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匿名花友
發(fā)布于 2024-12-27 
感覺單詞還是表象，還是要大量配套閱讀。聽力閱讀拉起來(lái)，單詞機(jī)自然上去。在這個(gè)前提下，把校內(nèi)對(duì)應(yīng)的單詞背好拼寫，提前一些整個(gè)小學(xué)階段就夠用了。后面依舊是聽力閱讀詞匯量遠(yuǎn)大于當(dāng)下校內(nèi)詞匯。需要背默拼寫的繼續(xù)。如此循環(huán)？
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推薦閱讀

10歲
想法
越多越好 盡己所能 其實(shí)無(wú)論教材改革與否，只要中高考不變，還是要重視英語(yǔ)的，尤其越到后期，英語(yǔ)越重要，不是它本身重要，而是它已經(jīng)是獲取知識(shí)的重要工具了。研究生論文、學(xué)術(shù)研究都需要在期刊發(fā)表文章，多數(shù)學(xué)術(shù)資料英文占主導(dǎo)，你想要鉆研，英語(yǔ)就是必不可少的工具。
而英語(yǔ)，也不過(guò)就是一門語(yǔ)言，對(duì)于孩子來(lái)講，越早學(xué)效果越好，相當(dāng)于在學(xué)說(shuō)話。因此早期拉聽說(shuō)，達(dá)到學(xué)前基本能讀高章，上學(xué)后理解力提升后加上語(yǔ)法應(yīng)對(duì)應(yīng)試，然后整個(gè)小學(xué)期間閱讀原版、看原版電影電視等進(jìn)行保溫，個(gè)人覺得這是最好的辦法。
這些都是需要大量的...
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8歲
想法
不要拘泥于數(shù)量 學(xué)多學(xué)少還是看個(gè)人精力吧，數(shù)量是具象的，而學(xué)無(wú)止境。
有能力有時(shí)間有精力學(xué)的時(shí)候，對(duì)多一點(diǎn)肯定沒有壞處；所以在時(shí)間充裕的前提下，盡可能的多學(xué)一些，才是正道；
小學(xué)是學(xué)業(yè)任務(wù)最輕的一年了，寒暑假是拉開差距的時(shí)候，一天抽1個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。來(lái)好好學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言或者一門功課，在開學(xué)的時(shí)候都會(huì)有質(zhì)的飛躍。
歸根結(jié)底，學(xué)就完了，其他就不要想了。
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10歲
想法
新教材改版后的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以從以下幾個(gè)方面入手：

基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

? 單詞積累：每天安排一定時(shí)間背單詞。可以利用單詞卡片，一面寫單詞，一面寫釋義、例句，隨時(shí)隨地記憶。還可以通過(guò)做單詞拼寫游戲來(lái)增加趣味性。

? 語(yǔ)法理解：結(jié)合課文例句學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則。比如，學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，就多找課文中相關(guān)句子，像“He plays football every day.”，理解句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法點(diǎn)。

聽說(shuō)能力培養(yǎng)

? 聽力訓(xùn)練：充分利用教材配套的聽力材料，每天聽15 - 20分鐘。聽的時(shí)候可...
13歲
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詞匯量只是一方面，聽說(shuō)讀寫的能力全面都需要，而且語(yǔ)法也很重要，并且要特別注意教材的學(xué)習(xí)。我們廣州今年開始用新的滬教版英語(yǔ)教材。目前大部分人都在叫苦。小學(xué)校內(nèi)英語(yǔ)90多但沒有拓展的，現(xiàn)在英語(yǔ)成績(jī)?cè)诩案窬€徘徊。過(guò)了K的，很多人只能考90來(lái)分（滿分120）。過(guò)了P的，有些也只能考100出頭。家長(zhǎng)心態(tài)崩了。
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11歲
想法
根據(jù)2022版《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，教改后小學(xué)不同階段的單詞量要求有所不同：小學(xué)三、四年級(jí)為一級(jí)，主要以視聽說(shuō)為主，未明確規(guī)定具體單詞量，但要求課外視聽活動(dòng)每周不少于30分鐘，課外閱讀量累計(jì)達(dá)到1500-2000詞. 小學(xué)五、六年級(jí)為二級(jí)，要求掌握的單詞量在500個(gè)左右，課外閱讀量累計(jì)達(dá)到4000-5000詞.

此外，各地還可根據(jù)實(shí)際情況，在課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上選擇增加一定數(shù)量的單詞，如100-300個(gè).
當(dāng)然，父母?jìng)兊囊蟛灰粯印?其實(shí)只要大家每天按部就班的大量聽讀，小學(xué)...
10歲
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在教改后的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，具體要學(xué)習(xí)的單詞數(shù)量可能會(huì)因不同地區(qū)、學(xué)校和教材而有所不同。但一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)是逐步增加詞匯量，以適應(yīng)基礎(chǔ)英語(yǔ)使用的需要。以下是一般性的信息和建議：

### 小學(xué)英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. **低年級(jí)（1-2年級(jí)）**：
- 重點(diǎn)在于常用基礎(chǔ)詞匯的學(xué)習(xí)，目標(biāo)在于掌握約 **300-400** 個(gè)常用詞匯。
- 學(xué)習(xí)內(nèi)容通常包括簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)、顏色、數(shù)字、動(dòng)物、家庭、學(xué)校等基本詞匯。

2. **中年級(jí)（3-4年級(jí)）**：
...
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13歲
想法
這個(gè)時(shí)候就不要糾結(jié)應(yīng)該學(xué)多少單詞了。而是盡量多的學(xué)習(xí)單詞，量越大越好啊。
小花生??里英語(yǔ)牛蛙這么多，仔細(xì)看看他們的筆記就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有感嘆啟蒙的不夠早，方法不夠科學(xué)的，卻沒有太多人細(xì)究在某個(gè)階段學(xué)習(xí)多少單詞的。
因?yàn)樵~匯量是基礎(chǔ)，閱讀的越多，量越大，學(xué)習(xí)之路越順暢。
匿名花友
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沒測(cè)過(guò)英語(yǔ)的單詞量，正如沒測(cè)過(guò)漢字的識(shí)字量??

10月8日上午，上海兒童醫(yī)學(xué)中心“空間與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難門診”首次開診。
實(shí)際上，除了“不能學(xué)”，還有“不會(huì)學(xué)”“不愿學(xué)”。具體問(wèn)題具體分析，才能一把鑰匙開一把鎖。
匿名花友
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小學(xué)該學(xué)多少英文單詞 個(gè)人覺得其實(shí)不用太去糾結(jié)小學(xué)，該學(xué)多少英文單詞的事情，如果有寬裕的時(shí)間的直接背中考，高考詞匯吧，至少先做到認(rèn)識(shí)，閱讀理解中明白什么意思，然后再攻拼寫的問(wèn)題，也可以聽著一起搞，早點(diǎn)開始，未雨綢繆總是好的
10歲
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好像詞匯量增到1000多了吧。我們已經(jīng)上四年級(jí)了，我們的教材沒有改，據(jù)英語(yǔ)老師說(shuō)的話還和之前是一樣的。但是三年級(jí)那批剛開始上英語(yǔ)的小孩兒據(jù)說(shuō)是改了?；旧显谖迥昙?jí)小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，詞匯量要達(dá)到之前初四的水平了。