要不要雞英語(yǔ)？從出生就要開(kāi)始？

首先，英語(yǔ)作為高考學(xué)科類，雞是肯定要雞的，而且越早雞越好。
早到什么時(shí)候？答案是嬰兒期。
沒(méi)錯(cuò)！就是一出生就開(kāi)始。
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這么早開(kāi)始的底層邏輯是什么？
我們想想，自己是如何學(xué)說(shuō)話的？從語(yǔ)言環(huán)境開(kāi)始。一開(kāi)始是聽(tīng)周圍人說(shuō)話，然后是咿呀學(xué)語(yǔ)，然后是學(xué)說(shuō)話，接著學(xué)認(rèn)字，學(xué)拼音，學(xué)寫字，上了學(xué)以后，做閱讀理解，寫作文。。。
簡(jiǎn)而言之，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的順序是：聽(tīng)—說(shuō)—讀—寫
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學(xué)習(xí)英語(yǔ)亦如此。
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“聽(tīng)”：從出生起創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，練習(xí)聽(tīng)力，培養(yǎng)語(yǔ)感。如何創(chuàng)造？1、播放英語(yǔ)兒歌。2、讀英文繪本。3、有基礎(chǔ)的父母平時(shí)在家里盡量多說(shuō)英語(yǔ)。
總之，盡量讓寶寶浸潤(rùn)在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中，從小熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，長(zhǎng)年累月積累聽(tīng)力詞匯。
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“說(shuō)”：靠機(jī)構(gòu)蹦蹦跳跳的早教課來(lái)學(xué)英語(yǔ)，效果約等于零。還是要靠父母，多跟寶寶練習(xí)場(chǎng)景英語(yǔ)對(duì)話，并且大量讀繪本，大量聽(tīng)英語(yǔ)故事。大量的輸入，才能換來(lái)少量的輸出，這個(gè)過(guò)程是個(gè)長(zhǎng)年累月慢慢轉(zhuǎn)化的過(guò)程，不要急，只要堅(jiān)持。
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“讀”：自然拼讀規(guī)則要不要學(xué)？我個(gè)人認(rèn)為必須要學(xué)，尤其是26個(gè)字母音。自然拼讀相當(dāng)于我們中文的拼音，可以輔助閱讀。但自然拼讀規(guī)則不需要全部學(xué)完再開(kāi)始自主閱讀。學(xué)跟練同時(shí)進(jìn)行，事半功倍。如何練？上分級(jí)！RAZ這套分級(jí)讀物個(gè)人非常推薦，從最低級(jí)AA開(kāi)始刷起來(lái)，每天幾本，刷的過(guò)程中，一方面是在固化自然拼讀規(guī)則，一方面也在學(xué)會(huì)新的規(guī)則，沒(méi)錯(cuò)，讀的時(shí)候也是在學(xué)習(xí)的過(guò)程，讀著讀著，拼讀規(guī)則自然習(xí)得。過(guò)來(lái)人經(jīng)驗(yàn)：刷分級(jí)是捷徑。
除了刷分級(jí)，也要給孩子找一些簡(jiǎn)單的讀物，增加自主閱讀的樂(lè)趣，一開(kāi)始可以引入小豬小象、蒼蠅小子這些字少的，慢慢過(guò)渡到橋梁書、初章書...
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“寫”：什么時(shí)候開(kāi)始寫？孩子控筆能力達(dá)到了就可以開(kāi)始。從字母開(kāi)始寫，慢慢過(guò)渡到cvc，cvce...可以買一些國(guó)外的練習(xí)冊(cè)自己練（例如evanmoor），也可以跟著機(jī)構(gòu)練，沒(méi)錯(cuò)，找一家專業(yè)靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是學(xué)英語(yǔ)的一條捷徑。從寫單詞過(guò)渡到寫句子，從聽(tīng)寫過(guò)渡到自己造句自己寫，再過(guò)渡到寫短文。
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整個(gè)過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期漫長(zhǎng)的過(guò)程，但一開(kāi)始的聽(tīng)力詞匯積累是一切一切的關(guān)鍵，而這個(gè)積累，越早開(kāi)始越好！
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當(dāng)你的孩子英語(yǔ)已經(jīng)部分刻在了基因里，還需要跟我們小時(shí)候一樣，死記硬背英語(yǔ)單詞嗎？還會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)是一門枯燥無(wú)味的學(xué)科嗎？在幼兒時(shí)期，趁著時(shí)間多，早點(diǎn)開(kāi)始。
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最后的最后，雞娃不等于害娃，關(guān)鍵看方式。放下手機(jī)，高效陪伴，也是一種愛(ài)的澆灌。
#幼小銜接 #幼兒園 #學(xué)前