外形美觀，男孩追求快速完成。
兩人展示作品和拋起花球時的快樂是滿意和放松的，顧不得阻攔我們的拍拍拍了。于是留下了好幾張模糊的身影和笑到變形的動作。
由孩子發(fā)起感興趣的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)和解決問題，最后呈現(xiàn)完整的作品，這個過程中他們是主持人和負(fù)責(zé)人，自然地自我審視和認(rèn)可。
不管是聊書、手工、游戲還是任何其他，我們想看到的不僅僅是作品和結(jié)果，更重要的是在這個過程中收獲了什么。
2013
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