Stevenchai
2007
發(fā)布于 2025-01-04
目前看,好像數(shù)理方面還行。
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9歲
9歲
想法
??經(jīng)過細心觀察,發(fā)現(xiàn)孩子在音樂、國象和語言方面做得還不錯??赡苁抢斫饽芰εc記憶力、以及一定的自學能力起了關(guān)鍵性作用。
??盡早發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在,確實有助于家長們更好地規(guī)劃與培養(yǎng)。

?那么如何發(fā)現(xiàn)孩子的天賦呢

??觀察與發(fā)現(xiàn)
仔細觀察孩子的行為。比如,孩子在空閑時間總是喜歡畫畫,或者對音樂節(jié)奏很敏感,又或者對數(shù)字表現(xiàn)出濃厚的興趣,這些可能是天賦的跡象。
提供多樣化的體驗,像讓孩子參加各種興趣班、戶外活動等,在這個過程中更全面地發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面有突出的表現(xiàn)。

??提供資...
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11歲
想法
常規(guī)所說的天賦完全沒有,不論是音樂、體育還是視覺藝術(shù),通通夠不著平均值,只有體育我們靠勤奮練到不懼學校測試,但是一做技巧性協(xié)調(diào)性的動作立刻露餡。
非要找的話,鈍感力超強,真就完全聽不懂好賴話,說啥也不忘心里去,也許以后可以搞老齡服務(wù)行業(yè)……
17歲
想法
所謂天賦,我覺得應(yīng)該是指孩子某一方面的天生特質(zhì),而不是具體做某件事情的天分。比如孩子是記憶力好,還是理解能力好,是創(chuàng)造力強,還是邏輯性強,是感受力好,還是執(zhí)行力好,是目標感強,還是情感細膩,是思維發(fā)散,還是專注力好。是愛冒險,還是愛安靜,是愛思考,還是愛動手,是體能好,還是思維好。通常情況下是以上各方面兼而有之且不平衡,選擇其中最強的方面選擇孩子最有興趣的,給予充分發(fā)展。
匿名花友
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我覺得天賦就像挖寶一樣
我覺得天賦就像挖寶一樣
我們小時候差不多2-3歲,發(fā)現(xiàn)語言發(fā)展比較好,愛模仿,邏輯能力清晰,這也是我們堅持做雙語娃的初衷。

事實證明確實語言學習比一般娃輕松一些。另一個發(fā)現(xiàn)是朋友家是聽力型寶寶所以也適合語言學習。

當然人和人之間是否有差異,大實話就跟盲盒一樣,確實有,智商情商等等,先天底色?后天藍圖,最怕的就是比你聰明還比你更加努力型。

但是父母的角色更多的是引領(lǐng)者,陪伴者。

大部分人是一直碌碌無為也是常態(tài)。

真正有天賦需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛更喜歡保護的心??
匿名花友
想法
不至于特別,但是娃在口頭表達能力和書面表達能力方面確實都有比上不足比下有余的天賦,也談不上專門培養(yǎng),畢竟能接觸到的資源又看不上,只能做到不去破壞且盡量保護,就像自家院子種了一棵桂花樹,就想年年聞花香一樣。?
7歲
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天賦到底該怎么定義呢? “天賦”的定義是什么?應(yīng)該是某一方面天資特別高,不需要老師特意指導,就能在某一領(lǐng)域出類拔萃。
在孩子讀進入群體生活前,家長可能會覺得自己孩子哪兒哪兒都有天賦。畫了個小人,哎,我的娃有畫畫天賦。算對了一道口算,哎,我的娃有數(shù)學天賦??墒?,一旦進入學習群體,你就會發(fā)現(xiàn),畫畫的好的多得是。加減法算什么,別人家娃乘除張口就來。
真正有天賦的娃如同鳳毛麟角,99%的娃就是普娃。不要期盼自己的孩子有什么天賦,期望越高,失望越大。
匿名花友
想法
目前還沒有發(fā)現(xiàn)有什么特別的天賦 目前還沒有發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面有特別突出的天賦,不過他從小很善于觀察,可能是高敏寶寶,他特別能察覺出一些細微的變化。然后,前段時間,娃舅舅突然說,覺得孩子的音質(zhì)特別好,是不是能發(fā)展一下音樂方面的特長。我倒是不以為然,對于普通家庭來說,藝術(shù)道路有點難,如果孩子感興趣,支持他嘗試一下,作為一個興趣愛好就好,將來也算是有個排解壓力和不良情緒的好方式。
10歲
想法
專注力好,對生活充滿熱情,別的具體天賦真沒有。比如練琴,只練二十分,但是二十分內(nèi)是很陶醉的那種,但是只練二十分鐘
匿名花友
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很希望找到孩子的天賦,他小時候好像很會觀察,能注意到圖畫和生活中的細節(jié),可長大也不覺得了。上了很多興趣班包括體育、藝術(shù)、科技、棋類等等,試了一兩個學期后都不要上了。目前對中國象棋感興趣,但完全沒到癡迷的程度。數(shù)學思維能力不錯,但也沒有強到有天賦的感覺。不知道能不能找到他真正感興趣、有天賦的點!
8歲
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如果非要說一下,那就是她畫畫還是可以的,但也沒有特別特別的出眾,第二就是英語還可以,現(xiàn)在二年級,英語班考試基本上也沒低于90,滿分100,但是她在家里的讀英語的狀態(tài)就不行,老師也說她上課不行,但是她考試能考到分